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小學(xué)教導(dǎo)主任自我鑒定

時(shí)間:2019-11-21 11:48:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#個(gè)人簡(jiǎn)歷# #小學(xué)教導(dǎo)主任自我鑒定#】教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手,是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政干部。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的小學(xué)教導(dǎo)主任自我鑒定,歡迎閱讀!

  篇一


  梅小云,男,漢族,空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室主任、班主任、語(yǔ)文教師,中共黨員,大學(xué)文化,生于1982年6月,現(xiàn)年26歲。


  一、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷:


  1988年—1994年:渝北區(qū)東山完小讀小學(xué);1994年—1997年:東山中學(xué)讀初中;1997年—2000年:重慶市第一師范學(xué)習(xí)、學(xué)生會(huì)干部;1999年—2001年:西南師范大學(xué)自學(xué)考試;2002年—2005年:重慶市教育學(xué)院函授學(xué)習(xí);2000年—2006年7月:渝北區(qū)東山完全小學(xué)任教;2004年—2006年7月:渝北區(qū)東山完全小學(xué)教導(dǎo)主任;2006年8月至今:渝北區(qū)空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師、班主任、黨小組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、宣傳報(bào)道組成員、課題組成員;2007年12月至今:渝北區(qū)空空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)校辦公室主任、語(yǔ)文教師、班主任、黨小組長(zhǎng)、宣傳報(bào)道組成員、課題組成員2008年3月至今:渝北區(qū)教育委系統(tǒng)全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建辦公室成員


  二、獲獎(jiǎng)情況:


  2002年:大盛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;2003年:教案《浪花》獲大盛鎮(zhèn)優(yōu)秀教案獎(jiǎng);2004年:英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)結(jié)業(yè);2005年:渝北區(qū)小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)2006年:論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程小議》獲重慶市三等獎(jiǎng);2006年:渝北區(qū)第xx屆語(yǔ)文新課程優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng);2006年:渝北區(qū)“十五”期間繼續(xù)教育優(yōu)秀登記員;2006年:渝北區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;2006年:論文《本本真真悟道,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)文》獲重慶市一等獎(jiǎng);2007年:渝北青年人才教育論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)2007年:渝北區(qū)小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課一等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)


  自我鑒定


  德,求實(shí)創(chuàng)新為人師


  我出生于一個(gè)偏僻的小山村,艱苦的環(huán)境煉就了我堅(jiān)強(qiáng)品格和吃苦耐勞的精神。作為一名共產(chǎn)黨員,“解放思想,實(shí)事求是”是黨教導(dǎo)我們的準(zhǔn)則。我有著高度的政治敏感性和責(zé)任感,始終與黨的要求保持一致,擁護(hù)和貫徹黨的路線方針政策,熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”重要思想,我有極強(qiáng)的組織觀念,堅(jiān)定的社會(huì)主義信念,崇高的共產(chǎn)主義信仰。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的xx大、xx大精神,深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵。關(guān)心時(shí)事,識(shí)大體,顧大局,有全局性眼光,堅(jiān)持集體利益為重,從不計(jì)較個(gè)人得失。始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,不管身在何時(shí)何地,我在自己的工作崗位上都是兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)!皩(shí)在,實(shí)際”是我的工作作風(fēng)。作為新時(shí)期的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者和接班人的歷史重任,“學(xué)為人師,行為世范”是對(duì)我們的基本要求。只有高尚的道德、文明的言行才能影響學(xué)生,做學(xué)生的楷模。


  時(shí)刻牢記自己肩上重任和黨對(duì)我的教導(dǎo),不斷的從思想上轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)踐中努力創(chuàng)新是我對(duì)自己的嚴(yán)格要求。大愛無(wú)言,大音希聲,大象無(wú)形,作為一名普通的教育工作者,沒有什么比對(duì)自己的學(xué)生充滿愛,對(duì)自己從事的職業(yè)充滿愛更為重要,愛生如子是我的教育格言。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,在教育教學(xué)中,我總是言傳身教,潛移默化,用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做榜樣,既做學(xué)生的良師,又做學(xué)生的益友。生活中,我與同事和睦相處,互相關(guān)懷,團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)退。


