小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告篇一
20xx年春季學(xué)期即將結(jié)束了，在這幾年里，我們簕竹村委小學(xué)始終秉承“為每一位孩子創(chuàng)造適宜的發(fā)展空間”的辦學(xué)理念，提出“讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會感恩，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”的辦學(xué)思路，走‘特色之路’，施“素質(zhì)教育”，立“成人成材”之道，嚴格辦學(xué)、嚴格管理、狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一、抓好隊伍，共同提高。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作。
我們學(xué)校班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。幾年來班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結(jié)意識。在工作面前，默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言;
2、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。近兩年來，本人參加了幾個集中或網(wǎng)上培訓(xùn)：20xx年參加“國培計劃”數(shù)學(xué)課的培訓(xùn);20xx年參加“國培計劃”——“農(nóng)村寄宿制領(lǐng)導(dǎo)和班主任集中培訓(xùn)班”;20xx年還參加了“國培計劃”——“樂高培訓(xùn)”。同時，在業(yè)余時間，通過“走出去、請進來”、“同上一堂課”、訂閱教學(xué)相關(guān)雜志、參加各級教研、國培等多種形式，為自己提供多種學(xué)習(xí)途徑，拓寬自己視野，提高自身思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
二、狠抓常規(guī)，效果顯著
1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
近四年來，我校始終抓住教育教學(xué)質(zhì)量這一主線，落實每周教學(xué)任務(wù)，認真檢查教師“教學(xué)常規(guī)”工作情況，要求每一位教師都做到了“無教案不進課堂，準備不充分不進課堂”，認真上好每一堂課的同時積極主動做好課后輔導(dǎo)，做到課堂與課后同步跟進。要求老師們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進教學(xué)方法，把握教學(xué)重點，達到佳教學(xué)效果。近年來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)居全鎮(zhèn)的前列，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
2、教研工作落實有效。
學(xué)校工作重點在教學(xué)質(zhì)量，工作重心在教研。學(xué)校在保證教學(xué)時間的基礎(chǔ)上，努力抓好課堂教學(xué)品質(zhì)，通過“同上一堂課”、“匯報課”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學(xué)校常規(guī)教研，積極打造“自主課堂”、“高效課堂”，搶先推行“魅力課堂”。集中學(xué)校力量為縣教研打造優(yōu)質(zhì)課堂、示范課堂，促使學(xué)校老師積極參與到學(xué)校教研中來，推動學(xué)校教師團隊業(yè)務(wù)水平同步提高。同時，學(xué)校積極推進兩個科研子課題運作，并作為全鎮(zhèn)四所學(xué)校之一積極參與課題研究。老師們在工作過程中積極探究，認真總結(jié)，教研論文水平不斷提高，順利完成上級任務(wù)。
三、校園面貌，煥然一新。
1、大力改善硬件設(shè)施。幾年來，學(xué)校始終抓住各種有利的契機，積極改善校園硬件設(shè)施。四年里，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，先后爭取了600多萬元，完成了新教學(xué)樓、水塔、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生浴室、學(xué)生宿舍樓的裝修等十多個項目的建設(shè)，使學(xué)校的硬件設(shè)施更加優(yōu)化，學(xué)校的辦學(xué)條件進一步改善;圍墻加固、維修，為學(xué)生的安全再提供了保障。
2、文化建設(shè)充實內(nèi)涵。在硬件設(shè)施不斷改善的基礎(chǔ)上，學(xué)校為了進一步綠化美化校園，栽種了新的植被，豐富了樓道文化建設(shè)，注重學(xué)校實際，積極打造學(xué)校良好文化氛圍，營造良好學(xué)習(xí)生活氛圍，為每一位學(xué)生健康成長提供適宜的發(fā)展空間。
四、注重思想，細化管理。
1、打造舒適和諧環(huán)境。
有人說：“態(tài)度決定一切”，而我要說，思想決定態(tài)度。在這幾年時間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分做到了和諧管理、人性化管理、科學(xué)管理，調(diào)動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學(xué)校謀發(fā)展”成為每一位簕竹村委小學(xué)教職員工的思想動力。在學(xué)生方面，針對農(nóng)村寄宿制學(xué)校實際，學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點，以留守學(xué)生、問題學(xué)生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學(xué)有人教，難有人幫，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學(xué)有所長，全面發(fā)展的育人目標。通過全體教職員工一直努力，學(xué)校取得了可喜成績，教學(xué)及各方面工作均走在全鎮(zhèn)的前列，20xx年度我校榮獲縣級德育工作先進集體光榮稱號。
2、家校攜手，共擔責任。
幾年來，我們召開了多次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商量解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
3、良好習(xí)慣的教育，使校園更加整潔美麗。
教育學(xué)生，首先教育學(xué)生學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣成為學(xué)校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學(xué)們每天的習(xí)慣，只為自己創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，簕竹村委小學(xué)的環(huán)境衛(wèi)生進一步得到加強，同時，得到了社會、家長的高度評價。
