有一只笨狼，獨(dú)自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學(xué)。笨狼來(lái)到學(xué)校，坐在小朋友們中間，聽(tīng)老師講課。
第一節(jié)課，老師教大家學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。老師在黑板上寫(xiě)了“蘋(píng)果”兩個(gè)字，然后說(shuō)：“這是蘋(píng)果�！薄安粚�(duì)，蘋(píng)果是圓圓的、紅紅的�！北坷堑谝粋�(gè)站起來(lái)反對(duì)說(shuō)�！笆茄�，笨狼說(shuō)的沒(méi)獵，我們都吃過(guò)蘋(píng)果，知道它是什么樣子。”其他的孩子齊聲說(shuō)�！斑@是‘蘋(píng)果’兩個(gè)字，又不是真正的蘋(píng)果�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)�！盀槭裁刺O(píng)果不是真正的蘋(píng)果?”笨狼又問(wèn)�！笆茄�，不是真正的蘋(píng)果，我們學(xué)了又有什么用?”別的孩子又齊聲說(shuō)。“跟你們說(shuō)不清楚，我們不學(xué)詞語(yǔ)了，還是講故事吧!”老師說(shuō)。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事，講著講著，忽然一個(gè)尖利的嗓子憤怒地*：“不對(duì)，這全是造謠，我根本就沒(méi)有吃過(guò)小紅帽。”“也許是你爸爸干的�！币粋�(gè)小朋友說(shuō)�！拔野职植粫�(huì)干這種事!”“也許是你爺爺?”“也可能是你太爺爺?”笨狼想了想，不再吭聲了，因?yàn)樗_實(shí)不知道爺爺和太爺爺究竟干沒(méi)干過(guò)。
老師本來(lái)想告訴笨狼，故事并不一定都是真的，又怕他不明白，老師就說(shuō)：“好了，我們?nèi)ド象w育課吧!”笨狼和小朋友們來(lái)到大操場(chǎng)，在跑道上排好隊(duì)伍。老師讓大家跑步，誰(shuí)跑得快，誰(shuí)就是體育的學(xué)生。
“預(yù)備，跑!”老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。
他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒，因此，他筆直穿過(guò)大操場(chǎng)，越過(guò)田野，跑回大森林里去了。
森林里有個(gè)空罐頭大模大樣地躺在綠草地上。怎么看都不順眼。猴子說(shuō)：“這么好的草地，弄得不像樣子了!這肯定是人干的，他們不愛(ài)干凈了�！焙镒訐炱鸸揞^狠狠地扔了出去。罐頭飛呀飛，“咚”的一聲，砸到了野豬的頭上。野豬說(shuō)：“怎么能亂扔廢物。還好我的皮厚。”
為了別人的腦袋再不會(huì)被這罐頭打到，野豬用他的兩只長(zhǎng)牙挖了個(gè)坑，把罐頭埋了起來(lái)。住在地底下的鼴鼠正要上來(lái)?yè)Q換空氣，發(fā)現(xiàn)通道被堵住了。鼴鼠很生氣地說(shuō)：“怎么能把自己不喜歡的東西朝土里塞，也不管人家喜不喜歡!”鼴鼠又把罐頭挖出來(lái)。用腦袋一拱，罐頭“咕嚕咕�！睗L到兔子家門(mén)口。兔子飛起一腳，“去你的!”罐頭落到一個(gè)鳥(niǎo)窩里。鳥(niǎo)爸爸動(dòng)作快，一下子接住，沒(méi)讓罐頭碰傷孩子們。鳥(niǎo)媽媽問(wèn)：“是給咱們送吃的來(lái)了吧!”鳥(niǎo)爸爸啄著罐頭說(shuō)“空的!”鳥(niǎo)媽媽不明白：“為什么送個(gè)不能吃的廢物來(lái)呢!”鳥(niǎo)爸爸就又把罐頭推下去。
鳥(niǎo)窩下面有條小溪。罐頭掉進(jìn)小溪里，就跟著小溪向前漂著。小溪流著流著，變有一條小河。河邊有一對(duì)烏龜兄弟。烏龜哥哥對(duì)烏龜?shù)艿苷f(shuō)：“瞧，河里漂來(lái)個(gè)好東西�！睘觚�?shù)艿苷f(shuō)：“不，這是個(gè)廢物，和我一樣�！睘醯艿苋沉送龋膬阂膊荒苋�。烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面�！拔覀兊穆眯幸_(kāi)始了。你瞧，你不是廢物，它也不是廢物。
他們向著大江、向著大海出發(fā)了。當(dāng)這紅色的空罐頭不再是廢物時(shí)，看起來(lái)還是挺漂亮的。
