小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元練習(xí)題篇一
一、填空。1、5+5+5+5=（）×（）=（）
4×3=（）+（）+（）
8×6=（）
4個(gè)7連加的和是（），7加4的和（）
3×（）=9×（），7個(gè)3比20多（）
2、每?jī)扇宋找淮问�，三個(gè)人一共可以握（）次，四個(gè)人一共可以握（）次。
3、有三個(gè)數(shù)字4、5、6，可以組成（）個(gè)兩位數(shù)，嘗試寫出幾個(gè)：（）。
4、（）張2元和（）張1元合起來是5元。
5、在括號(hào)里填一合適的單位。（米、厘米、元、角）
一本字典厚3（）；
一張床長(zhǎng)2（）；
買一件衣服用45（）；
一把小刀長(zhǎng)10（）；
一本練習(xí)本賣6（）；
我的身高是1（）30（）。
6、用口訣“五七三十五”計(jì)算的乘法算式是（）和（）。
7、（）里能填幾？
�。ǎ�6<43
4×（）<29
58>（）×8
17+（）>40
6>（）-15
6×8<（）
50>6×（）
二、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
1、比45的多27的數(shù)是9。（）
2、用放大鏡看角角就變大。（）
3、紅領(lǐng)巾有三個(gè)角，有一個(gè)角是直角。（）
4、所有的加法算式都可以改寫成乘法算式。（）
四、計(jì)算。
1、口算：
4×7= 5×3= 9×7-7= 37-32= 9+57=
7×5-3= 3×9+9= 1時(shí)-25分= 1米-37厘米= 35厘米+65厘米=
100分=（）時(shí)（）分
2、豎式計(jì)算：
67+39= 95-59= 6×7-24=
82-（30-17）= 46+28+23= 80-16-28= 88-39+44=
3、列式計(jì)算。
�。�1）56比29多多少？
�。�2）比6個(gè)9的和多15的數(shù)是多少？
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元練習(xí)題篇二
一、算一算。3×4= 2×6= 3×9= 35-10=
57-9= 49-30= 15+30= 8+6=
4×5= 5+3= 2×2= 3×3=
5×5= 7+2= 42-40= 57-20=
18+5= 31-6= 6×3= 5×7=
二、想一想，填一填。
1、在（）里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?/p>
樹高約10（）
一塊橡皮長(zhǎng)約4（）
一只曲別針重約2（）
2、在○里填上>、<或=
60厘米○6米 50米○400厘米 800cm○8m
2米○19厘米 30cm○13cm 65cm○1m
3、我會(huì)計(jì)算。
15米+9米=（） 46厘米-26厘米=（）
48cm+32cm=（） 1米-20厘米=（）
34米—25米=（） 6米-500厘米=（）
4、鉛筆長(zhǎng)（）厘米
三、判斷。
1、測(cè)量比較長(zhǎng)的物體時(shí)用厘米作單位。（）
2、麗麗的身高是136米。（）
3、測(cè)量黑板的長(zhǎng)度選用米尺比較合適。（）
4、100厘米的鐵絲和1米長(zhǎng)的繩子的長(zhǎng)度是一樣的。（）
5、大拇指寬大約1厘米。（）
四、算一算。
76+18-55= 72-44-14= 19+32+39=
46+29-37= 44-32+68= 86-37-25=
五、畫一畫。
1、畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。
2、畫一條比10厘米短，比4厘米長(zhǎng)的整厘米的線段。
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元練習(xí)題篇三
一、請(qǐng)你口算下面各題。7×8= 60-5= 7×3= 5×8=
1×7= 8×4= 48+6= 2×9=
9×4= 42-6= 5×9= 32+7=
6×9+30= 5×9-25= 7×4-4= 7+6×7=
二、請(qǐng)你仔細(xì)填空。
1、補(bǔ)充完整。
7×（）=42 9×（）=63 �。ǎ�5=35
七（）五十六 三（）二十一 �。ǎ┚攀�
2、在○里填上“>”“<”或“=”。
6×6○4×9 7×7○14 7×1○7+1
3、7×8=（），可以表示求（）的（）倍是（）。
4、計(jì)算5×6和6×5時(shí)，都可以用（）這句口訣來求積。
5、3×9=（），讀作。
6、（）里面能填幾？
7×（）<38 45>8×（） �。ǎ�5<28 60>（）×9
7、在○里填上“+”、“-”或“×”。
7○7=14 8○8=64 8○4=4 30○6=24
8、寫出4道積是24的乘法算式。
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三、請(qǐng)你列豎式計(jì)算。
23+58= 67-19=
44-27+16= 60-49+28=