4、團隊工作有聲有色。
團隊工作作為學(xué)校政教工作的一部分，為學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結(jié)合每周工作重點開展國旗下的講話成為學(xué)校少先隊工作一大亮點。此外，少先隊結(jié)合歷史重大事件和學(xué)校實際，開展一系列既教育學(xué)生又豐富多彩的集體活動。
5、重視安全，人人平安。
為了使法制教育取得實效，我校經(jīng)常利用班會、師生集會等各種不同的形式，進行法制教育，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。學(xué)校成立了組織機構(gòu)，加強了制度建設(shè)，每學(xué)期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關(guān)安全注意事項;制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學(xué)生進行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。
五、教職工顧全大局。
學(xué)校本著人性化管理原則，公開學(xué)校重大事務(wù)，為保證學(xué)校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學(xué)校由工會組織定期召開了教代會，就教師們關(guān)心、關(guān)注的問題及時予以解釋，將誤會及早消除。同時，學(xué)校工會關(guān)心教師身心狀況，關(guān)心教師疾苦，在節(jié)假日慰問生病教師，利用節(jié)假日開座談會，了解教師家庭狀況、身體狀況，關(guān)心教師子女情況，營造輕松、和諧工作環(huán)境。
六、后勤工作悉心務(wù)實。
遵紀守法，廉潔自律;具有團結(jié)協(xié)作精神，作風(fēng)民主學(xué)校自從開設(shè)營養(yǎng)餐以來，學(xué)校始終本著“讓學(xué)生吃飽、讓學(xué)生吃好”的原則，認真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學(xué)生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。
七、展望未來，再創(chuàng)佳績
盡管簕竹村委小學(xué)地處偏僻，教師崗位結(jié)構(gòu)不合理，老齡化比較嚴重，但我們堅信，我們簕竹村委小學(xué)全體師生一定有決心、有信心、有能力把學(xué)校越辦越好!
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告篇二
xx年9月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學(xué)于正式投入使用，原第四小學(xué)、第五小學(xué)和第八小學(xué)整體并入第三小學(xué)。目前，學(xué)校共有教師71人，學(xué)生989人。一學(xué)期以來，學(xué)校以“全面提高教育質(zhì)量，努力打造一流教育品牌”為目標，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實施素質(zhì)教育;深化課程改革，彰顯辦學(xué)效益;提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校上下一心，風(fēng)正勁足，各項工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
一、加強學(xué)校管理，創(chuàng)新管理思路
1、明確辦學(xué)理念，暢通管理渠道。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。開學(xué)初期，經(jīng)過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學(xué)校辦學(xué)理念，以“成人、成才、成功”為育人目標，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生;以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設(shè)目標，成就美好的教育，以“溫馨、快樂、特色”為學(xué)校建設(shè)目標，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校行政工作建立起辦公室、教務(wù)處、德育處和總務(wù)處分塊負責制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。
2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學(xué)期以來，學(xué)校制定了《請銷假制度》、《教師教學(xué)常規(guī)》、《備課制度》等涉及學(xué)校各個層面基本管理制度18項，完善和修訂制度46項。確定了“每周行政碰頭會，每周班主任會，每周全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。
3、注重細節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開學(xué)初，學(xué)校為每個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺。學(xué)校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強教師常規(guī)細節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進教研組形成自身文化。對細節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團結(jié)和諧的良好風(fēng)尚。
二、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作
1、狠抓養(yǎng)成教育，提高學(xué)生基本素養(yǎng)。一學(xué)期以來，學(xué)校出臺了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習(xí)慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊、課間紀律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，學(xué)會擔當責任，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民�！堕_發(fā)區(qū)新聞》及《開發(fā)區(qū)周刊》對活動進行了報道。