  能,刻苦鉆研促成長(zhǎng)


  2000年7月,我畢業(yè)于重慶市第一師范學(xué)校,分配到渝北區(qū)邊遠(yuǎn)的學(xué)!灞眳^(qū)東山完全小學(xué)校,在艱苦的條件中,我沒有自暴自棄,相反,它磨練了我的意志。我一邊參加自學(xué)考試,一邊學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。工夫不負(fù)有心人,我以踏實(shí)勤懇的工作贏得了社會(huì)好評(píng)和學(xué)校的認(rèn)可。2001年,我通過專自學(xué)考試取得了大學(xué)?莆膽{。學(xué)無(wú)止境,?飘厴I(yè)后,我沒有停滯不前,而是繼續(xù)參加成人高考,進(jìn)修本科。2005年,本科畢業(yè)。2004年,經(jīng)過民主選舉,大盛鎮(zhèn)黨委、政府考查,讓我擔(dān)任東山完小教導(dǎo)主任一職,分管教學(xué)教研、科研工作。在自己的工作崗位上,我積極為校長(zhǎng)出謀劃策,帶領(lǐng)老師們刻苦鉆研教材,改革教育教學(xué)方法,協(xié)調(diào)上上下下各方面的工作,組織了校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)教研等各種活動(dòng)多次,表現(xiàn)出了較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和組織管理能力。承擔(dān)過教學(xué)示范課多節(jié),為東山完小教學(xué)教研工作做出了自己的貢獻(xiàn),推動(dòng)了大盛教學(xué)教研健康快速發(fā)展。


  2006年7月,空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)面向全區(qū)公開招聘教師,我懷揣著希望,前來(lái)報(bào)考,以文科第一名的身份考入空港實(shí)驗(yàn)小學(xué),擔(dān)任語(yǔ)文教師,班主任、第一黨小組組長(zhǎng)。在新的學(xué)校,新的崗位,我同樣以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),踏實(shí)肯干的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),在一年時(shí)間內(nèi),有幸成為重慶市小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)青年教師研究中心會(huì)員,并擔(dān)任學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。在擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間,我?guī)ьI(lǐng)本組老師積極為教研觀摩活動(dòng)提供現(xiàn)場(chǎng),參與了校第xx屆、第xx屆優(yōu)質(zhì)課大賽等多種大型活動(dòng),均取得了佳績(jī),贏得了好評(píng)。在渝北區(qū)教研室組織的小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課大賽中,本組有共四位老師參賽,就有三人獲一等獎(jiǎng)。身為第一黨小組組長(zhǎng),我定期組織本組黨員學(xué)習(xí)黨的理論性文章,動(dòng)員他們真正的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。初到空港實(shí)驗(yàn)小學(xué),學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分信任,讓我擔(dān)任學(xué)校宣傳報(bào)道組成員,在一年多的時(shí)間內(nèi),我向渝北教育城域網(wǎng)投送稿件多篇,同時(shí)還在學(xué)校依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)中擔(dān)任重要工作,主動(dòng)承擔(dān)黨支部“沖出思維的峽谷,走出思維的大山”大討論活動(dòng)方案、創(chuàng)依法治校示范校自查報(bào)告、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等多篇稿件的撰寫工作。在渝北區(qū)青年人才教育論壇上,我的論文《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》一文,以超前的眼光,在教育部之前提出城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的思想,贏得專家和評(píng)委的一致好評(píng)。


  2007年11月,空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,我取得了筆試第一名、面試第一名的好成績(jī),經(jīng)過區(qū)委教育工委的考查,讓我擔(dān)任空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室主任一職。在這個(gè)崗位上,我積極協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系,大膽參與學(xué)校行政管理,為校長(zhǎng)當(dāng)好參謀助手,認(rèn)真撰寫各種稿件,擬寫各類方案,均能高質(zhì)量的完成任務(wù),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分滿意。2008年3月,區(qū)教委組建全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建辦公室,抽調(diào)我為創(chuàng)建辦公室成員。為此,在空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)和渝北區(qū)教委的文明創(chuàng)建活動(dòng)及未成年人思想道德建設(shè)中試工作中,我任勞任怨、恪盡職守、不計(jì)得失、兩頭兼顧,為渝北區(qū)空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)和渝北區(qū)教委的文明創(chuàng)建工作做出了應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。


