篇一
梅小云，男，漢族，空港實驗小學辦公室主任、班主任、語文教師，中共黨員，大學文化，生于1982年6月，現(xiàn)年26歲。
一、工作學習經(jīng)歷：
1988年—1994年：渝北區(qū)東山完小讀小學；1994年—1997年：東山中學讀初中；1997年—2000年：重慶市第一師范學習、學生會干部；1999年—2001年：西南師范大學自學考試；2002年—2005年：重慶市教育學院函授學習；2000年—2006年7月：渝北區(qū)東山完全小學任教；2004年—2006年7月：渝北區(qū)東山完全小學教導主任；2006年8月至今：渝北區(qū)空港實驗小學語文教師、班主任、黨小組長、教研組長、宣傳報道組成員、課題組成員；2007年12月至今：渝北區(qū)空空港實驗小學校辦公室主任、語文教師、班主任、黨小組長、宣傳報道組成員、課題組成員2008年3月至今：渝北區(qū)教育委系統(tǒng)全國文明城區(qū)創(chuàng)建辦公室成員
二、獲獎情況：
2002年：大盛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；2003年：教案《浪花》獲大盛鎮(zhèn)優(yōu)秀教案獎；2004年：英特爾未來教育培訓結(jié)業(yè)；2005年：渝北區(qū)小學語文說課比賽二等獎2006年：論文《綜合實踐活動課程小議》獲重慶市三等獎；2006年：渝北區(qū)第xx屆語文新課程優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎；2006年：渝北區(qū)“十五”期間繼續(xù)教育優(yōu)秀登記員；2006年：渝北區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2006年：論文《本本真真悟道，扎扎實實學文》獲重慶市一等獎；2007年：渝北青年人才教育論壇優(yōu)秀獎2007年：渝北區(qū)小學語文說課一等獎、優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎
自我鑒定
德，求實創(chuàng)新為人師
我出生于一個偏僻的小山村，艱苦的環(huán)境煉就了我堅強品格和吃苦耐勞的精神。作為一名共產(chǎn)黨員，“解放思想，實事求是”是黨教導我們的準則。我有著高度的政治敏感性和責任感，始終與黨的要求保持一致，擁護和貫徹黨的路線方針政策，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。堅持貫徹“三個代表”重要思想，我有極強的組織觀念，堅定的社會主義信念，崇高的共產(chǎn)主義信仰。堅持學習黨的xx大、xx大精神，深入領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵。關(guān)心時事，識大體，顧大局，有全局性眼光，堅持集體利益為重，從不計較個人得失。始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，不管身在何時何地，我在自己的工作崗位上都是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實�！皩嵲冢瑢嶋H”是我的工作作風。作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)祖國建設者和接班人的歷史重任，“學為人師，行為世范”是對我們的基本要求。只有高尚的道德、文明的言行才能影響學生，做學生的楷模。
時刻牢記自己肩上重任和黨對我的教導，不斷的從思想上轉(zhuǎn)變觀念，實踐中努力創(chuàng)新是我對自己的嚴格要求。大愛無言，大音希聲，大象無形，作為一名普通的教育工作者，沒有什么比對自己的學生充滿愛，對自己從事的職業(yè)充滿愛更為重要，愛生如子是我的教育格言。隨風潛入夜，潤物細無聲，在教育教學中，我總是言傳身教，潛移默化，用自己的實際行動為學生做榜樣，既做學生的良師，又做學生的益友。生活中，我與同事和睦相處，互相關(guān)懷，團結(jié)一心，共同進退。
能，刻苦鉆研促成長