2、加強家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學(xué)期，我們初步構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設(shè)，推進學(xué)生社團工作進程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個學(xué)生社團，豐富了學(xué)生的課余生活。
3、組織開展體育、藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。為豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校先后組織了學(xué)生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學(xué)校合唱團、舞蹈隊和美術(shù)興趣小組，學(xué)校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出，并在市電視臺播出。
4、加強安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本著“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立了領(lǐng)導(dǎo)值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置預(yù)案。11月9日，結(jié)合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練，切實增強了學(xué)校安全事故的預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
5、千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題成為全社會普遍關(guān)心的熱點問題。開學(xué)初，為保證學(xué)生安全、按時上學(xué)，教育局投入100余萬元為學(xué)校購置三臺制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學(xué)生，我校也成為了全市首家擁有制式校車的學(xué)校。為保證校車安全運行，學(xué)校建立了中層領(lǐng)導(dǎo)包車、全體教師跟車責任制度，每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學(xué)校跟車，中午在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半有才能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責任意識、安全意識和使命意識，保證了一學(xué)期校車安全順暢的運行。為嚴格校車管理，學(xué)校落實了跟車教師考勤制度、司機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項檔案，詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。
三、加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學(xué)管理制度，通過晨讀檢查、教學(xué)常規(guī)巡查的方式，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，采取各種措施檢查教師教學(xué)常規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過預(yù)約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課，一學(xué)期累計聽課120余節(jié)，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)和教師的教學(xué)實際。
2、扎實開展崗位練兵活動。全校以學(xué)科為單位，陸續(xù)開展了語文、英語學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評比三項活動，達到了以賽促練、以賽促學(xué)、以評促研、以研促教的目的。
3、開展研修活動，促進教師專業(yè)成長。一學(xué)期以來，組織有關(guān)教師參加外出培訓(xùn)十余次，重點學(xué)習(xí)了綜合實踐課程的開設(shè)、語文單元主題教學(xué)策略以及教育科研開展等內(nèi)容。堅持開展校內(nèi)培訓(xùn)，本學(xué)期，石文喜副校長做了關(guān)于《綜合實踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省小學(xué)教師語文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二次培訓(xùn)。積極開展教師讀書活動，學(xué)校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閱讀書目，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圓滿完成了本學(xué)期各項教育教學(xué)任務(wù)。尤其在開學(xué)初期，全體教師不怕辛苦，真心付出，在學(xué)校清潔工沒有到位的情況下，自己動手清掃衛(wèi)生，收拾教室、辦公室。一學(xué)期，中層領(lǐng)導(dǎo)利用雙休日義務(wù)加班30余天，保證了各項教育教學(xué)設(shè)施的安裝和維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā)事件，保證了合并學(xué)校的平穩(wěn)過渡。學(xué)校被評為市級“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”示范校，榮獲市級“中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽優(yōu)秀組織獎”。全校有53人次獲得區(qū)級以上業(yè)務(wù)獎勵，其中陳利老師在秦皇島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，并代表秦皇島市參加河北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎。施慧平老師在秦皇島市班主任素質(zhì)大賽中獲一等獎。劉維娜、冷雪兩位老師做全區(qū)展示課，獲得聽課教師一致好評。有55名學(xué)生在區(qū)級以上各級各類評比中獲獎。六年級一班被評為市級優(yōu)秀班集體。曹陽、王月兩位老師指導(dǎo)的舞蹈《古詩新唱》在全市中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽中獲獎。在全區(qū)迎新年長跑比賽中，我校獲得團體總分第二名。
本學(xué)期是建校以來第一個學(xué)期，學(xué)校上下一心，團結(jié)一致，取得了一定的成績，但還存在著一些不足。