  不管在什么地方,什么崗位,我都虛心的學(xué)習(xí),積極的反思,努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,研究型教師。教學(xué)有法,教無(wú)定法,只有在教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷的學(xué)習(xí),不斷的總結(jié),才能適應(yīng)教學(xué)教學(xué)改革的需要。工作之余,我努力從報(bào)刊雜志上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教學(xué)理論,并大膽的應(yīng)用于教育教學(xué)中,在實(shí)踐中反思,在反思中成長(zhǎng)。


  勤,遵章守紀(jì)嚴(yán)要求


  有嚴(yán)格的時(shí)間觀念,是每一個(gè)現(xiàn)代公民基本的品質(zhì)。作為一名人民教師,自參加工作以來(lái),除確實(shí)有十分重要的事情以外,我從無(wú)遲到、早退等現(xiàn)象。連病假都不曾有過。我時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格的規(guī)范自己,有高度的黨性原則,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),并作好記錄。我積極的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行教師職責(zé),始終做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)寬心的人民教師。


  績(jī),忘記昨天再拼搏


  在過去的八年時(shí)間里,通過我堅(jiān)持不懈的努力,取得了一些成績(jī)。所帶班級(jí)學(xué)生分別獲渝北區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明學(xué)生稱號(hào)。所帶班級(jí)獲團(tuán)區(qū)委、渝北區(qū)少工委、區(qū)教委聯(lián)合頒發(fā)的渝北區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)小隊(duì)稱號(hào)。論文《本本真真悟道,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)文》獲重慶市一等獎(jiǎng);論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程小議》獲重慶市三等獎(jiǎng);賽課獲渝北區(qū)一、二等獎(jiǎng),說(shuō)課獲渝北區(qū)一、二等獎(jiǎng)。還獲得過大盛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、渝北區(qū)教育系統(tǒng)青年人才論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)、渝北區(qū)“十五”期間繼續(xù)教育優(yōu)秀登記員、渝北區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮。


  廉,廉潔從教自高尚


  我始終堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行市教委的九條禁令和十個(gè)不準(zhǔn),廉潔從教,潔身自好,從不收受學(xué)生及其家長(zhǎng)的任何財(cái)物。我始終牢記自己在黨旗前誓言:遵守黨的章程,服從黨的紀(jì)律。始終保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng),團(tuán)結(jié)群眾,依靠群眾,不拿群眾一針一線。不管是在東山,還是在空港,都能得到家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和好評(píng)。


  成績(jī)屬于過去,未來(lái)還需創(chuàng)造;仡欉^去,我信心百倍,展望明天,我豪情滿懷。在今后的工作中,我會(huì)加倍的努力,做一名更加優(yōu)秀的人民教師,不為別的,只為“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句教育的格言!



  篇二


  萬(wàn)鳳燕,女,1972年出生,?茖W(xué)歷,1990年參加工作,自1996年任市中辦中心小學(xué)教導(dǎo)主任,2002年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,2004年選調(diào)山師附小XX合作學(xué)校任教導(dǎo)主任。


  從教20余年來(lái),我熱愛教育事業(yè),十分注重自身政治理論素養(yǎng)的提高,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),在各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,具有良好的師德修養(yǎng),先后被評(píng)為“XX市優(yōu)秀教師”“XX市骨干教師”。


