「理解與表現(xiàn)」
總體來講，速寫是很理性的，速寫的過程是腦、眼與手高度結(jié)合的人的活動。
大腦是總指揮，充實(shí)的理性顯得尤為重要；眼睛偏感性，生動、鮮活，但常常出現(xiàn)片面與誤差；手只是實(shí)現(xiàn)腦眼商量的結(jié)果的工具，只要聽話就行了，屬于技術(shù)類（當(dāng)然還有其它工具）。
所以大腦要不斷地學(xué)習(xí)與思考，只有思考了才會有創(chuàng)新，會思考是人區(qū)別于動物的大特征。
首先，要學(xué)美術(shù)史，了解美術(shù)的發(fā)展過程，了解諸大師獨(dú)特的成長過程、藝術(shù)理念、風(fēng)格區(qū)別及技巧表達(dá)，經(jīng)過不斷評判思考后才能給自己正確地定位，促使自己更好地發(fā)展，從而避免茫然失措和重復(fù)浪費(fèi)；學(xué)習(xí)速寫就不能不學(xué)習(xí)達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、丟勒、魯本斯、康伯夫。
解剖學(xué)、*學(xué)誕生給速寫注入了更多的科學(xué)理性因素，而解剖學(xué)、*學(xué)這兩門學(xué)科就需要花時間精力去學(xué)習(xí)與掌握。
比如：表現(xiàn)一個人，僅僅了解表面的輪廓起伏而不知道其下的骨骼構(gòu)造、肌肉走向作用及視覺上的*變形是不行的；每畫一條線、一個起伏都要能體現(xiàn)解剖學(xué)和*學(xué)知識，這些內(nèi)在知識能使速寫作品更深刻、更完整。
構(gòu)圖知識使速寫作品更趨于完美和個性化，更有畫面感、更有藝術(shù)性。
對結(jié)構(gòu)、特征、比例、形體、朝向、節(jié)奏、對比、點(diǎn)、線、面等要素的熟練運(yùn)用與駕馭，無疑對速寫的充分表達(dá)起到深度與廣度的關(guān)鍵作用，幾何概念的把握與深入塑造技能又起到畫面的宏觀與微觀的調(diào)控作用。
「基礎(chǔ)博弈素質(zhì)」
速寫是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，初學(xué)者學(xué)習(xí)速寫一定得沉住氣耐住寂寞，要能吃苦，要有難度意識，古人百步穿楊、庖丁解牛也非一日之功。
但光憑埋頭苦干是不行的，要有意識地培養(yǎng)自己正確的觀察與表現(xiàn)能力。
觀察方法通常指整體與比較，如：瞇著眼睛看大體，在整體中比。
而細(xì)節(jié)特別是精彩的細(xì)節(jié)卻要瞪大眼睛地近距離觀察，而且你描繪的如是正面，好從側(cè)面或頂部來觀察物象，這樣多角度的立體考察對表現(xiàn)物象的結(jié)構(gòu)、起伏、特征、轉(zhuǎn)折是有幫助的；
要能敏銳地判斷感悟到表達(dá)對象獨(dú)特的形象特征、精神氣質(zhì)，能從平凡中發(fā)現(xiàn)美的形式、美的韻味，并能迅速地選擇加以表現(xiàn)、處理。
有時，培養(yǎng)良好的審美素質(zhì)，可以為一生的藝術(shù)活動奠定基礎(chǔ)。
「創(chuàng)造能力」
考生基本功好，是不是就創(chuàng)造力強(qiáng)呢？不一定。
事實(shí)上很多優(yōu)秀的藝術(shù)家的基礎(chǔ)功并不很“扎實(shí)”，特別在藝術(shù)走出現(xiàn)代派進(jìn)入后現(xiàn)代的當(dāng)今，創(chuàng)新觀念成為主流。
但在我國，那種只顧埋頭拉車不抬頭看路的純技術(shù)“人才”還大有人在，這也可以說是我們基礎(chǔ)教育的一大通病。我們之所以要搞素質(zhì)教育，現(xiàn)在又要推進(jìn)基礎(chǔ)教育的課程改革，主要是針對我們?nèi)瞬诺膭?chuàng)造力的普遍低下這一致命問題的。
我們不缺扎實(shí)的基本功，而且可以說世界，我們?nèi)钡氖穷I(lǐng)引世界的原創(chuàng)力。所以，處理好基礎(chǔ)教學(xué)與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)兩者之間的關(guān)系就顯得非常重要。
現(xiàn)在，有必要更新我們的基礎(chǔ)觀，打基礎(chǔ)不只是死記硬背、機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，也可以是廣泛的閱讀、欣賞、見識、交流、合作、討論、調(diào)查、綜合、比較、懷疑、探究、想象、創(chuàng)造、逆向思維、發(fā)散思維、打破常規(guī)等，在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸培養(yǎng)創(chuàng)造力。
打素描基本功與訓(xùn)練創(chuàng)造力應(yīng)該是可以同步的，因?yàn)樗孛柝?fù)載著全部有價(jià)值的藝術(shù)信息，也包含創(chuàng)造力，藝術(shù)的本質(zhì)就是“創(chuàng)新”，回顧一下美術(shù)史就清楚∶只有具備創(chuàng)新價(jià)值的藝術(shù)家才能被記載。
所以，要做個學(xué)藝上的有心人。
「主動思考」
美術(shù)高考生學(xué)習(xí)素描的主動性，一是指行動上的積極實(shí)踐，二是指思維上的勤于探索。二者合二為一，光說不練不行，光練不想也不行。
我們常說某人學(xué)習(xí)很主動、作品很有想法，就有這意思。即使是初學(xué)素描，也不能純客觀地再現(xiàn)，一定要加入自己的主觀感受、理性理解和主觀處理。
以通過學(xué)習(xí)素描來感受生活、認(rèn)識藝術(shù)。要用自己的大腦來思考，要用自己的眼睛來看世界。
主動性是一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，一種會自覺尋求各種方式獲得知識、能力的方法，要珍惜利用書店、圖書館、網(wǎng)絡(luò)、美術(shù)館、博物館等學(xué)習(xí)資源，不要太依賴你的教師，要能積極自修，勤于動腦，放眼世界，要會主動地對各種信息進(jìn)行知識分類、歸納、批判、取舍。在多元中不迷失自己，在前進(jìn)中不斷學(xué)習(xí)。
