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2020年天津公務(wù)員考試行測模擬練習(xí):語句表達(dá)

時間:2020-01-06 10:24:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  1.判斷下列句子中使用的修辭手法,不正確的一項(xiàng)是()。

  A.墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。(對偶)

  B.雷鋒說:“大嫂,別問了,我叫解放軍,就住在中國!(借代)

  C.古老的神州是一頭沉睡未醒的睡獅,一旦覺醒,定會橫空出世。(比擬)

  D.燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。(排比)

  2.下列各句中,通暢、恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

  A.一旦運(yùn)動員從自我加強(qiáng)的禁錮中解放出來,人類的潛能便會得到驚人的釋放

  B.在五十七街,那里有許多鞋店,她會站在那里很久,欣賞著各式各樣的皮鞋

  C.她以為這樣談?wù)労苡腥の叮热粼捳f得太多,或是過分興奮的時候,那就讓人頭痛了

  D.屋里的米黃色沙發(fā)如果有知,他一定會作證,說這是千真萬確的事實(shí)

  3.以下句子沒有語病的是()。

  A.通過聽孫局長上的黨課,使我深刻地認(rèn)識到,保持黨的先進(jìn)性的重要性和必要性

  B.女主人公杜鵑是位單純善良的舞蹈演員,她愛事業(yè)愛生活,陽光一樣照耀著她的親朋

  C.黃阿忠的繪畫具有創(chuàng)作性,表現(xiàn)在他常常在其他藝術(shù)家同樣關(guān)注的景物中,發(fā)掘出特殊的美

  D.凌晨4點(diǎn),巡邏隊(duì)員整裝待發(fā),出發(fā)巡邏

  4.叔本華一生為噪音所苦,并舉歌德、康德、李克登堡等人的傳記為例,指出幾偉大的作家莫不飽受噪音折磨。其實(shí)不獨(dú)作家如此,一切需要思索,甚至僅僅需要休息或放松的人,皆應(yīng)享有寧靜的權(quán)利。有一種似是而非的論調(diào),認(rèn)為好靜乃是聽覺上的“優(yōu)潔癖”,知識分子和有閑階級的“富貴病”。在這種謬見的籠罩之下,噪音的受害者如果向“音源”*,或者向第三者,例如警察吧,去申冤投訴,一定無人理會。“人家聽得,你聽不得?你的耳朵特別名貴?”是習(xí)見的反應(yīng)。所以制造噪音乃是社會之常態(tài),而干涉噪音卻是個人之變態(tài),反而破壞了鄰里的和諧,將不見容于街坊。詩人庫伯說得好:“___________!

  填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

  A.聒噪的人總是顛倒黑白

  B.吵鬧的人總是理直氣壯

  C.人啊,保護(hù)好你的耳朵

  D.愛好清靜,是你的罪證

  5.下列句子中,句意明確,沒有語病的一項(xiàng)是()。

  A.俗話說:“上有天堂,下有蘇杭!钡拇_如此,而且春天的西湖是美麗的季節(jié)。

  B.現(xiàn)在,電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),這就要求我們必須盡快提高和造就一大批專業(yè)技術(shù)人才。

  C.人們的悲哀在于,應(yīng)該珍惜的時候不懂得珍惜,而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機(jī)會。

  D.投資環(huán)境的好壞,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低,這些都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

  【答案與解析】

  1.答案:C

  解析:

  此題考查語句的修辭手法。

  本題中容易混淆借代和借喻、比擬和比喻的區(qū)別。B項(xiàng)中以“解放軍”代“雷鋒(自己)”,是以全部代部分,為借代,正確。C項(xiàng)中使用的修辭是比喻中的暗喻,出現(xiàn)了本體(神州)、喻體(睡獅)、喻詞(是),選項(xiàng)中說是比擬,錯誤。A項(xiàng)對偶、D項(xiàng)排比容易判斷,對修辭的分類正確。

  故正確答案為C。

  2.答案:D

  解析:A項(xiàng)前后主體不一致,前一個分句主語是運(yùn)動員,后半句變成人類,內(nèi)容不對應(yīng),應(yīng)把“人類”換成“人體”;B項(xiàng)“那里”這一指代詞使用過于重復(fù),致使語句不夠通暢;C項(xiàng)后分句中的“那”應(yīng)該指代“話說的太多,或是過分興奮”這種情況,應(yīng)把“的時候”去掉。故本題正確答案為D項(xiàng)。

  3.答案:B

  解析:

  本題考查病句辨析。

  A項(xiàng)“通過......”和“使......”句式雜糅;B項(xiàng)沒有語。籆項(xiàng)“他常常在其他藝術(shù)家同樣關(guān)注的景物中,發(fā)掘出特殊的美”并不是“創(chuàng)作性”的表現(xiàn),應(yīng)當(dāng)把“創(chuàng)作性”改為“創(chuàng)造性”;D項(xiàng)“整裝待發(fā)”指整理好行裝等待出發(fā),與其后的“出發(fā)”語義重復(fù)。故正確答案為B。

  4.答案:B

  解析:

  文段從正反兩方面論述主旨,前兩句話是立論,第二句話是中心觀點(diǎn);后面幾句話列舉了反面觀點(diǎn),倒數(shù)第二句話運(yùn)用歸謬法,讓我們看到制造噪音反倒有理了,B項(xiàng)能承接、總結(jié)這層意思。A項(xiàng)與前文意思不太銜接得上,前文說的“常態(tài)”“變態(tài)”顛倒不是制造噪音的人造成的,而是社會默認(rèn)的;C項(xiàng)與前文脫節(jié);D項(xiàng)表達(dá)不出作者的反對態(tài)度。所以本題選B。

  5.答案:C

  解析:

  此題為病句辨析題。

  A選項(xiàng)中的主語“西湖”與賓語“季節(jié)”搭配不當(dāng),故排除A;B選項(xiàng)中的動詞“提高”與賓語“人才”搭配不當(dāng),故排除B;D選項(xiàng)中的“好壞”、“優(yōu)劣”與“重要保證”搭配不當(dāng),犯了兩面對一面的錯誤。

  故正確答案為C。