小學(xué)二年級(jí)課外閱讀故事篇一
小螞蟻搭橋：一天，小螞蟻還是像往常一樣去河西頭尋找食物，可是當(dāng)小螞蟻找完食物準(zhǔn)備過河回家的時(shí)候，河上方的橋突然塌了。
小螞蟻望著緩緩流動(dòng)的河水犯起愁來：沒有橋，自己怎么回家呢？
一只小鯉魚浮出水面透氣。她發(fā)現(xiàn)了小螞蟻，問：“小螞蟻，你怎么不開心呀？”
“小鯉魚，橋塌了，我回不了家了。”
“要不，請(qǐng)龜爺爺背你過河吧。”小鯉魚說，“我?guī)湍闳フ引敔敔敗！?/p>
“哎呀，謝謝你，小鯉魚！”小螞蟻聽了很高興。
龜爺爺慢悠悠地來了。他問清楚事情的原委后，看了看小螞蟻，問：“小螞蟻，你每天必須得過河找食物嗎？”
“是的，河對(duì)岸的森林里有很多食物，不像我家那邊，什么吃的都找不到�！毙∥浵佌f道。
龜爺爺聽完意味深長地說：“要想過河，那就先搭一座新橋吧！”說完，龜爺爺頭也不回地離開了。
小螞蟻忽然若有所悟，他對(duì)小鯉魚說：“小鯉魚，我要搭一座新橋！”
沒等小鯉魚說話，小螞蟻又大聲地說道：“龜爺爺說得很對(duì)！要想過河，就必須先搭一座新橋！”
“好啊，我來幫你！”小鯉魚雖然不太明白龜爺爺為什么不肯背小螞蟻過河，也不太清楚小螞蟻為什么一定要搭一座新橋，但是她看見小螞蟻一副下定決心的樣子，馬上表示要幫小螞蟻一塊兒搭橋。
小鯉魚和小螞蟻開始搭橋的時(shí)候，一只花蝴蝶飛了過來：“小螞蟻，你和小鯉魚在干什么呢？”
“我們在搭橋�。 �
“為什么要搭橋呢？”
“只有把新橋搭建好，我才能過河回家呀！”
“小螞蟻，不用那么麻煩了，你爬到我的背上，我?guī)泔w到河對(duì)岸�！被ê佬∥浵伒睦щy后，主動(dòng)落在地上。
“謝謝你，花蝴蝶，”小螞蟻說，“總不能以后都麻煩你帶我過河吧，所以我還是搭一座新橋呢！”
“哦，是這樣！怪不得龜爺爺讓你搭一座新橋�！币慌缘男□庺~恍（huǎnɡ）然大悟。
“好吧！”花蝴蝶這時(shí)似乎想到什么：“對(duì)了，小螞蟻，你等著我！”
小螞蟻和小鯉魚望著匆匆飛走的花蝴蝶，心想：她要去哪兒呢？
不一會(huì)兒，有許多動(dòng)物跑了過來，原來，花蝴蝶剛剛是去森林里，叫大家一塊兒來幫忙建橋。
在大家的同心協(xié)力下，新橋很快就建好了，那是一座小巧且堅(jiān)固的橋。
小螞蟻謝過大家，背著食物走在新橋上，快快樂樂地回家了。
你瞧，大家齊心協(xié)力建造了一座橋，不僅幫助了小螞蟻，也幫助了其它需要過河的小動(dòng)物呢！
小朋友們，讓我們每個(gè)人都保持一顆同情心吧！當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，就毫不猶豫地伸出友愛之手，盡力幫人一把。請(qǐng)相信，只要大家都這樣做了，我們所處的世界就會(huì)變得更加和諧、更加美好。
小學(xué)二年級(jí)課外閱讀故事篇二
樹林里的神仙：有一個(gè)喜歡孩子的神仙，他總是在樹林里唱歌，吹笛子，和小鳥、野獸玩。不過有時(shí)候也會(huì)跑到人住的村子里，跟他喜歡的孩子們玩。可是，神仙也沒有顯過形，所以孩子們什么也不知道。一個(gè)大雪過后的早上，孩子們在銀白色的原野上玩。有一個(gè)孩子說：“咱們把臉印在雪上吧！”
于是，十三個(gè)孩子就都彎下腰，把圓圓的小臉蛋貼到了白白的雪上。這樣一來，孩子們的一排小圓臉，就印在了雪上�！耙�、二、三、四……”一個(gè)孩子數(shù)了數(shù)印在雪上的臉。怎么回事？怎么會(huì)有十四張臉？只有十三個(gè)孩子，不可能有十四張臉呀！準(zhǔn)是那個(gè)看不見的神仙來到了孩子們的身邊。神仙也和孩子們一起，把臉印在了雪上。調(diào)皮的孩子們你看看我，我看看你，用眼睛商量著抓神仙。