2000年7月，我畢業(yè)于重慶市第一師范學校，分配到渝北區(qū)邊遠的學校——渝北區(qū)東山完全小學校，在艱苦的條件中，我沒有自暴自棄，相反，它磨練了我的意志。我一邊參加自學考試，一邊學習先進的教育教學理念，向有經(jīng)驗的教師請教。工夫不負有心人，我以踏實勤懇的工作贏得了社會好評和學校的認可。2001年，我通過專自學考試取得了大學�？莆膽{。學無止境，專科畢業(yè)后，我沒有停滯不前，而是繼續(xù)參加成人高考，進修本科。2005年，本科畢業(yè)。2004年，經(jīng)過民主選舉，大盛鎮(zhèn)黨委、政府考查，讓我擔任東山完小教導主任一職，分管教學教研、科研工作。在自己的工作崗位上，我積極為校長出謀劃策，帶領老師們刻苦鉆研教材，改革教育教學方法，協(xié)調(diào)上上下下各方面的工作，組織了校級、鎮(zhèn)級教學教研等各種活動多次，表現(xiàn)出了較強的協(xié)調(diào)能力和組織管理能力。承擔過教學示范課多節(jié)，為東山完小教學教研工作做出了自己的貢獻，推動了大盛教學教研健康快速發(fā)展。
2006年7月，空港實驗小學面向全區(qū)公開招聘教師，我懷揣著希望，前來報考，以文科第一名的身份考入空港實驗小學，擔任語文教師，班主任、第一黨小組組長。在新的學校，新的崗位，我同樣以求真務實的工作作風，踏實肯干的工作態(tài)度贏得了領導和同志們的好評，在一年時間內(nèi)，有幸成為重慶市小學語文研究會青年教師研究中心會員，并擔任學校二年級語文教研組組長。在擔任教研組長期間，我?guī)ьI本組老師積極為教研觀摩活動提供現(xiàn)場，參與了校第xx屆、第xx屆優(yōu)質(zhì)課大賽等多種大型活動，均取得了佳績，贏得了好評。在渝北區(qū)教研室組織的小學語文說課大賽中，本組有共四位老師參賽，就有三人獲一等獎。身為第一黨小組組長，我定期組織本組黨員學習黨的理論性文章，動員他們真正的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。初到空港實驗小學，學校黨政領導十分信任，讓我擔任學校宣傳報道組成員，在一年多的時間內(nèi)，我向渝北教育城域網(wǎng)投送稿件多篇，同時還在學校依法治校示范校創(chuàng)建活動中擔任重要工作，主動承擔黨支部“沖出思維的峽谷，走出思維的大山”大討論活動方案、創(chuàng)依法治校示范校自查報告、驗收報告等多篇稿件的撰寫工作。在渝北區(qū)青年人才教育論壇上，我的論文《落實科學發(fā)展觀，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》一文，以超前的眼光，在教育部之前提出城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的思想，贏得專家和評委的一致好評。
2007年11月，空港實驗小學實行中層干部競爭上崗，我取得了筆試第一名、面試第一名的好成績，經(jīng)過區(qū)委教育工委的考查，讓我擔任空港實驗小學辦公室主任一職。在這個崗位上，我積極協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，大膽參與學校行政管理，為校長當好參謀助手，認真撰寫各種稿件，擬寫各類方案，均能高質(zhì)量的完成任務，學校領導十分滿意。2008年3月，區(qū)教委組建全國文明城區(qū)創(chuàng)建辦公室，抽調(diào)我為創(chuàng)建辦公室成員。為此，在空港實驗小學和渝北區(qū)教委的文明創(chuàng)建活動及未成年人思想道德建設中試工作中，我任勞任怨、恪盡職守、不計得失、兩頭兼顧，為渝北區(qū)空港實驗小學和渝北區(qū)教委的文明創(chuàng)建工作做出了應盡的貢獻。
不管在什么地方，什么崗位，我都虛心的學習，積極的反思，努力做一個學習型教師，研究型教師。教學有法，教無定法，只有在教育教學實踐中，不斷的學習，不斷的總結(jié)，才能適應教學教學改革的需要。工作之余，我努力從報刊雜志上學習先進的教學教學理論，并大膽的應用于教育教學中，在實踐中反思，在反思中成長。
勤，遵章守紀嚴要求
有嚴格的時間觀念，是每一個現(xiàn)代公民基本的品質(zhì)。作為一名人民教師，自參加工作以來，除確實有十分重要的事情以外，我從無遲到、早退等現(xiàn)象。連病假都不曾有過。我時刻以一名共產(chǎn)黨員的要求嚴格的規(guī)范自己，有高度的黨性原則，積極參加學校的各種活動，準時參加學校組織的各種學習培訓，并作好記錄。我積極的遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行教師職責，始終做一名領導放心、家長寬心的人民教師。
績，忘記昨天再拼搏