一是沒有完全建立起適合規(guī)模學(xué)校管理的體系。因為并校之前學(xué)校規(guī)模較小，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一線教師還沒有完全適應(yīng)規(guī)模學(xué)校的管理體制，對于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強。
二是教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。因?qū)W校95%以上生源來自農(nóng)村，50%以上生源來自外來務(wù)工人員家庭，生源素質(zhì)較差，家庭教育滯后。尤其并入新學(xué)校以后，教學(xué)時間更為緊張，各項工作更為繁雜，造成“教師抓不住學(xué)生”的情況。如何提高課堂實效性，打造高效課堂成為學(xué)校下一階段必須要解決的突出問題。
三是學(xué)校特色不明顯。學(xué)校建立時間較短，各項常規(guī)工作要逐步落實，本學(xué)期雖然對學(xué)校特色建設(shè)進行了初步規(guī)劃，但缺乏實施的思路和進一步針對性措施，在以后的工作中，要進一步挖掘“書香校園”特色建設(shè)的內(nèi)涵。
明年是對于學(xué)校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學(xué)校將“圍繞一個主題，樹立兩種觀點，促進三個發(fā)展，落實四項任務(wù)”作為工作主要內(nèi)容。
圍繞一個主題——提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌;
樹立兩種觀念——堅持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀;
堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀;
促進三個發(fā)展——學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展;
落實四項任務(wù)
——以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)為導(dǎo)向，全面爭創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)校和特色學(xué)校;
——以全面實施“新教育”六大行動為抓手，打造高效課堂，創(chuàng)建書香校園。
——以“德育課程樹”為主題，創(chuàng)造適合學(xué)校實際的未成年人思想道德建設(shè)體系。
——以加強教師隊伍建設(shè)為重點，提高中青年教師業(yè)務(wù)能力。
具體工作如下：
一是加強教師認同的學(xué)校文化建設(shè)，形成教師、學(xué)生共同的發(fā)展愿景。制定具有學(xué)校精神特質(zhì)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，用共同的理念統(tǒng)領(lǐng)教師的發(fā)展。
二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大行動的實施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色，并促進了學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展。
三是努力開展適合我校學(xué)生實際的課堂教學(xué)模式的研究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統(tǒng)領(lǐng)下的單元主題教學(xué)研究，數(shù)學(xué)課重點開展“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的研究。
四是進一步完善“德育課程樹”的理念，加強未成年人思想道德體系建設(shè)。結(jié)合新教育“每月一事”活動，開發(fā)具有校本特色的德育模式。
五是規(guī)劃并實施校園顯性文化的開發(fā)，讓每一面墻壁成為會說話的教育資源。
六是開展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理和教學(xué)行為的研究。
七是探索針對青年教師培養(yǎng)的有效模式，制定青年教師專業(yè)發(fā)展三年行動規(guī)劃，打造“引領(lǐng)、合作、交流、溫馨”的教師團隊文化。
八是建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理體系，探索學(xué)校資產(chǎn)管理的有效方法。
xx年對于我校來說確實是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項建設(shè)的完善，從開學(xué)第一天的滿腳泥濘到如今的窗明幾凈，一路走來，付出和收獲同樣歷歷在目。2013年注定會成為三小發(fā)展更為重要的一年，我們決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，同心同德，抓住機遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告篇三
一、加強學(xué)校班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平
本屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由3人組成，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷2人，平均年齡39歲，全部為共產(chǎn)黨員。班子結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高。
班子成員明確分工、各司其職，鄭*彬校長宏觀調(diào)控學(xué)校的工作、全面規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，制定學(xué)校的章程，全面調(diào)動教職員工的積極性，積極推進學(xué)校的民主管理。饒維新副校長分管教學(xué)、工會工作，他能夠從實際出發(fā)，督促、指導(dǎo)各學(xué)科開展教學(xué)科研，指導(dǎo)教師進行課堂教學(xué)改革，并能出色地完成學(xué)校的每一項工作。莊惠瓊副校長2008年9月到我校任職，分管德育、黨支部和婦女工作。她能積極貫徹學(xué)校工作思路，主動配合并積極參與、組織和指導(dǎo)各部門開展工作，認真抓好學(xué)校德育工作，使學(xué)校的德育面貌呈現(xiàn)出勃勃生機。
任職期間，班子成員能加強學(xué)習(xí)，結(jié)合實際全面落實科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)不斷提高依法治校和依法治學(xué)的政策水平和管理水平，不斷增強自身的法律意識、大局意識和服務(wù)意識，遵守黨紀國法和師德規(guī)范;能嚴格要求自己，不斷地提高自己，做到言行一致，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能深入工作第一線，團結(jié)廣大教師，艱苦奮斗，勇挑重擔，創(chuàng)造性地開展工作，真正成為學(xué)校工作的帶頭人，在學(xué)校師生中享有較高的威望。
