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兒童睡前小故事文字版【四篇】

時(shí)間:2020-01-16 16:41:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#兒童故事# #兒童睡前小故事文字版【四篇】#】睡前故事不僅可以增強(qiáng)孩子們的睡欲,還可以教育孩子。天真爛漫是孩子的天性,豐富想象是孩子的特性,每個(gè)孩子都有著自己的童話世界。在睡前,給兒童講小故事可以營(yíng)造溫馨的心理環(huán)境,幫助孩子把情緒調(diào)節(jié)到準(zhǔn)備入睡的狀態(tài)。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇睡前故事呢?下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的兒童睡前小故事文字版,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!

  

兒童睡前小故事文字版篇一:小老鼠的魔法書(shū)

  小老鼠有一本魔法書(shū)。那是一本可大可小的書(shū),小老鼠可以把它裝在口袋里,不管他是到外面去找吃的,還是散步、曬太陽(yáng),都能帶著它,什么時(shí)候想看了,就可以掏出來(lái)看。

  如果正巧下雨了,那本書(shū)就能變大,變成一間人字形房子,硬殼的書(shū)皮變成屋頂和房檐,讓小老鼠住在里面。住在這樣的書(shū)屋里,只要小老鼠愿意,他可以開(kāi)一個(gè)小窗子,趴在窗口中,聽(tīng)外面的雨聲,看外面的風(fēng)景。要是雨下得太久,到天黑還不停,那也不要緊,小老鼠只要翻到一個(gè)“燈”字,說(shuō)一聲“開(kāi)燈!”燈就會(huì)亮起來(lái)。小老鼠再找一個(gè)“床”字,說(shuō)聲“給我一張床”,一張舒適的床就鋪著松軟的被子,等著小老鼠去睡。

  小老鼠睡在床上,還可以看書(shū),因?yàn)樘旎ò迳先际亲郑切┳志徒M成一個(gè)一個(gè)故事。

  有了這樣的一本書(shū),小老鼠就什么也不缺了,萬(wàn)一缺了什么也不要緊,只要小老鼠認(rèn)識(shí)書(shū)上的字,找到那個(gè)字就行了。所以,識(shí)字是非常重要的。小老鼠一有空就識(shí)字。

  當(dāng)然,乘坐一本小小的書(shū)飛行,是需要有點(diǎn)兒膽量的,因?yàn)闀?shū)飛得很快,在天空中,有些鳥(niǎo)兒很好奇,以為這本書(shū)也是一只烏,經(jīng)常會(huì)飛過(guò)來(lái)看一看。

  有一回,一只老鷹飛來(lái),看見(jiàn)了小老鼠,就很想把他帶回家去給自己的孩子當(dāng)作小寵物。小老鼠急忙鉆進(jìn)書(shū)里,找到了一把“弓箭”,弓箭跳到空中一陣猛地,把老鷹嚇跑了。

  小老鼠終于死里逃生了。不過(guò),那次他被書(shū)壓得扁扁的,簡(jiǎn)直就像一張書(shū)簽。因?yàn)闀?shū)飛起來(lái)的時(shí)候,要變得像一張?zhí)鹤幽菢颖,才飛得快。小老鼠從書(shū)里出來(lái)以后,不能像平時(shí)一樣跑了,只能像一張紙一樣的在風(fēng)里飄。他隨風(fēng)飄到一個(gè)修自行車的老爺爺那里,讓老爺爺用打氣筒給他往身體里打氣,才恢復(fù)了原形。那滋味可真是不好受。

  現(xiàn)在,這只小老鼠就住在老爺爺?shù)淖孕熊嚺锢铩?/p>

  

兒童睡前小故事文字版篇二:留守家園的烏龜

  很久沒(méi)有下雨了,池塘快干涸了。生活在池塘里的草魚(yú)、鯰魚(yú)、鰱魚(yú)和鯽魚(yú),商量著想離開(kāi)池塘到大河里去生活?纱蠹覔(dān)心留在池塘里的窩巢會(huì)被毀壞。

  烏龜知道了大家的顧慮后,說(shuō):“我愿意留下來(lái),保護(hù)我們共同的家園!

  鯽魚(yú)說(shuō):“烏龜公公,池塘快干涸了,您尋找食物和水很困難,還是跟我們一起走吧!

  烏龜說(shuō):“放心吧,我是兩棲動(dòng)物,能在陸地上爬行,尋找食物和水不會(huì)很困難的!

  池塘里的水一天比一天少,大家決定遷移到大河里去生活。臨走時(shí),烏龜前來(lái)送行。它對(duì)聚集在岸邊的魚(yú)兒們說(shuō):“請(qǐng)你們放心,我會(huì)做好留守工作,等你們歸來(lái)!