在過去的八年時間里，通過我堅持不懈的努力，取得了一些成績。所帶班級學生分別獲渝北區(qū)優(yōu)秀少先隊員、文明學生稱號。所帶班級獲團區(qū)委、渝北區(qū)少工委、區(qū)教委聯(lián)合頒發(fā)的渝北區(qū)優(yōu)秀少先隊小隊稱號。論文《本本真真悟道，扎扎實實學文》獲重慶市一等獎；論文《綜合實踐活動課程小議》獲重慶市三等獎；賽課獲渝北區(qū)一、二等獎，說課獲渝北區(qū)一、二等獎。還獲得過大盛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、渝北區(qū)教育系統(tǒng)青年人才論壇優(yōu)秀獎、渝北區(qū)“十五”期間繼續(xù)教育優(yōu)秀登記員、渝北區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮。
廉，廉潔從教自高尚
我始終堅定不移的貫徹執(zhí)行市教委的九條禁令和十個不準，廉潔從教，潔身自好，從不收受學生及其家長的任何財物。我始終牢記自己在黨旗前誓言：遵守黨的章程，服從黨的紀律。始終保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)群眾，依靠群眾，不拿群眾一針一線。不管是在東山，還是在空港，都能得到家長、領導、同事的信任和好評。
成績屬于過去，未來還需創(chuàng)造�；仡欉^去，我信心百倍，展望明天，我豪情滿懷。在今后的工作中，我會加倍的努力，做一名更加優(yōu)秀的人民教師，不為別的，只為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句教育的格言��！
篇二
萬鳳燕，女，1972年出生，專科學歷，1990年參加工作，自1996年任市中辦中心小學教導主任，2002年加入中國共產(chǎn)黨，2004年選調(diào)山師附小XX合作學校任教導主任。
從教20余年來，我熱愛教育事業(yè)，十分注重自身政治理論素養(yǎng)的提高，忠誠于人民的教育事業(yè)，在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，具有良好的師德修養(yǎng)，先后被評為“XX市優(yōu)秀教師”“XX市骨干教師”。
自擔任教導主任那一刻起，就深知肩上的膽子有多重，要想擔當好這個重任，就得要立身于教學第一線，因為榜樣的力量是無窮的。10年來，我一直擔任六年級語文教學。我大膽探索，勇于創(chuàng)新實踐，工作務實，無私奉獻。我秉行“給人以魚不如授之以漁”的教學原則，變死板的語文知識傳授為靈活生動的自主學習，變生硬的命令式學習為富有生趣的習慣性學習。我班學生的自主管理、自主學習能力讓我的教學事半功倍。我因工作外出學習時，值日員講習題、布置作業(yè)，小組長檢查作業(yè)，對于習作學生之間互評互改。三年來，我所帶的班級語文成績，在市中教辦組織的五次滿意度調(diào)查中取得同年級同學科五個第一名。于XX、王XX、韓美等九名同學的習作被《少年文萃》選用，我多次獲XX市教研室頒發(fā)的“優(yōu)秀作文指導獎”。
我深知教育教學工作是教師的根本。工作中，我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法，培訓時向?qū)＜艺埥蹋n堂上和同事切磋，努力提高自己的能力。辛勤的付出換來的是金色的收獲，0000年榮獲“XX市教學能手”的稱號，我執(zhí)教的公開課也在XX市被評為“優(yōu)質(zhì)課二等獎”。
多年的教學實踐讓我認識到，要想提高課堂教學的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，既能傳授學生基本的知識，又培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力，只有走教育科研之路，通過教改實現(xiàn)素質(zhì)教育。
近幾年，我負責學校的業(yè)務工作，目光也由自己的課改小天地拓展為全校的教育教研。在當前推行新的課程改革的進程中，我校的教育科研工作更是生機勃勃，富有特色的教育教學活動，有力地推動了素質(zhì)教育的開展。我校由我主編的《優(yōu)質(zhì)教學研究通訊》在XX市教教研室組織的《優(yōu)質(zhì)教學研究通訊》評比中年年獲一等獎。我努力履行一個教導主任的職責，積極組織、參與課題研究，大膽實踐，定期組織教研活動，成功地探索出了一條適合本校特色教研教改的新路子，得到了有關(guān)專家的肯定。2006年我校先后承擔了全國教育科學教育部“十五”規(guī)劃課題“小學科學教科書的開發(fā)與應用”、XX省教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“小學小班化教育教學”的課題的實驗研究工作，2009年，都已順利結(jié)題。由我執(zhí)筆的“小學科學教科書的開發(fā)與應用”的課題研究報告獲二等獎，我撰寫的論文《創(chuàng)新讓勞動更美麗》在XX省教科研成果展評中獲二等獎。