“咱們來玩打仗游戲吧！”“好！好！”就這樣，一個(gè)身體結(jié)實(shí)的孩子當(dāng)司令，剩下的十二個(gè)孩子當(dāng)士兵，排成了一排�！傲⒄�(bào)數(shù)！”司令命令說。
“一！”“二！”“三！”“四！”“五！”“六！”“七！”“八！”“九！”“十！”“十一！”“十二！”
十二個(gè)士兵報(bào)完了數(shù)。明明沒有人了，可緊接著第十二個(gè)孩子，又有一個(gè)聲音說：“十三！”聲音清脆悅耳極了。
聽到這個(gè)聲音，孩子們一下子把第十二個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)圍住了，嚷嚷道：“嗨，在這里呢，快來抓神仙呀！”神仙一下子不知所措了。這可是些調(diào)皮搗蛋的孩子，如果被他們抓住就麻煩了。
神仙趕緊從一個(gè)高個(gè)子孩子的胯下鉆了出去，匆匆忙忙逃回樹林�？墒且�?yàn)樗艔�，不小心把一只鞋子跑掉了。孩子們在雪地上撿到了那只還熱乎乎的小紅鞋。
“原來神仙就穿這樣的小鞋子呀！”大家笑著說。從那以后，神仙就很少從樹林里出來了。不過，畢竟是喜歡孩子的神仙，每當(dāng)孩子們來樹林里玩的時(shí)候，他總是會(huì)從樹林深處招呼道：“喂，喂”
小學(xué)二年級(jí)課外閱讀故事篇三
小烏龜送羽毛：小烏龜看外面天氣很好，想出去走走。它很少到外面走的，因?yàn)閶寢尶偸遣环判乃�。總覺得它還太小，自己保護(hù)不了自己。
這天，小烏龜對(duì)媽媽說：“媽媽，我想自己出去走走，我會(huì)照顧自己的，而且我會(huì)按時(shí)回家的。你就放心讓我去，好嗎？”
“好呀！你去吧！不過要注意安全哦！”媽媽笑著對(duì)小烏龜說。
小烏龜沒有想到媽媽會(huì)如此爽快的答應(yīng)。高興的跳了起來。
小烏龜整理了一下自己，就迫不及待的向外面跑去。
小烏龜走著走著，突然，在地上撿到一根漂亮的羽毛，他去問小猴子：“請(qǐng)問這是您丟的羽毛嗎！”
“哈哈哈！”小猴子捧著肚皮大笑，“哪有猴子長羽毛的？
小烏龜聽了，低下頭難為情地說：“對(duì)不起，我生下來沒幾天，懂得太少。”
小烏龜爬到犀牛那里去，對(duì)犀牛說：“犀牛大哥。我撿到一根羽毛。請(qǐng)問是您丟的嗎？”
犀牛低下大腦袋說：“小家伙。我什么也沒丟。你撿到什么，就自己留著吧�！�
小烏龜想：“不行，羽毛不是我的東西，我不能留下�！�
小烏龜爬啊爬，遇見了金錢豹。金錢豹說：“喂，小家伙，你手里拿著什么東西�。俊�
“一根羽毛，我撿到的，不知道是誰的�！毙觚敾卮鸬�。
金錢豹說：“多美的羽毛啊！送給我吧�？梢阅盟�(dāng)扇子，也可以用來給我的小豹子撓癢癢。”
“不行！”小烏龜說，“我應(yīng)該找到羽毛的主人，把羽毛還給他。”
“傻孩子，天快黑了，你會(huì)迷路的！”
但是小烏龜堅(jiān)決地說：“我—定要找到羽毛的主人。”
小烏龜繼繡爬呀爬。一只貓頭鷹看見了，問：“孩子，你去哪？”
小烏龜說：“我在找這羽毛的主人�！�
“哦，讓我瞧瞧�！必堫^鷹仔細(xì)地看了看，說�！斑@是鴕鳥的羽毛，鴕鳥就住在那邊的荒原上�！�
“謝謝您！”小烏龜很高興。
小烏龜終于找到了鴕鳥。鴕鳥說：“好孩子，謝謝你。這是我身上漂亮的羽毛。你真是個(gè)勇敢的孩子，路那么遠(yuǎn)，你卻一點(diǎn)也不害怕。從現(xiàn)在起，你就是我的朋友了。對(duì)了，天不早了，快騎到我的背上來，我送你回家去！”
鴕鳥邁開兩條結(jié)實(shí)的長腿，把小烏龜送到了家里。