  “烏龜公公,辛苦您啦!我們一定會(huì)回來(lái)的!濒~(yú)兒們說(shuō)完,紛紛躍過(guò)堤岸,游入大河里去了。

  池塘干涸了。烏龜每天在池塘周圍巡邏,把前來(lái)破壞窩巢的動(dòng)物趕跑。

  一群青蛙看見(jiàn)烏龜很辛苦,它們抬著從稻田里捕捉到的昆蟲(chóng),對(duì)烏龜說(shuō):“烏龜公公,我們知道池塘干涸了,你尋找食物有困難,大家捉了些昆蟲(chóng)送來(lái)。”

  烏龜感激地說(shuō):“謝謝你們的關(guān)心。”

  一群*背著水桶趕來(lái)對(duì)烏龜說(shuō):“烏龜公公,我們給您送水來(lái)了!

  “感謝大家對(duì)我的關(guān)愛(ài),快進(jìn)屋吧!”烏龜熱情地邀請(qǐng)青蛙和*到家里玩兒。

  池塘周圍的柳樹(shù)上,一群知了大聲說(shuō):“烏龜公公,您留守池塘一定很寂寞,我們?yōu)槟。”說(shuō)完就唱了起來(lái)。這邊唱罷,那邊又唱起來(lái)了。烏龜昂起頭,高興地聽(tīng)著知了此起彼伏的歌聲,快樂(lè)極了。

  雨季終于來(lái)了,大雨嘩嘩地下起來(lái)。池塘裝滿了水,魚(yú)群跳過(guò)堤壩,回到了池塘里。大家看到窩巢完好無(wú)損,高興地說(shuō):“烏龜公公,辛苦啦!謝謝您為大家守護(hù)家園。”

  烏龜說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,這是我們共同的家園。再說(shuō),我也得到了別人的關(guān)心啊!”

  池塘看到大家和睦相處,開(kāi)心地笑了。

  

兒童睡前小故事文字版篇三:做一只充滿細(xì)節(jié)的蝸牛

  小時(shí)候,我家門(mén)前有一架葡萄。從葡萄長(zhǎng)出來(lái)的那一天起,我就一天天監(jiān)視著它們。葡萄成熟得很慢,一顆,一顆,像蝸牛。我以為我很快,因?yàn)槲覔屧谖伵E郎掀咸烟僦罢搅四且活w甜葡萄。可每次回味起來(lái),舌根依然是酸的。

  快,能讓我們獲得什么?很多。比如更早接近終點(diǎn),把悵惘留給身后的競(jìng)爭(zhēng)者。

  那么,在快中,我們失去了什么?不知道。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題,快的人沒(méi)有想過(guò)。就像有一天,你推開(kāi)門(mén),突然發(fā)現(xiàn)你的孩子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),正在為沒(méi)著落的工作和捉摸不透的愛(ài)情欷歔苦惱。而你出門(mén)的時(shí)候,他還在呼啦啦地玩著溜溜球。不是嗎?

  據(jù)說(shuō),當(dāng)人類還在叢林里跟劍齒虎赤身肉搏的時(shí)候,發(fā)展出了一套快速應(yīng)對(duì)的系統(tǒng),在第一時(shí)間做出決斷與行動(dòng),但是常出錯(cuò)。錯(cuò)不要緊,因?yàn)樵谌跞鈴?qiáng)食的叢林里,快而錯(cuò)比慢而對(duì)更安全。后來(lái)呢?我們進(jìn)化成了猿,蹲在樹(shù)上,不用老想著被吃掉,于是就有空閑胡思亂想了。漸漸地,另一套審慎決策的系統(tǒng)發(fā)展起來(lái)。事實(shí)很明顯:在人類的進(jìn)化,“慢”比“快”更高級(jí)。

  工業(yè)革命以來(lái),奔跑了好幾個(gè)世紀(jì)的人類,像一架一經(jīng)發(fā)動(dòng)便再也無(wú)法停歇的永動(dòng)機(jī),以速度為終點(diǎn),奔跑,奔跑!超越時(shí)間,超越空間,甚至超越了預(yù)設(shè)的終點(diǎn)?蔀槭裁次覀兊膬(nèi)心還是感到恐慌?更多的時(shí)候,一旦趕到盡頭,便發(fā)現(xiàn)所謂的終點(diǎn),不過(guò)是人生虛線上的一個(gè)小小的圓點(diǎn);我們總是發(fā)現(xiàn),我們失去了過(guò)程中的細(xì)節(jié)。

  我們是被歷史虛筆帶過(guò)的、缺乏細(xì)節(jié)的人。我們有追求,但沒(méi)有理想;我們有目標(biāo),但沒(méi)有信條;我們有*,但沒(méi)有要求。我們站在一個(gè)孤島上,記不清來(lái)時(shí)的路徑。我們努力,我們疲倦,卻不覺(jué)得充實(shí)。因?yàn),我們刪減壓縮了生命的經(jīng)驗(yàn)。我們雙手盈握著的,莫不是一個(gè)看似圓滿的空虛?

