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幼兒小班主題《泡泡樂(lè)》課件【三篇】

時(shí)間:2019-12-24 10:08:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #幼兒小班主題《泡泡樂(lè)》課件【三篇】#】課件是教師課堂教學(xué)過(guò)程中的重要依據(jù),是教學(xué)活動(dòng)正常開展的重要保障。課件,也稱課時(shí)計(jì)劃,教師經(jīng)過(guò)備課,以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案,由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同,課件不必有固定的形式。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的幼兒小班主題《泡泡樂(lè)》課件,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!

  

幼兒小班主題《泡泡樂(lè)》課件篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)探索,知道不同形狀的棒棒吹出的泡泡都是圓形。

2、樂(lè)于參與探索活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、三角形、圓形、正方形、橢圓形形、五角形的吹泡泡工具。

2、記錄表一張。(見(jiàn)附表)

3、將活動(dòng)室布置成泡泡王國(guó)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、聽音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入泡泡王國(guó),導(dǎo)入活動(dòng):

幼兒邊聽音樂(lè)邊進(jìn)入“泡泡王國(guó)”。

師:歡迎小朋友們來(lái)到泡泡王國(guó)。耶!

師:剛才,你們看見(jiàn)了什么?它是什么形狀的?(幼兒回答)

師:你們喜歡吹泡泡嗎?(喜歡)

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)不同形狀的吹泡器。

  

幼兒小班主題《泡泡樂(lè)》課件篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、尋找生活中能產(chǎn)生泡泡的物品。

2、能積極參與尋找泡泡的活動(dòng),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、吹泡泡的工具

2、將活動(dòng)室布置成超市,放有相關(guān)有泡泡的實(shí)物:肥皂、牙膏和牙刷、啤酒、雪碧、開瓶器、一個(gè)空的透明飲料瓶、一盆清水及沒(méi)有泡泡的實(shí)物若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以參觀“小超市”的形式導(dǎo)入活動(dòng)。師:今天,我們班的“小超市”馬上就要開張了。我們一起去參觀一下吧。

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。教師在幼兒參觀時(shí)提出要求:瞧一瞧,我們的小超市里有些什么?

二、請(qǐng)幼兒自由猜測(cè),教師根據(jù)幼兒的回答作記錄。

提問(wèn):

1、你在超市里看到了哪些東西?(幼兒自由回答)

2、哪些東西會(huì)有泡泡呢?幼兒自由猜測(cè),教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上快速的記錄相應(yīng)的實(shí)物圖。

三、幼兒自由操作、探索,尋找泡泡。

師:你覺(jué)得什么東西會(huì)產(chǎn)生泡泡,你就去試一下,找一下,看看它到底有沒(méi)有泡泡出來(lái)。幼兒自由探索,教師觀察幼兒的操作情況。請(qǐng)配班老師重點(diǎn)輔導(dǎo)需要開酒瓶的孩子,幫助孩子開酒瓶。

四、讓幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并通過(guò)示范得出結(jié)論。

1、提問(wèn):你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪些東西里有泡泡?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并示范操作。教師根據(jù)幼兒的操作結(jié)果在黑板上相應(yīng)的物品圖下面打“√”或“×”。

2、教師和孩子共同小結(jié)。

五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),講述其他的泡泡。提問(wèn):想一想,你還在哪里見(jiàn)過(guò)泡泡?教師將幼兒的回答記錄下來(lái),并請(qǐng)幼兒回家試一試。

  

幼兒小班主題《泡泡樂(lè)》課件篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意自己嘗試用肥皂水吹泡泡,感知泡泡的大小跟吹的力量有關(guān)。

2、在吹泡泡活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增添樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、裝水和肥皂若干。

2、各種小杯等容器每人一份,粗細(xì)不一的吸管若干。

  3、在幼兒洗手環(huán)節(jié)中,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察搓洗肥皂時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示肥皂和水的杯子,引起幼兒的興趣。

  師:今天,老師給你們帶來(lái)了一件禮物,請(qǐng)你猜猜看是什么?(讓幼兒自由猜后教師出示裝有肥皂和水的杯子)

  二、幼兒通過(guò)多種方式感知兩者的不同之處。

  1、師:你知道這兩杯是什么水嗎?它們有什么不同呢?

  提供小棒、勺等材料,引導(dǎo)幼兒用(看、聞)等感官,并通過(guò)攪拌的方式進(jìn)行探索。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這兩杯是什么水?并介紹自己區(qū)分方法。得出可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水的結(jié)論。

  三、介紹吹泡泡材料,幼兒嘗試吹泡泡。

  師:肥皂水可以用來(lái)吹泡泡,老師知道你們喜歡吹泡泡了,今天就請(qǐng)你們來(lái)吹泡泡,好嗎?

  1、介紹材料:要吹出泡泡,需要什么?(肥皂水,吸管)

  2、幼兒嘗試吹泡泡。

 。1)請(qǐng)幼兒先試一下用吸管能不能吹出泡泡。

  (2)請(qǐng)能吹出泡泡的幼兒示范一下是如何吹泡泡的。

 。3)教師邊講解邊示范吹泡泡的正確方法:用吸管蘸一點(diǎn)肥皂水,吹的時(shí)候要輕輕的吹。

 。4)幼兒再次嘗試吹泡泡。

  四、感知泡泡的大小跟吹的力量有關(guān)。

  1、請(qǐng)幼兒先輕輕的吹泡泡后在用力吹泡泡。(讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn):輕輕的吹時(shí)可以吹出大泡泡,用力的吹只能吹出小泡泡。

  2、請(qǐng)幼兒用吸管在肥皂水里用力吹氣,觀察泡泡是怎樣變化的?(讓幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn))

  五、到戶外吹泡泡。帶領(lǐng)幼兒到戶外陽(yáng)光下吹泡泡,讓孩子觀察泡泡是什么樣子的。

  活動(dòng)延伸:在家找一找還有哪些東西可以制作泡泡水,和爸爸媽媽一同試一試,并作記錄。