  自擔(dān)任教導(dǎo)主任那一刻起,就深知肩上的膽子有多重,要想擔(dān)當(dāng)好這個(gè)重任,就得要立身于教學(xué)第一線,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。10年來(lái),我一直擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。我大膽探索,勇于創(chuàng)新實(shí)踐,工作務(wù)實(shí),無(wú)私奉獻(xiàn)。我秉行“給人以魚不如授之以漁”的教學(xué)原則,變死板的語(yǔ)文知識(shí)傳授為靈活生動(dòng)的自主學(xué)習(xí),變生硬的命令式學(xué)習(xí)為富有生趣的習(xí)慣性學(xué)習(xí)。我班學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)能力讓我的教學(xué)事半功倍。我因工作外出學(xué)習(xí)時(shí),值日員講習(xí)題、布置作業(yè),小組長(zhǎng)檢查作業(yè),對(duì)于習(xí)作學(xué)生之間互評(píng)互改。三年來(lái),我所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī),在市中教辦組織的五次滿意度調(diào)查中取得同年級(jí)同學(xué)科五個(gè)第一名。于XX、王XX、韓美等九名同學(xué)的習(xí)作被《少年文萃》選用,我多次獲XX市教研室頒發(fā)的“優(yōu)秀作文指導(dǎo)獎(jiǎng)”。


  我深知教育教學(xué)工作是教師的根本。工作中,我認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)方法,培訓(xùn)時(shí)向?qū)<艺?qǐng)教,課堂上和同事切磋,努力提高自己的能力。辛勤的付出換來(lái)的是金色的收獲,0000年榮獲“XX市教學(xué)能手”的稱號(hào),我執(zhí)教的公開課也在XX市被評(píng)為“優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”。


  多年的教學(xué)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到,要想提高課堂教學(xué)的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,既能傳授學(xué)生基本的知識(shí),又培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,只有走教育科研之路,通過教改實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。


  近幾年,我負(fù)責(zé)學(xué)校的業(yè)務(wù)工作,目光也由自己的課改小天地拓展為全校的教育教研。在當(dāng)前推行新的課程改革的進(jìn)程中,我校的教育科研工作更是生機(jī)勃勃,富有特色的教育教學(xué)活動(dòng),有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。我校由我主編的《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》在XX市教教研室組織的《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》評(píng)比中年年獲一等獎(jiǎng)。我努力履行一個(gè)教導(dǎo)主任的職責(zé),積極組織、參與課題研究,大膽實(shí)踐,定期組織教研活動(dòng),成功地探索出了一條適合本校特色教研教改的新路子,得到了有關(guān)專家的肯定。2006年我校先后承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)科學(xué)教科書的開發(fā)與應(yīng)用”、XX省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”的課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,2009年,都已順利結(jié)題。由我執(zhí)筆的“小學(xué)科學(xué)教科書的開發(fā)與應(yīng)用”的課題研究報(bào)告獲二等獎(jiǎng),我撰寫的論文《創(chuàng)新讓勞動(dòng)更美麗》在XX省教科研成果展評(píng)中獲二等獎(jiǎng)。


  自2008年11月開始,我?guī)ьI(lǐng)全校教師積極投身XX市教科所的重點(diǎn)課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”中,并主持了子課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)的教學(xué)方式的研究”,經(jīng)過三年的實(shí)驗(yàn)研究順利結(jié)題,有效的提高了教師的課堂駕馭能力。2013年4月,我負(fù)責(zé)的國(guó)家教科研基金“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“新課改下學(xué)科教育教學(xué)改革與課程教法開發(fā)研究”子課題“構(gòu)建有效課堂的策略研究”也已批準(zhǔn)立項(xiàng)。


  平時(shí),我經(jīng)常深入課堂聽課,了解和掌握本校的現(xiàn)狀和問題,有的放矢的指導(dǎo)教學(xué),每學(xué)期深入課堂聽課超過40節(jié)。能根據(jù)市局教研工作重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,有針對(duì)性地展開各種形式的教研活動(dòng),幫助教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。能及時(shí)傳遞教研教改信息,總結(jié)推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),展示教育教學(xué)成果,能積極組織對(duì)學(xué)科教學(xué)的檢查及質(zhì)量評(píng)估,想出改進(jìn)教學(xué),提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的意見和建議,按時(shí)、按要求完成市教研室布置的學(xué)科教研工作任務(wù)。


  有章、有序的教研工作有力地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)工作,市中辦每次滿意度調(diào)查,學(xué)校綜合評(píng)比第一名非我校莫屬,連續(xù)8年被市中辦評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、被教育局授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”。


  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,我深知自己在各方面還有許多不足之處,在今后的工作中,我還將繼續(xù)向?qū)<液透魑煌聦W(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,以更高的熱情與勇氣不斷超越自己。