班子成員具有大局意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，有較強的“免疫力”，能堅持原則，虛心聽取群眾意見，從不一人說了算，始終堅持民主集中制。以求真務(wù)實的態(tài)度扎實開展工作，勇于探索，敢于攻堅，正確把握和處理好各種利益關(guān)系，自覺抵制不正之風(fēng)，為維護學(xué)校的團結(jié)和穩(wěn)定作出了應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有辦好人民滿意學(xué)校的責任感和使命感，能夠與教職工同呼吸共命運，團結(jié)協(xié)作，相互信任，既分工又合作，很好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。
二、明確學(xué)校辦學(xué)目標，凝聚全員奮進的動力
***小學(xué)創(chuàng)建于1994年，學(xué)校的發(fā)展所取得的成績是歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工共同努力的結(jié)果。學(xué)校辦學(xué)的前十年，學(xué)校緊緊圍繞上等級，夯實基礎(chǔ)的十年。通過全體木棉人的努力，使學(xué)校由一所普通村辦小學(xué)創(chuàng)建成為一所廣東省一級學(xué)校。但隨著廣大家長對學(xué)校的要求不斷提高，特區(qū)城市化的不斷推進，給學(xué)校的發(fā)展提出了更高要求。根據(jù)龍崗區(qū)教育的發(fā)展學(xué)校，結(jié)合我校的實際，本屆班子經(jīng)過充分調(diào)研，理性思考，明確提出了：堅持“面向全體、五育并舉、因材施教、培優(yōu)促特、形成特色”的辦學(xué)理念，創(chuàng)建“綠色木棉、書香木棉、平安木棉、和諧木棉”的辦學(xué)目標，制定了學(xué)校發(fā)展的五年計劃。通過加強學(xué)校內(nèi)部管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，凝聚了人心，并迅速打開了學(xué)校工作的新局面。
(一)充滿活力的學(xué)校管理
我校在依法治校和實行科學(xué)管理方面做了大量的工作，收到了顯著的效果，并逐漸形成了一套適合我校的“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的管理方法。我校具體做法是：
1、建設(shè)一支團結(jié)高效，開拓進取的領(lǐng)導(dǎo)班子。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量，也是學(xué)校工作成敗的關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，特別強調(diào)做到團結(jié)高效，開拓進取，實行分工基礎(chǔ)上的通力合作，并堅持民主集中制的原則，凡重大決策，都要反復(fù)討論，反復(fù)聽取教師的意見再做決定。同時，班子成員業(yè)務(wù)能力強，有較強的行政管理和社會活動能力，堅持上課、聽課、評課、搞科研。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，團結(jié)合作，他們的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)都得到全體教職工的認同和贊許。一支具有“團結(jié)、高效、求實、創(chuàng)新、開拓”工作作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)集體已逐步形成，這為辦好學(xué)校提供了堅實的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。
2、加強教師管理，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。
學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色，關(guān)鍵是要有一支師德高尚，敬業(yè)精神強，會教書育人，能搞科研的教師隊伍。我們堅持進行以提高教師綜合素質(zhì)為目標的隊伍建設(shè)。我們的具體做法是：
�、偌訌妿煹陆ㄔO(shè)，培養(yǎng)敬業(yè)精神。學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為目標，嚴格要求每一位老師，并通過輿論宣傳和榜樣引導(dǎo)，開展以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”的師德建設(shè)活動。2008年10月7日，鄭樹彬校長給全校教職工做了《辦一流學(xué)校，育一流師德》的專題講座。目前，我校教師愛崗敬業(yè)、樂業(yè)，以生為本，教育書人，團結(jié)互助，師德師風(fēng)良好。
�、陂_展系統(tǒng)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
我們在要求教師做到專心教學(xué)，熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，并常年開展“五個一”的基本功訓(xùn)練。即要求教師做到“寫一份好教案，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，練一手好字，講一口標準的普通話，寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文”。為做好上述工作，我們一方面實行校內(nèi)崗位培訓(xùn)，另一方面鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在全校100%的公辦教師參加繼續(xù)教育。
�、奂訌娊處煂ΜF(xiàn)代化教學(xué)手段的掌握和運用，并充分利用多媒體進行教學(xué)。我校極為重視教師對現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，學(xué)校為此進行了兩次教師的電腦培訓(xùn)工作，要求中青年教師電腦操作達到“三會”，即“會上網(wǎng)瀏覽，會下載文件，會自制課件�！�
通過上述的努力，我校大部分教師基本實現(xiàn)了由“單一專業(yè)型”向“一專多能型”轉(zhuǎn)變，從而使到全校教師的綜合素質(zhì)得到提高。
3、形成一套適合校情的科學(xué)管理辦法。