  慢,不一定落后,而落后在今天不一定就會(huì)挨打。是的,有些事情說(shuō)起來(lái)也許有點(diǎn)諷刺。很多古跡之所以保存得完整,竟是得益于落后,得益于慢。于是,人們從中發(fā)現(xiàn)了宇宙的秘密,起點(diǎn)即終點(diǎn)。于是由圓見(jiàn)缺,于是自多及少,于是人們發(fā)現(xiàn),快就是慢,而慢是另一種快。

  慢,是放大后的細(xì)節(jié)。慢,是精確把握當(dāng)下的最直接的方式。慢,是風(fēng)流云散后對(duì)前塵往事的端詳。慢,是對(duì)未來(lái)的回憶。

  精確一點(diǎn)吧,請(qǐng)別太快。請(qǐng)向我呈現(xiàn)一顆葡萄的變化,流轉(zhuǎn)的光澤,酸與甜的佳釀。請(qǐng)向我描述蝸牛的慢,它走過(guò)的彎路,犯過(guò)的錯(cuò)誤,它的自信與謙卑,沉重與豁達(dá),它帶著房子去旅行的樂(lè)觀,與那背負(fù)著十字架的罪惡感。盡管在中國(guó),蝸牛象征著緩慢和落后,但在西方,人們卻視之為恒定執(zhí)著的堅(jiān)持者。它指向未來(lái),因?yàn)槿藗儠?huì)借蝸牛的行動(dòng)來(lái)預(yù)測(cè)天氣。如果蝸牛的觸角伸得很長(zhǎng),就意味著明天有一個(gè)好天氣。

  詩(shī)人說(shuō)得好:一只追趕火車的蝸牛上了前程。

  

兒童睡前小故事文字版篇四:小刺猬想要一個(gè)擁抱

  小刺猬點(diǎn)點(diǎn)看到小兔子和她媽媽擁抱在一起,覺(jué)得特別羨慕,他也很想要一個(gè)擁抱。

  他對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你能給我一個(gè)擁抱嗎?”

  “我們刺猬是不能擁抱的。乖孩子,別這樣想了,好嗎?”媽媽說(shuō)著在點(diǎn)點(diǎn)的臉上親了一下。點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有得到擁抱,有點(diǎn)失望。

  這天,點(diǎn)點(diǎn)幫烏龜奶奶摘了一籃子草莓,烏龜奶奶高興地說(shuō):“謝謝你,孩子!”

  點(diǎn)點(diǎn)連忙說(shuō):“奶奶,你能給我一個(gè)擁抱嗎?”

  烏龜奶奶愣了一下,隨即大笑起來(lái):“那可不行。雖然我有硬硬的殼不怕扎,但我的胳膊可是怕扎的呀!讓我的手擁抱一下你的手吧!”烏龜奶奶的大手緊緊地握住了點(diǎn)

  點(diǎn)的小手…,

  點(diǎn)點(diǎn)還是覺(jué)得不滿足。他往家走時(shí),遇到了問(wèn)路的豪豬先生!靶∨笥,請(qǐng)問(wèn),去森林湖小區(qū)怎么走?”點(diǎn)點(diǎn)立刻把豪豬先生帶去了。

  “謝謝你,小朋友!”豪豬先生微笑著摸了摸點(diǎn)點(diǎn)的頭。

  點(diǎn)點(diǎn)對(duì)豪豬先生說(shuō):“你能給我一個(gè)擁抱嗎?”

  “哈哈!”豪豬先生爽朗地笑了起來(lái),“我們這些身上有刺的動(dòng)物是不能擁抱的呀,會(huì)刺傷別人的!這樣吧,讓我的鼻子擁抱一下你的鼻子吧!”豪豬先生彎下腰,親昵地碰了碰點(diǎn)點(diǎn)的小鼻子。點(diǎn)點(diǎn)“撲哧”一下樂(lè)了。

  幾天以后,點(diǎn)點(diǎn)的生日到了,烏龜奶奶和小兔來(lái)為他慶祝,讓點(diǎn)點(diǎn)驚訝的是,豪豬先生也來(lái)了,原來(lái),他已經(jīng)搬到森林湖小區(qū)住了。

  烏龜奶奶用臉擁抱了點(diǎn)點(diǎn)的臉,小兔用她的手擁抱了點(diǎn)點(diǎn)的手,豪豬先生用鼻子擁抱了點(diǎn)點(diǎn)的鼻子,爸爸媽媽用嘴巴擁抱了點(diǎn)點(diǎn)的臉。

  點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)得幸福極了。雖然他們沒(méi)法給自己一個(gè)真正的擁抱,但是,點(diǎn)點(diǎn)明白,他們都在心里擁抱了他!