小學(xué)二年級(jí)讀書方法介紹
1、泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”。多翻。魯迅先生說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容�！彼J(rèn)為這種方法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野，拓寬思路，增長知識(shí)等好處。2、硬看。對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。
3、專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。
4、活讀。魯迅主張讀書要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。
5、參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。
6、設(shè)問。就是拿到一本書，先大體了解一下書的內(nèi)容，然后合上書，可一邊散步，一邊給自己提一些問題，自問自答：書上寫什么？怎樣寫的？為什么這樣寫？要是自己，這個(gè)題目又該怎么寫？魯迅認(rèn)為帶著這些問題去細(xì)讀全書，效果會(huì)更好些。
7、跳讀。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到一時(shí)無法弄懂的問題怎么辦？魯迅認(rèn)為“若是碰到疑問而只看到那個(gè)地方，那無論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。
8、背書。魯迅的背書方法與眾不同，他制作了一張小巧精美的書簽，上面寫著“讀書三到，心到、眼到、口到”10個(gè)工工整整的小楷字。他把書簽夾到書里，每讀一遍就蓋住書簽上的一個(gè)字，讀了幾遍后，就默誦一會(huì)兒，等把書簽上的10個(gè)字蓋完，也就把全書背出來了。
9、剪報(bào)。魯迅十分重視運(yùn)用“剪報(bào)”這一方法來積累資料。他的剪報(bào)冊(cè)貼得很整齊，分類也很嚴(yán)格，每頁上都有他簡要的親筆批注。魯迅曾利用這些剪報(bào)寫了不少犀利的雜文。魯迅曾說過：“無論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十可成一學(xué)者�！�
10、重讀。這是指讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
小學(xué)二年級(jí)課外書推薦
1、《愛心樹》（南海出版社）2、《蚯蚓日記》（少年兒童出版社）
3、《一百條裙子》（新蕾出版社）
4、《皮皮魯和魯西西的故事》（21世紀(jì)出版社）
5、《沒頭腦和不高興》
6、《總有一天會(huì)長大》（托摩脫葛根）
7、《世界通史》彩圖版。
8、《十萬個(gè)為什么》
9、《上下五千年》
10、《木偶奇遇記》
11、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
12、《長襪子皮皮》
13、《大灰狼阿洛伊修斯》（美國戴維斯短篇童話系列）
14、《尼爾斯的奇遇》（瑞典拉格洛芙童話小說）
15、《一千零一夜》
16、《伊索寓言》
17、《格林童話》
18、《安徒生童話》
19、《克雷洛夫寓言精選》
20、成語、諺語故事類