教育的現(xiàn)代化首先是管理的現(xiàn)代化，幾年來，我們在加強學(xué)校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的管理方法。我校根據(jù)代課教師多，流動性強的特點，并根據(jù)知識分子追求自我完善和自我實現(xiàn)的心理，堅持以教師為中心，堅持情感機制相結(jié)合的管理方法，在日常工作和生活中，調(diào)動一切積極因素，精心為廣大教師構(gòu)筑和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境，積極培養(yǎng)教師的主人翁精神。在學(xué)校管理中，我們注意將融情感于管理中，但我們更需要相關(guān)規(guī)章制度去規(guī)范教師的行為。幾年來，我們不斷完善學(xué)校的管理制度和每個人的崗位職責，將情感與機制有機結(jié)合起來，這種管理方法具有較強生命力和實用性。正因為我校幾年來一直堅持這套適合校情的管理辦法，才形成我校今天的良好工作局面。
(二)德育居首育新人
我校十分重視德育工作，不斷強化德育工作管理，營造良好的德育環(huán)境，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。學(xué)校堅持以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”為德育總目標，以開展“木棉校園任鳥飛，雛鵬展翅爭成才”的少先隊爭章活動為德育主線，初步形成了我校的德育工作特點，促進我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
1、建立和健全德育教育網(wǎng)絡(luò)。
我校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，同時充分發(fā)揮德育處，少先隊大隊部、年級組長、班主任和科任教師的合力作用，實行了全員育人和全方位育人。同時，我們還建立家長學(xué)校和警校聯(lián)合崗，形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合，校內(nèi)校外齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。
2、建立以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”的德育工作總目標，并以養(yǎng)成教育和感恩教育為突破口，提高德育工作的實效性。
學(xué)校提出的“學(xué)會做人”德育總目標，包括三層意思：(1)做一個能禮貌待人，關(guān)心他人，尊紀守法的“文明人”;(2)做一個能夠刻苦學(xué)習(xí)，具有團隊合作精神和具有創(chuàng)新意識能力的“現(xiàn)代人”;(3)做一個堂堂正正的具有中國心的“愛國人”，懂得愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛集體、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
3、以開展“木棉校園任鳥飛，雛鵬展翅爭成才”的少先隊爭章活動為主線，把德育工作落到實處。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊在學(xué)生德育工作中的作用，把“雛鵬爭章”主題活動與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊大隊部在育人中的功能，得到了良好的效果。學(xué)校少先隊大隊部根據(jù)學(xué)校每學(xué)期的德育工作計劃，制訂每學(xué)期各班學(xué)生的“雛鵬爭章”活動安排表，并通過每月召開大型的主題隊會觀摩活動，對學(xué)生進行評章和考章，定期頒章，從而促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。由于我校少先隊工作抓出了成效，學(xué)校少先隊大隊部先后被評為深圳市先進少先隊大隊、龍崗區(qū)十佳少先隊大隊。
4、巧用時事資訊，堅持系列教育。
我校經(jīng)常性地開展德育系列教育，內(nèi)容包括：(1)法紀教育。(2)感恩教育。(3)弘揚和培育民族精神月愛國主義教育。(4)榜樣教育。(5)小學(xué)生養(yǎng)成教育。開展以上系列活動時，我校重視結(jié)合時事資訊，豐富德育內(nèi)容，盤活德育的工作局面，使學(xué)校的德育工作生機勃勃，保持學(xué)校德育之樹常青。
5、開展學(xué)生安全教育活動，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境。
幾年來，沒有發(fā)生一起學(xué)生安全責任事故，受到社會和家長的高度贊揚。我們主要做了以下工作：①我校針對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常能遇到的安全問題，從交通，消防、課間安全教育入手，通過校內(nèi)外結(jié)合，舉行一些生動活潑的教育活動，教會學(xué)生安全知識和本領(lǐng)，培養(yǎng)他們的自我保護能力。②我校把安全教育作為基礎(chǔ)工程來抓，列入學(xué)校工作計劃，并制訂了校園安全教育讀本的校本課程，每周安排安全教育課，通過宣傳欄和班隊活動課扎實開展工作。③建立目標管理責任制，明確每個教職工的職責權(quán)限，即要教書育人，又要保障學(xué)生的健康安全，并與文明班評比掛鉤，對出現(xiàn)安全問題的班主任實行一票否決。④建立值日制度，加強學(xué)生之間的相互監(jiān)督。每天放學(xué)，由值日教師和保安人員在校門口值日，并有秩序疏導(dǎo)學(xué)生接送車，使學(xué)生有秩序地離校。學(xué)校2008年被評為龍崗區(qū)應(yīng)急工作先進單位，2009年評為龍崗區(qū)教育系統(tǒng)安全工作先進單位。
6、加強校園文化建設(shè)，營造育人氛圍。
良好的育人環(huán)境，能給學(xué)生以潛移默化的影響，近幾年來，我校十分重視校園自然環(huán)境和文化環(huán)境的建設(shè)。首先，投入25萬元改造學(xué)校的綠化工程和建設(shè)生物園，為學(xué)生提供一個優(yōu)美的育人環(huán)境。其次，我們更重視校園文化的建設(shè)工作。先后投入了15萬元改造學(xué)校的宣傳欄和相應(yīng)的宣稱畫，現(xiàn)在學(xué)校共有10塊不銹鋼宣傳欄，定期展出學(xué)生的書畫作品，優(yōu)秀文章和相關(guān)的專題內(nèi)容，教學(xué)樓每層有不同的宣傳畫。并借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，對課室、辦公室及各個功能室進行美化，使到整個校園具有一種良好的育人氛圍。學(xué)校被評為深圳市“花園式、園林式”達標單位和深圳市綠色學(xué)校。
由于我校德育工作抓得比較全面和扎實，“勤奮好學(xué)，求實創(chuàng)新”的良好校風(fēng)已經(jīng)形成。近年來，在校學(xué)生操行評定優(yōu)良率平均95%以上，后進生轉(zhuǎn)化率達82%以上，三好學(xué)生率為15%，師生違法犯罪率為0，學(xué)生自發(fā)為貧困地區(qū)，需要幫助的人士捐款達10萬余元。
(三)深化教學(xué)改革，堅決走科研興校之路，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。幾年來，我校不斷加強教學(xué)管理，充分調(diào)動全體教職工的積極性，并以“常規(guī)為基礎(chǔ)，教改出成效”的工作思路，多方面，多角度，多層次落實每一項教學(xué)工作，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生畢業(yè)率和升中率為100%，在布吉小學(xué)中享有較高聲譽，我們的主要做法是：