自2008年11月開始，我?guī)ьI全校教師積極投身XX市教科所的重點課題“優(yōu)質(zhì)教學研究”中，并主持了子課題“優(yōu)質(zhì)教學的教學方式的研究”，經(jīng)過三年的實驗研究順利結(jié)題，有效的提高了教師的課堂駕馭能力。2013年4月，我負責的國家教科研基金“十二五”科研規(guī)劃重點課題“新課改下學科教育教學改革與課程教法開發(fā)研究”子課題“構(gòu)建有效課堂的策略研究”也已批準立項。
平時，我經(jīng)常深入課堂聽課，了解和掌握本校的現(xiàn)狀和問題，有的放矢的指導教學，每學期深入課堂聽課超過40節(jié)。能根據(jù)市局教研工作重點，結(jié)合學校實際，有針對性地展開各種形式的教研活動，幫助教師鉆研課程標準和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益。能及時傳遞教研教改信息，總結(jié)推廣教育教學經(jīng)驗，展示教育教學成果，能積極組織對學科教學的檢查及質(zhì)量評估，想出改進教學，提高學科教學質(zhì)量的意見和建議，按時、按要求完成市教研室布置的學科教研工作任務。
有章、有序的教研工作有力地推動了學校的教學工作，市中辦每次滿意度調(diào)查，學校綜合評比第一名非我校莫屬，連續(xù)8年被市中辦評為“教學質(zhì)量先進單位”、被教育局授予“教學工作先進單位”。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，我深知自己在各方面還有許多不足之處，在今后的工作中，我還將繼續(xù)向?qū)＜液透魑煌聦W習，不斷充實自己，以更高的熱情與勇氣不斷超越自己。
篇三
本學年，南區(qū)小學部在班額減少、小學專職教師短缺的情況下，教育教學工作得以順利開展，少不了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，小學教務主任述職報告。我想用三個詞語來概括:做人、學習、合作。
一、做人
我很榮幸，遇到了一群充滿無私奉獻的教師群體--南區(qū)小學部的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關(guān)愛的大家庭里，我幸福快樂地工作著。我知道，在我順利開展工作的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身涵養(yǎng)的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。
工作中，在老教師、校領導的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到更好。
但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不夠冷靜，處理問題缺乏藝術(shù)。在擔任教務主任工作期間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師，沖撞了領導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。
二、學習
作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務素質(zhì)，擔任好教務主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個方面去努力的:
第一，抓住機遇。積極參加各級各類培訓、研討活動，多次參加區(qū)級研討課。積極參加區(qū)本教材《國學》經(jīng)典誦讀文本的研發(fā)編寫工作，與包河二十多位小語先后達十余次的研討撰寫，制作視頻動畫，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯(lián)盟校的藝友鋼琴班培訓活動，從不缺課，堅持練習，在歷練意志的同時，也提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)。積極撰寫論文，本學年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版三等獎，并登載《包河教育》教研版面。
