国产18禁黄网站免费观看,99爱在线精品免费观看,粉嫩metart人体欣赏,99久久99精品久久久久久,6080亚洲人久久精品

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)故事(五篇)

時間:2020-01-19 10:15:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)一年級# #小學(xué)一年級數(shù)學(xué)故事(五篇)#】數(shù)學(xué)應(yīng)用之廣泛,小至日常生活中柴米油鹽醬醋茶的買賣、利率、保險、醫(yī)療費(fèi)用的計算,大至天文地理、環(huán)境生態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)、質(zhì)量控制、管理與預(yù)測、大型工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、國防科學(xué)、航天事業(yè)均大量存在著運(yùn)用數(shù)學(xué)的蹤影。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)一年級數(shù)學(xué)故事(五篇)》,希望幫助到您。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)故事篇一

  高斯念小學(xué)的時候,有在老師教完加法后,因?yàn)槔蠋熛胍菹ⅲ员愠隽艘坏李}目要同學(xué)們算算看,題目是:1+2+3+……+97+98+99+100=?老師心里正想,這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時,卻被高斯叫住了!原來呀,高斯已經(jīng)算出來了,小朋友你可知道他是如何算的嗎?

  高斯告訴大家他是如何算出的:把1加至100與100加至1排成兩排相加,也就是說:1+2+3+4+……+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+……+4+3+2+1=101+101+101+……+101+101+101+101共有一百個101相加,但算式重復(fù)了兩次,所以把10100除以2便得到答案等于5050。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)故事篇二

  在神秘的數(shù)學(xué)王國里,胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數(shù)字,常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧!今天,這兩個小冤家狹路相逢,彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。

  瘦子“1”搶先發(fā)言:“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果沒有我這個瘦子‘1’,你這兩個胖‘0’有什么用?”

  胖子“0”不服氣了:“你也甭在我面前耍威風(fēng),想想看,要是沒有我,你上哪找其它數(shù)來組成100呢?”

  “喲!”“1”不甘示弱,“你再神氣也不過是表示什么也沒有,看!‘1+0’還不等于我本身,你哪點(diǎn)兒派得上用場啦?”

  “去!‘1×0’結(jié)果也還不是我,你‘1’不也同樣沒用!”“0”針鋒相對。

  “你……”“1”頓了頓,隨機(jī)應(yīng)變道,“不管怎么說,你‘0’就是表示什么也沒有!”

  “這就是你見識少了!薄0”不慌不忙地說,“你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點(diǎn),哪有你‘1’呢?”

  “再怎么比,你也只能做中間數(shù)或尾數(shù),如1037、1307,永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭!薄1”信心十足地說。聽了這話,“0”更顯得理直氣壯地說:“這可說不定了,如0。1,沒有我這個‘0’來占位,你可怎么辦?”

  眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時,“9”靈機(jī)一動,上前做了個暫停的手勢:“你倆都別爭了,瞧你們,‘1’、‘0’有哪個數(shù)比我大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時,“9”才心平氣和地說:“‘1’、‘0’,其實(shí),只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?”“1”、“0”面面相覷,半晌才搔搔頭笑了!斑@才對嘛!團(tuán)結(jié)的力量才是重要的!”“9”語重心長地說。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)故事篇三

  加減號“+”、“-”—五百年前德國人先使用的。據(jù)說,當(dāng)時酒商在售出酒后,曾用橫線標(biāo)出酒桶里的存酒,而當(dāng)桶里的酒又增加時,便用豎線條把原來畫的橫線劃掉。于是就出現(xiàn)用以表示減少的“-”和用來表示增加的“+”1489年,德國數(shù)學(xué)家魏德曼在他的著作中首先使用“+”、“-”這兩個符號表示剩余和不足,后來又經(jīng)過法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)的宣傳和提倡,開始普及,直到1630年,才得到大家的公認(rèn)。乘號“×”—三百多年前英國數(shù)學(xué)家歐德萊先使用的,他認(rèn)為乘法是加法的一種特殊形式,于是他便把前人所發(fā)明的“×”轉(zhuǎn)動45°角,這樣乘號“×”也就面世了。“×”既表示了乘法與加法的關(guān)系,又表示了相乘的方法。除號“÷”—初這個符號是作為減號在歐洲大陸流行,早人們用“:”表示除或比,也有人用分?jǐn)?shù)線“-”表示比,后來有人把二者結(jié)合起來就變成了“÷”,瑞士的數(shù)學(xué)家拉哈的著作中正式把“÷”作為除號。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)故事篇四

  活動課上,黑熊老師笑著對大家說:“我們來做個游戲好不好?”