1、狠抓常規(guī)教學(xué)的管理工作。
(1)教學(xué)安排的規(guī)范化。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃和有關(guān)減負規(guī)定，開足開齊課時，不隨意增減和提前結(jié)束課程，嚴格執(zhí)行深圳市教育局制訂的減負規(guī)定，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
(2)教學(xué)管理的制度化。我校根據(jù)《龍崗區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)條例》，結(jié)合我校的實際，制訂出《***小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，對每位教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)，成績考核提出了明確要求，使到教育、教學(xué)工作有章可循。
(3)教學(xué)督查的經(jīng)�；�。學(xué)校除了分科組組織教師上好校內(nèi)公開課，做好互相檢查外，行政、科組長還不定時下班聽課、評課，全面掌握教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題個別引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課及時推廣，從而發(fā)揮了行政聽課的督導(dǎo)作用。同時，我校還分年級組每月檢查教案作業(yè)，學(xué)校定期抽查，并及時總結(jié)有關(guān)情況，對教師的工作進行監(jiān)督檢查。
2、大規(guī)模開展爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的競賽活動。
課堂教學(xué)優(yōu)良率是申報規(guī)范化學(xué)校的軟件基礎(chǔ)項目之一，它直接影響著驗收結(jié)果，為了提高優(yōu)良課率和課堂效率，我們大規(guī)模地開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的競賽活動。我們主要做法是：每學(xué)期教導(dǎo)處制訂相關(guān)的競賽計劃，各學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的計劃合理安排本科組爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的計劃和方案，并由教導(dǎo)處負責具體實施。首先，每位教師在同年級組上一到二節(jié)公開課，并及時評課和提高，推選出本年級組參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽的名單，當名單確定后，以科組為單位進行集體備課和試講，后由學(xué)校訂出競賽時間，要求全體沒課的老師聽課和評課，并邀請鎮(zhèn)教研室的老師作評委評出名次。通過這些活動，使全校教師得到提高，為提高課堂效率起到了積極的作用。
3、積極開展教研和教改實驗。
我校堅持走科研興校之路，使到各學(xué)科均有研究課題，并取得較突出的成績。如：學(xué)校現(xiàn)承擔一項中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃重點課題：提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔的整體建構(gòu)和諧教育實驗(課題號060213a)的研究工作。該課題研究范圍包括各科學(xué)科，通過開展實驗，使到實驗教師和實驗班級都有所長進。一名實驗教師參加全國首屆“和諧杯”新課程理念優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎，深圳商報等新聞媒體作了相關(guān)報道。實驗教師王軍清、鄭樹彬、李娟娟的實驗論文獲一等獎，羅麗娟、巫妃梅等四位教師的論文獲二等獎。學(xué)校被全國和諧教學(xué)法研究會評為全國實驗先進單位。本學(xué)年，學(xué)校又承擔8個龍崗區(qū)和諧教育科研課題的研究工作，其中一個是區(qū)級重點課題。
4、重視第二課堂活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
多年來，為貫徹素質(zhì)教育的育人思想，我校在抓好第一課堂教學(xué)這個主陣地之余，全面開展第二課堂活動，從而優(yōu)化了學(xué)生的個性，鍛煉了學(xué)生的意志，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校的第二課堂活動主要有以下三個系列：
(1)興趣活動系列：開始了美術(shù)、書法、舞蹈、合唱、電腦、樂器、鼓號隊等興趣小組。
(2)學(xué)科活動系列：開始了寫作、奧數(shù)、英語角等學(xué)科活動。
(3)體育活動系列：有籃球、足球、健球、田徑等活動。
我們?yōu)榱吮ＷC每個活動的正常開展，做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)老師。由于我校通過開展形式多樣的第二課堂活動，有效地提高了我校學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)出一批“小作家”、“小畫家”、“小歌手”等具有一技之長的人才，也結(jié)出了累累碩果。近年來，共有138人次在區(qū)級以上的學(xué)科競賽中獲獎。
5、狠抓體衛(wèi)工作，促進學(xué)生健康成長。
(1)學(xué)校認真執(zhí)行有關(guān)體育工作法規(guī)、政策，認真實施《國家體育鍛煉標準》，開足開齊體育課，并每天安排學(xué)生參加不少于1小時的體育活動，堅持“兩操”，各個體育教師負責籃球、田徑、武等的專項訓(xùn)練，是布吉乃至龍崗區(qū)的一所體育強校。培養(yǎng)出鐘旋、黃潔琪兩位同學(xué)在市小學(xué)田徑運動會獲跳高冠軍，并打破龍崗區(qū)記錄。是深圳市陽光體育活動先進學(xué)校。
(2)我校堅持執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，配備了一名專職校醫(yī)主管師生健康工作，兩名教師上健康教育課，學(xué)校堅持每周上健康教育課。加強對學(xué)生的衛(wèi)生教育，使到學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校堅持每天三次打掃衛(wèi)生，每周全校性大掃除，全校衛(wèi)生條件良好。(學(xué)生的近視眼新發(fā)病率及各種疾病發(fā)病率均低于上級指標)
6、狠抓美育和勞動教育，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。
