【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題答案#】語(yǔ)文，是新中國(guó)人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語(yǔ)言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題答案》，希望幫助到您。

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一單元知識(shí)點(diǎn)

　　一、字

　　1、會(huì)認(rèn)的字（61個(gè)）

　　2、會(huì)寫的字（42個(gè)）

　　3、筆順易錯(cuò)字：區(qū)巨

　　4、形近字辨析

　　華（中華）容（容易）壯（壯麗）浪（浪花）橙（橙子）

　　化（化學(xué)）谷（山谷）狀（形狀）良（良好）橘（橘子）

　　勞（勞動(dòng)）作（作業(yè)）枝（樹枝）幟（旗幟）脖（脖子）

　　牢（牢記）昨（昨天）技（技術(shù)識(shí)（認(rèn)識(shí)）膊（胳膊）

　　由（由于）棋（下棋）快（快慢）己（自己）

　　尤（尤其）其（其它）塊（一塊）已（已經(jīng)）

　　5、多音字

　　行、為、降、都

　　6、學(xué)會(huì)“熟字減一減”的識(shí)字方法。

　　6、盡可能多地說出帶有“木字旁”、“肉月旁”、“草字頭”和“寶蓋頭”的字。

　　二、詞

　　1、會(huì)說一些描寫秋天的四字詞語(yǔ)，能正確書寫。

　　2、找樣子，寫詞語(yǔ)。

　　進(jìn)出（進(jìn)進(jìn)出出）許多（許許多多）

　　高興（高高興興）快樂（快快樂樂）

　　說笑（說說笑笑）認(rèn)真（認(rèn)認(rèn)真真）

　　來(lái)往（來(lái)來(lái)往往）彎曲（彎彎曲曲）

　　開心（開開心心）花綠（花花綠綠）

　　進(jìn)出（進(jìn)進(jìn)出出）紅火（紅紅火火）

　　三、課內(nèi)閱讀

　　本單元主題“美麗的秋天”。

　　《1秋天的圖畫》

　　朗讀“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把�！卑l(fā)現(xiàn)作者擬人化的描寫，體會(huì)“掛、露、翻、舉”所描繪出的秋天景色的勃勃生機(jī)。

　　知道是勤勞的人們描繪出了秋天的美麗圖畫。

　　《2黃山奇石》

　　知道課文中向我們具體描繪了四塊奇石的樣子，它們分別是“仙桃石”、“猴子觀�！�、“仙人指路”和“金雞叫天都”。喜歡黃山，結(jié)合課后題“想想說說”，學(xué)著課文的樣子也來(lái)說說幾塊課本中沒有的黃山奇石的樣子。

　　《3植物媽媽有辦法》

　　植物傳播種子的方法不僅多，而且有趣，課文中就向我們介紹了三種植物傳播種子的方法，蒲公英靠風(fēng)來(lái)傳播種子，蒼耳靠動(dòng)物來(lái)傳播種子，豌豆靠太陽(yáng)來(lái)傳播種子。

　　《4古詩(shī)兩首》

　　《贈(zèng)劉景文》和《山行》是兩首描寫秋天景色的古詩(shī)。會(huì)背誦、默寫、知道古詩(shī)的意思。喜歡背詩(shī)，背詩(shī)給大家聽。

　　四、積累

　　會(huì)背誦《識(shí)字1》、《1秋天的圖畫》、《2黃山奇石》（背誦自己喜歡的部分）、《3植物媽媽有辦法》、《4古詩(shī)兩首》和《秋天到》。

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一單元練習(xí)題答案

　　一、我會(huì)拼，也能寫。

　　guójì（國(guó)際）

　　duǎnchù（短處）

　　hǎoxiàng（好像）

　　huàshù（畫樹）

　　jiǎndān（簡(jiǎn)單）

　　zhuāngdiǎn（裝點(diǎn)）

　　xiàndàihuà（現(xiàn)代化）

　　huánglí（黃鸝）

　　二、我認(rèn)了很多字，能給下面部首找朋友。

　　亻：你什值做作像

　　忄：快慢情忙懷

　　宀：家安寶宇宙宜它

　　木：樹村植機(jī)桃松

　　三、我辯得清下面幾個(gè)字。

　　睛（眼睛）披（披上）場(chǎng)（廣場(chǎng)）雹（冰雹）容（容易）

　　晴（晴天）報(bào)（報(bào)紙）楊（楊樹）抱（抱住）榕（榕樹）

　　四、我能學(xué)著做。

　　三人為眾

　　三日為晶

　　三木為森

　　三口為品

　　綠油油

　　紅彤彤

　　紅通通

　　黃澄澄

　　人＋木＝休

　　人+象=像

　　人+門=們

　　人+也=他

　　五、我愛唱反調(diào)。

　　冷—（熱）苦—（甜）舊—（新）黑暗—（光明）

　　丑—（美）松—（緊）深—（淺）困難—（容易）

　　六、我會(huì)給字組詞，并說句話。（9分）

　　人（美人）：媽媽是一個(gè)美人。

　　風(fēng)（風(fēng)景）：中山公園的風(fēng)景真美�。�

　　生（生日）：今天是我的生日。

　　七、我能把以下句子補(bǔ)充完整。

　　1、我正在讀書。

　　2、爸爸可以做飯。

　　3、我是小組長(zhǎng)，也是班長(zhǎng)。

　　八、這單元我又了解了一些有關(guān)北京建筑和樹木的特點(diǎn)。

　　1、長(zhǎng)城、故宮和天壇是北京有名的古代建筑。十三陵

　　九、在暑假這一段快樂的時(shí)光里，同學(xué)們一定參加不少活動(dòng)吧！拿起筆，把你感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)寫寫，讓大家分享你的快樂吧！

　　舞蹈比賽

　　八月的一天上午，天氣十分炎熱，老師帶領(lǐng)我們?cè)谖錆h參加了全國(guó)少兒“拉丁舞”大賽，我既緊張又興奮。