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浙江之江匯平臺(tái)課程資源

時(shí)間:2020-02-12 15:56:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教育# #浙江之江匯平臺(tái)課程資源#】隨著疫情的未完全掌控,國務(wù)院已經(jīng)發(fā)文適當(dāng)延長了春節(jié)假期和全國各大中小學(xué)延遲春季開學(xué)的通知。各個(gè)學(xué)校未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自開學(xué),學(xué)生們也不得自行提前返校。每個(gè)學(xué)校的開學(xué)時(shí)間也會(huì)需等待教育局的統(tǒng)一部署。以下就是©無憂考網(wǎng)為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)各位學(xué)生及家長認(rèn)真閱讀。

  浙江之江匯平臺(tái)課程資源是由浙江省教育技術(shù)中心牽頭,攜眾多省級(jí)參與制作的網(wǎng)絡(luò)課程,以彌補(bǔ)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)資源的不足,促進(jìn)省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。抗疫期間,浙江省向河南提供有同步課程、點(diǎn)播課程、直播課程1089門課程(包含超過9000個(gè)同步視頻和1000萬份課時(shí)資料以及50萬份浙江資源),版本覆蓋人教版、浙教版等,覆蓋學(xué)前、小學(xué)、初中、高中、中職等各個(gè)學(xué)段。

  教師、學(xué)生登錄河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)http://www.hner.cn,點(diǎn)擊“課程”,即可查看相關(guān)資源。或直接點(diǎn)擊河南省平臺(tái)首頁圖片,即進(jìn)入之江匯同步課程頁面,學(xué)生可根據(jù)自己學(xué)段,薄弱學(xué)科,搜索課程資源開展自主學(xué)習(xí)。

  教師也可以觀看視頻,選擇合適的視頻,復(fù)制鏈接,通過課前導(dǎo)學(xué)或課后作業(yè)把鏈接推送給學(xué)生,組織學(xué)生有序觀看優(yōu)質(zhì)課程。

點(diǎn)擊進(jìn)入:浙江之江匯平臺(tái)課程資源

  網(wǎng)絡(luò)授課是基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程在線互動(dòng)培訓(xùn)課堂。一般系統(tǒng)采用音視頻傳輸以及數(shù)據(jù)協(xié)同等網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù),模擬真實(shí)課堂環(huán)境,通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供有效地培訓(xùn)環(huán)境。

  網(wǎng)絡(luò)授課的優(yōu)點(diǎn)

  l擴(kuò)大招生范圍

  可招收“千里之外”的學(xué)生,不再有地域的界限

  l豐富教師資源

  提高教師教學(xué)效率,讓更多為你做“貼身”輔導(dǎo)

  l降低教學(xué)成本

  無需租用教室,降低學(xué)校運(yùn)營成本

  l排課簡明方便

  可按教學(xué)計(jì)劃提前排課,系統(tǒng)自動(dòng)提醒與課老師、學(xué)生

  l管理一目了然

  輕松管理學(xué)生、教室、課程,操作簡易方便

  l學(xué)習(xí)身臨其境

  完全模擬真實(shí)上課場景,無障礙學(xué)習(xí)

  l授課形式多樣

  除黑板講解外還可應(yīng)用豐富的多媒體教學(xué)資源,教學(xué)生動(dòng)有趣

  l課程自動(dòng)錄制

  課程可自動(dòng)錄制、回放,方便學(xué)生復(fù)習(xí),教學(xué)存檔

  l板書輕松保存

  上課板書一鍵保存,高效又環(huán)保


  網(wǎng)絡(luò)課程就是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和,是信息時(shí)代條件下課程新的表現(xiàn)形式。它包括按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)課程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性等基本特征。

  什么是網(wǎng)絡(luò)授課?

  應(yīng)當(dāng)指出的是,由于教學(xué)內(nèi)容包含教學(xué)資源,所以網(wǎng)絡(luò)課程通常應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)資源在內(nèi)(至少應(yīng)當(dāng)包括部分教學(xué)資源);只涉及教材本身的網(wǎng)絡(luò)課程不是理想的(至少是不完整的)網(wǎng)絡(luò)課程。但是,在實(shí)際開發(fā)過程中,為了便于開展工作(例如分工或并行運(yùn)作的需要)有時(shí)也把教學(xué)資源獨(dú)立出來,甚至將它與網(wǎng)絡(luò)課程并列——稱作“網(wǎng)絡(luò)課程與網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)”。不過,這時(shí)應(yīng)當(dāng)特別注意:這種區(qū)分只是開發(fā)的需要,而網(wǎng)絡(luò)課程原本是應(yīng)當(dāng)把網(wǎng)絡(luò)資源包括在內(nèi)的。

  簡而言之,網(wǎng)絡(luò)課程就是通過某種軟件在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的遠(yuǎn)程課程。