近年來，我們非常重視美育和勞動教育，按規(guī)定開設(shè)美術(shù)、音樂、勞動課，配齊專任教師。我們一手抓課堂教學(xué)，一手抓學(xué)生個性的培養(yǎng)，真正做到兩手抓，兩手都硬。從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情操，發(fā)展個性。
7、狠抓后勤工作，為教育教學(xué)服務(wù)。
后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，直接擔負著為教學(xué)第一線服務(wù)的重任。我們經(jīng)常教育后勤人員，使他們明白后勤工作的重要性，樹立起為全校師生服務(wù)的意識。我們的主要做法是：
(1)健全財務(wù)管理制度。學(xué)校遵守有關(guān)的財經(jīng)制度，無亂收費現(xiàn)象，嚴格控制學(xué)校經(jīng)費開支，財會帳目日清月結(jié)。每月向全體老師公布財務(wù)報表，接受教職工監(jiān)督。
(2)搞好校產(chǎn)管理工作。學(xué)校財產(chǎn)全部造冊登記，并制定相關(guān)的使用制度，責任到人，提高物品的使用率和完好率。
(3)全面落實校園“三化”工作。特別是今年，我校重新改造校園綠化，對教室和辦公室進行修繕，實現(xiàn)了校園的美化和綠化，現(xiàn)在校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，為師生提供了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
(四)科學(xué)管理，特色鮮明
辦學(xué)成功的學(xué)校必須是有鮮明特色的學(xué)校，沒有特色，學(xué)校就沒有個性，就沒有生命力和競爭力。近年來，我校在加強內(nèi)部管理，深化教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，積極探索一條適合本校特色的路子，以下幾個方面，是我校正逐步形成的特色，并在特區(qū)學(xué)校中具有一定的示范性：
1、“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的學(xué)校管理特色。
由于我校是特區(qū)的一所由農(nóng)村走向城市化學(xué)校，教師來源廣，流動性較大，如何管理好代課教師和公辦教師，一直是我們要正視的問題。教育的現(xiàn)代化首先是管理的現(xiàn)代化，幾年來，我們在加強學(xué)校管理方面作了一系列的探索和努力，并初步形成了“以人為本，民主和諧，情感機制相結(jié)合”的管理方法。我校根據(jù)代課教師多，流動性強的特點，并根據(jù)知識分子追求自我完善和自我實現(xiàn)的心理，堅持以教師為中心，堅持情感機制相結(jié)合的管理方法，在日常工作和生活中，調(diào)動一切積極因素，精心為廣大教師構(gòu)筑民主和諧人際關(guān)系和工作環(huán)境，積極培養(yǎng)教師的主人翁精神，留住優(yōu)秀的教師。在學(xué)校管理中，我們注意將情感融于管理中，但我們更需要相關(guān)規(guī)章制度去規(guī)范教師的行為，幾年來，我們不斷完善學(xué)校的管理制度和每個人的崗位職責，將情感與機制有機結(jié)合起來，這種管理方法具有較強生命力和實用性。
2、構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”為德育總目標，以“雛鵬爭章”活動為主線的德育工作特色。
德育工作是素質(zhì)教育的靈魂。為此，學(xué)校探索出一條以“學(xué)會做人”為德育總目標，以“雛鵬爭章”活動為主線的德育工作模式，通過積極開展“雛鵬爭章”活動，去培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
學(xué)校提出的“學(xué)會做人”德育總目標，為了達到這個德育目標，學(xué)校依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》制定了六個年級的德育目標，并將各層級目標通過班級量化考核來實施執(zhí)行。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊在學(xué)生德育工作中的作用，把“雛鵬爭章”主題活動與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊大隊部在育人中的功能，得到了良好的效果。學(xué)校少先隊大隊部根據(jù)學(xué)校每學(xué)期的德育工作計劃，制訂每學(xué)期各班學(xué)生的“雛鵬爭章”活動安排表，并通過每月召開大型的主題隊會觀摩活動，對學(xué)生進行評章和考章，定期頒章，從而促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。
由于我校的德育工作定位準，實效性強，取得較好的效果這也為特區(qū)村小的德育工作提供了一定的示范作用。
(五)素質(zhì)教育取得的成績
近年來，學(xué)校先后被評為深圳市綠色學(xué)校、深圳市文明學(xué)校、深圳市陽光體育活動先進學(xué)校、深圳市園林式、花園式學(xué)校、龍崗區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊、學(xué)校連續(xù)7年被評為布吉街道和龍崗區(qū)教育系統(tǒng)先進單位。學(xué)校榮獲深圳市辦學(xué)效益獎。我校女教工隊伍被授予龍崗區(qū)“巾幗文明崗”榮譽稱號。2009年9月10日，廣東省委，深圳市代市長王榮等市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一行親臨我校慰問指導(dǎo)，這就是對我校工作所取得成績的一個肯定。
三、存在問題和努力方向
(一)不足地方
1、硬件建設(shè)方面：(1)學(xué)校的個別功能室現(xiàn)代化程度不夠，校園信息庫有待補充完善。(2)學(xué)校學(xué)生平均班額偏大，不利于素質(zhì)教育的開展。
2、軟件建設(shè)方面：(1)教師熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中去尚需加大培訓(xùn)力度。(2)名教師、特長教師數(shù)量不足，骨干教師有待進一步擴大。(3)科研理論還不成體系，有待進一步研究。
(二)努力方向
1、爭取上級教育行政部門的支持，力爭新建的教學(xué)綜合樓早日通過驗收并投入使用，配齊功能室，緩解學(xué)位極度緊張的問題，爭取班額達到規(guī)范化標準。
2、苦練內(nèi)功。在教育科研、德育創(chuàng)新、校園文化、個性發(fā)展、教育信息等方面積極探索，重視青年教師的培養(yǎng)，強化工程，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，進一步做大、做強鮮明的辦學(xué)特色。
我校決定憑借這次學(xué)校班子換屆考察的契機，勵精圖治，團結(jié)奮進，鼓干勁，爭上游，努力把學(xué)校建設(shè)成為布局合理，功能齊備，環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量較高的，在布吉和龍崗區(qū)具有示范性的現(xiàn)代化窗口學(xué)校。