  篇三


  本學(xué)年,南區(qū)小學(xué)部在班額減少、小學(xué)專職教師短缺的情況下,教育教學(xué)工作得以順利開展,少不了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在,小學(xué)教務(wù)主任述職報(bào)告。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括:做人、學(xué)習(xí)、合作。


  一、做人


  我很榮幸,遇到了一群充滿無(wú)私奉獻(xiàn)的教師群體--南區(qū)小學(xué)部的全體教師。他們高尚的人格魅力,對(duì)工作的熱情以及為人處事,都無(wú)不時(shí)時(shí)影響著我、激勵(lì)著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭里,我幸?鞓返毓ぷ髦N抑溃谖翼樌_展工作的背后,付出的是老師們無(wú)私的汗水。這一切,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也無(wú)以回報(bào)。因此,我把一顆感恩之心付諸于我的工作,用我的工作業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的助人之美,愛人之心。我努力摒棄自身涵養(yǎng)的不足,做到尊重他人、信任他人、理解他人,遇事多進(jìn)行換位思考,力求做到與老師們打成一片。


  工作中,在老教師、校領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)的潛移默化中,我對(duì)自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則,以較高的要求來(lái)約束自己。平時(shí),要求老師們做到的,我一定要自己率先做到;不僅要做到,而且要盡可能的做到更好。


  但是,人無(wú)完人,金無(wú)赤足,由于我本人性格使然,遇事不夠冷靜,處理問題缺乏藝術(shù)。在擔(dān)任教務(wù)主任工作期間,或許在言語(yǔ)上無(wú)意間傷害到了有些老師,沖撞了領(lǐng)導(dǎo),在此,誠(chéng)摯地表示歉意,在今后的工作中,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。


  二、學(xué)習(xí)


  作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí),精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面,我還不夠稱職。因此,為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),擔(dān)任好教務(wù)主任這一職業(yè),我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的:


  第一,抓住機(jī)遇。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)、研討活動(dòng),多次參加區(qū)級(jí)研討課。積極參加區(qū)本教材《國(guó)學(xué)》經(jīng)典誦讀文本的研發(fā)編寫工作,與包河二十多位小語(yǔ)先后達(dá)十余次的研討撰寫,制作視頻動(dòng)畫,提升自己的專業(yè)素養(yǎng),拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯(lián)盟校的藝友鋼琴班培訓(xùn)活動(dòng),從不缺課,堅(jiān)持練習(xí),在歷練意志的同時(shí),也提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)。積極撰寫論文,本學(xué)年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版三等獎(jiǎng),并登載《包河教育》教研版面。


  第二,嘗試制作微課和多媒體課件。多媒體技術(shù)工具助推課堂教學(xué)有效度,向我們老齡教師提出了挑戰(zhàn)。我主動(dòng)向年輕教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)制作課件和微課的技術(shù),次嘗試,次改進(jìn),一課課理想的多媒體技術(shù)手段巧妙運(yùn)用于課堂教學(xué),讓我領(lǐng)略了信息大數(shù)字帶給我們的思維碰撞,大大提高了教學(xué)效益。


  第三,課堂教學(xué)方面。努力構(gòu)建“學(xué)思行”課堂模式,在“生成”性問題嘗試上,努力營(yíng)造生成情境場(chǎng),弱化教師的前臺(tái)形象。營(yíng)造瑯瑯的讀書聲,注重朗讀個(gè)性化體驗(yàn),落實(shí)朗讀的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。體驗(yàn)角色,即興表演來(lái)感悟文本,解讀文本,提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。


  第四,創(chuàng)新作業(yè)。本學(xué)期“傳閱作文”小組合作的學(xué)習(xí)模式已呈良性循環(huán),述職報(bào)告《小學(xué)教務(wù)主任述職報(bào)告》。堅(jiān)持每周組內(nèi)評(píng)議、展示匯報(bào)、博客上傳與點(diǎn)評(píng)、美篇展示、閱讀思維導(dǎo)圖等互動(dòng)學(xué)習(xí)交流,學(xué)生在“傳閱作文”過程中學(xué)會(huì)與人合作品質(zhì)的初步形成,養(yǎng)成勤于觀察和認(rèn)真書寫習(xí)慣,調(diào)動(dòng)寫作熱情。學(xué)習(xí)小組的開展,得到家長(zhǎng)的大力支持和積極參與作文評(píng)價(jià),活動(dòng)的積極效應(yīng)吸引了組內(nèi)老師的興趣,老師間也相互借鑒,隨時(shí)交流,不斷改進(jìn),助推了教研組老師的教學(xué)行為的改變。