  “好!”小動物們齊聲回答!罢埬銈兠课粶(zhǔn)備兩張小紙條!焙谛芾蠋熐辶饲迳ぷ诱f。小動物們不知道黑熊老師要他們做什么游戲,一個個興奮的眼睛發(fā)亮,很快都把小紙條準(zhǔn)備好了。

  黑熊老師環(huán)視一下全班同學(xué),說:“請你們在兩張小紙條上分別寫一個奇數(shù)和一個偶數(shù),寫好后,兩手各握一張。不要給我也不要給你身邊的同學(xué)看!

  小動物們不久前剛學(xué)過關(guān)于奇數(shù)和偶數(shù)的知識,不一會兒,大家都完成了黑熊老師提出的要求!奥犞,”黑熊老師一字一句清晰地說道:“你們各位都請將右手中的數(shù)乘2,左手中的數(shù)乘3,再把乘積相加。不要算出聲音來!

  等小動物們一個個都算好了,黑熊老師又叫算出得數(shù)是奇數(shù)的小動物們排成一隊;得數(shù)是偶數(shù)的排成一隊。小動物們都站好了,一個個感興趣地看著黑熊老師,猜測著它下以步要它們做什么。

  “好了!”黑熊老師指著得數(shù)是奇數(shù)的那排小動物說:“你們左手握的都是奇數(shù)!

  它又指著另一排小動物說:“你們左手握的都是偶數(shù)。”

  兩排小動物們攤開手掌一看,可不是,黑熊老師猜得完全正確。

  小動物們驚奇極了,忍不住紛紛問道:“老師,您是怎么知道的?”

  黑熊老師于是分析道:“

  奇數(shù)×2=偶數(shù)

  奇數(shù)×3=奇數(shù)

  偶數(shù)×2=偶數(shù)

  偶數(shù)×3=偶數(shù)

  偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

  偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

  左手是奇數(shù)時,奇數(shù)×3是奇數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)(右手中的偶數(shù)×2),結(jié)果是奇數(shù)。而如右手是奇數(shù)時,奇數(shù)×2成偶數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)(左手中的偶數(shù)×3),結(jié)果是偶數(shù)。

  這就是后結(jié)果與左手中數(shù)字奇偶相同的原因,也即我這個猜法的根據(jù)!

  小動物們恍然大悟。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)故事篇五

  1、宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學(xué)友進(jìn)京考試。他們到達(dá)試院時為時已晚。考官說:"我出一聯(lián),你們?nèi)魧Φ蒙,我就讓你們進(jìn)考場。"考官的上聯(lián)是:一葉孤舟,坐了二三個學(xué)子,啟用四槳五帆,經(jīng)過六灘七灣,歷盡八顛九簸,可嘆十分來遲。

  蘇東坡對出的下聯(lián)是:十年寒窗,進(jìn)了九八家書院,拋卻七情六欲,苦讀五經(jīng)四書,考了三番兩次,今日一定要中。

  考官與蘇東坡都將一至十這十個數(shù)字嵌入對聯(lián)中,將讀書人的艱辛與刻苦情況描寫得淋漓盡致。

  2、點(diǎn)錯的小數(shù)點(diǎn)

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅解題思路要正確,具體解題過程也不能出錯,差之毫厘,往往失之千里。

  美國芝加哥一個靠養(yǎng)老金生活的老太太,在醫(yī)院施行小手術(shù)后回家。兩星期后,她接到醫(yī)院寄來的一張帳單,款數(shù)是63440美元。她看到偌大的數(shù)字,不禁大驚失色,駭?shù)眯呐K病猝發(fā),倒地身亡。后來,有人向醫(yī)院一核對,原來是電腦把小數(shù)點(diǎn)的位置放錯了,實(shí)際上只需要付63。44美元。

  點(diǎn)錯一個小數(shù)點(diǎn),竟要了一條人命。正如牛頓所說:"在數(shù)學(xué)中,微小的誤差也不能忽略。

  3、二十一世紀(jì)從哪年開始?

  世紀(jì)是計算年代的單位,一百年為一個世紀(jì)。

  第一世紀(jì)的起始年和末尾年,分別是公元1年和公元100年。常見的錯誤是有人把起始年當(dāng)作是公元零年,這顯然不符合邏輯和我們的習(xí)慣,因?yàn)樵谝话闱闆r下,序數(shù)的計算是從“1”開始的,而不是從“0”開始的。而正是這個理解上的錯誤,所以才導(dǎo)致了世紀(jì)末尾年為公元99年的錯誤認(rèn)識,這也是錯把1999年當(dāng)作是二十世紀(jì)末尾年,錯把2000年當(dāng)作是二十一世紀(jì)起始年的原因。因?yàn)楣嫈?shù)是序數(shù),所以應(yīng)該從“1”開始,21世紀(jì)的第一年是2001年。