【#社會工作者職業(yè)水平考試# #2020社會工作者《初級社會工作實務(wù)》練習(xí):促進青少年個體發(fā)展#】備考是一種經(jīng)歷,也是一種體驗。每天進步一點點,基礎(chǔ)扎實一點點,通過考試就會更容易一點點。®無憂考網(wǎng)為您提供了“2020社會工作者《初級社會工作實務(wù)》練習(xí):促進青少年個體發(fā)展”,歡迎閱讀參考!更多相關(guān)訊息請關(guān)注®無憂考網(wǎng)!
1、社會工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組,協(xié)助他們成長。下列表述中,適宜作為該小組目標(biāo)的是()。
1、社會工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組,協(xié)助他們成長。下列表述中,適宜作為該小組目標(biāo)的是()。
A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、挖掘潛能
B.幫助他們深入了解當(dāng)下的社會環(huán)境
C.幫助他們提升自信,克服學(xué)習(xí)困難
D.幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧
2、小杰,16歲,家住農(nóng)村,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,父母長期在外打工,身邊的小伙伴也陸續(xù)進城打工,感到十分孤單。臨近畢業(yè),小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進城打工,十分迷茫,心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務(wù)中,有助于小杰進行抉擇的是()。
A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧
B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流
C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法
D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”,增加自我覺知
3、社會工作者小林擬運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進行生涯規(guī)劃,協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計以()為主題的小組活動,實現(xiàn)其工作目標(biāo)。
A.“我的興趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和價值觀”