  三、合作


  教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下,本學(xué)年,教務(wù)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作:


  (一)畢業(yè)班工作


  圓滿完成六年級(jí)畢業(yè)班的相關(guān)工作。學(xué)業(yè)完成證書、小升初的房產(chǎn)證、戶口本的核驗(yàn)工作,做好家長(zhǎng)的升學(xué)指導(dǎo)工作。組織并參與六年級(jí)畢業(yè)典禮工作。學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)達(dá)到三年規(guī)劃評(píng)估細(xì)則的理想目標(biāo)。


  (二)教務(wù)教學(xué)工作


  教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。在老師們的支持下,小學(xué)教務(wù)處的各項(xiàng)工作圓滿完成。


  1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,堅(jiān)持巡課制度,積極與中學(xué)部體育老師溝通,保證小學(xué)部相對(duì)安靜的教學(xué)環(huán)境。


  2.當(dāng)好調(diào)度員。及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課安排,確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。


  3.做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。本學(xué)年,我盡心盡責(zé)地為老師們搞好服務(wù)。


  4.做好信息員。教育教學(xué)融入數(shù)字時(shí)代,教務(wù)管理需要信息化管理,小學(xué)教務(wù)沒有信息專業(yè)老師,我克服年老眼花、接受新事物緩慢的困難,一邊潛心鉆研,一邊請(qǐng)教身邊的年輕人,邊學(xué)邊做,圓滿完成合肥市四年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、六年級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)和成績(jī)上傳云平臺(tái)等信息化教務(wù)管理工作。


  (三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作


  1、“學(xué)思行”課堂教育教學(xué)理念,在各學(xué)科的課堂上有所體現(xiàn)。學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃八個(gè)“好系列”中的“好課堂”,其核心“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式,即“學(xué)為本,思為要,行為旨”教育理念已在課堂中有所體現(xiàn)。老師們學(xué)會(huì)放開手,積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生運(yùn)用舊知解決問題的情境實(shí)踐場(chǎng)搭建,放大學(xué)生思維綻放的空間,進(jìn)行學(xué)習(xí)思維品質(zhì)的訓(xùn)練。


  2.組織并落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以思維訓(xùn)練為宗旨,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),開展“語(yǔ)言評(píng)價(jià)”和“口語(yǔ)交際”能力檢測(cè),采用個(gè)人、家長(zhǎng)、小組和老師相結(jié)合的評(píng)價(jià)形式相結(jié)合,及時(shí)作好評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析與反饋工作,了解學(xué)情,改進(jìn)教學(xué)策略,提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。


  在實(shí)際工作中,個(gè)人主觀上還存在著不足。隨著兩校的融合,南校區(qū)人員逐漸減少的情況下,工作熱情有所減弱,認(rèn)為小學(xué)教務(wù)的工作重心在北校區(qū),因此抱著南區(qū)向北區(qū)平穩(wěn)過渡的思想,不思改變,只求平穩(wěn)!皠(chuàng)新”思維不夠,表現(xiàn)在慣性思維模式工作方式,不想打破“慣有”的常規(guī)工作。這一思想存在,不利于教育教學(xué)理念的提升,更不利于“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式的有效推進(jìn)。為了學(xué)校的發(fā)展,務(wù)必要克服這一惰性思想。


  一份春華,一份秋實(shí)。在工作的道路上,我雖然付出了艱辛和汗水,但是我收獲的是一份份充實(shí),即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此,我衷心地表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合,才使得小學(xué)部的教育教學(xué)工作在班額逐年減少、人員短缺的情況下,依然有條不紊地進(jìn)行。謝謝大家!