第二，嘗試制作微課和多媒體課件。多媒體技術(shù)工具助推課堂教學有效度，向我們老齡教師提出了挑戰(zhàn)。我主動向年輕教師請教，學習制作課件和微課的技術(shù)，次嘗試，次改進，一課課理想的多媒體技術(shù)手段巧妙運用于課堂教學，讓我領略了信息大數(shù)字帶給我們的思維碰撞，大大提高了教學效益。
第三，課堂教學方面。努力構(gòu)建“學思行”課堂模式，在“生成”性問題嘗試上，努力營造生成情境場，弱化教師的前臺形象。營造瑯瑯的讀書聲，注重朗讀個性化體驗，落實朗讀的每一個細小環(huán)節(jié)。體驗角色，即興表演來感悟文本，解讀文本，提升學生語文綜合素養(yǎng)。
第四，創(chuàng)新作業(yè)。本學期“傳閱作文”小組合作的學習模式已呈良性循環(huán)，述職報告《小學教務主任述職報告》。堅持每周組內(nèi)評議、展示匯報、博客上傳與點評、美篇展示、閱讀思維導圖等互動學習交流，學生在“傳閱作文”過程中學會與人合作品質(zhì)的初步形成，養(yǎng)成勤于觀察和認真書寫習慣，調(diào)動寫作熱情。學習小組的開展，得到家長的大力支持和積極參與作文評價，活動的積極效應吸引了組內(nèi)老師的興趣，老師間也相互借鑒，隨時交流，不斷改進，助推了教研組老師的教學行為的改變。
三、合作
教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作:
(一)畢業(yè)班工作
圓滿完成六年級畢業(yè)班的相關(guān)工作。學業(yè)完成證書、小升初的房產(chǎn)證、戶口本的核驗工作，做好家長的升學指導工作。組織并參與六年級畢業(yè)典禮工作。學業(yè)成績檢測達到三年規(guī)劃評估細則的理想目標。
(二)教務教學工作
教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。在老師們的支持下，小學教務處的各項工作圓滿完成。
1.抓實教學常規(guī)工作，堅持巡課制度，積極與中學部體育老師溝通，保證小學部相對安靜的教學環(huán)境。
2.當好調(diào)度員。及時安排好臨時的課務調(diào)動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。
3.做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。本學年，我盡心盡責地為老師們搞好服務。
4.做好信息員。教育教學融入數(shù)字時代，教務管理需要信息化管理，小學教務沒有信息專業(yè)老師，我克服年老眼花、接受新事物緩慢的困難，一邊潛心鉆研，一邊請教身邊的年輕人，邊學邊做，圓滿完成合肥市四年級學業(yè)評價、六年級統(tǒng)一檢測和成績上傳云平臺等信息化教務管理工作。
(三)業(yè)務學習工作
1、“學思行”課堂教育教學理念，在各學科的課堂上有所體現(xiàn)。學校三年發(fā)展規(guī)劃八個“好系列”中的“好課堂”，其核心“學思行”課堂教學模式，即“學為本，思為要，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現(xiàn)。老師們學會放開手，積極創(chuàng)設學生運用舊知解決問題的情境實踐場搭建，放大學生思維綻放的空間，進行學習思維品質(zhì)的訓練。
2.組織并落實教學常規(guī)檢查工作。本學年，以教學質(zhì)量為中心，以思維訓練為宗旨，以學生發(fā)展為目標，開展“語言評價”和“口語交際”能力檢測，采用個人、家長、小組和老師相結(jié)合的評價形式相結(jié)合，及時作好評價統(tǒng)計分析與反饋工作，了解學情，改進教學策略，提升學生學科素養(yǎng)。
在實際工作中，個人主觀上還存在著不足。隨著兩校的融合，南校區(qū)人員逐漸減少的情況下，工作熱情有所減弱，認為小學教務的工作重心在北校區(qū)，因此抱著南區(qū)向北區(qū)平穩(wěn)過渡的思想，不思改變，只求平穩(wěn)。“創(chuàng)新”思維不夠，表現(xiàn)在慣性思維模式工作方式，不想打破“慣有”的常規(guī)工作。這一思想存在，不利于教育教學理念的提升，更不利于“學思行”課堂教學模式的有效推進。為了學校的發(fā)展，務必要克服這一惰性思想。
一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我收獲的是一份份充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心地表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得小學部的教育教學工作在班額逐年減少、人員短缺的情況下，依然有條不紊地進行。謝謝大家!
