活動目標：
1.幼兒樂于參與游戲，在游戲中體驗快樂，并學(xué)會保護自己。
2.練習(xí)四散跑，提高幼兒靈活躲閃、互不碰撞的能力。
3.提高幼兒下肢動作的協(xié)調(diào)性。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
蝴蝶媽媽頭飾、小蝴蝶若干、小貓頭飾一個、小花若干
活動過程：
一、故事情境導(dǎo)入活動。
師：“今天天氣真好，花園里的花朵開得漂亮極了，蝴蝶媽媽帶小蝴蝶們?nèi)セ▓@里采些花回來裝飾我們的家，好嗎？
二、熱身運動。
師：出發(fā)前我們先聽音樂跟著媽媽活動活動身體。
三、學(xué)習(xí)四散躲避跑的本領(lǐng)。
1.師：在去花園的路上會遇到很多困難，你們害怕嗎？（不怕）那我們出發(fā)吧。
2.來到毒樹林。
提問：要怎么通過長滿刺的毒樹林？
3.教師小結(jié)后，請個別幼兒示范通過毒樹林的方法。
4.全體幼兒嘗試通過毒樹林，教師提煉經(jīng)驗，總結(jié)。
5.游戲1-2次。
四、來到花園游戲《蝴蝶采花》
1.師：花園里有一只可惡的老貓，總喜歡撲捉我們蝴蝶，所以我們采花的時候一定要提高警惕隨時注意老貓的行動，不要被他抓走了哦！
2.教師先邊示范邊講解游戲游玩及規(guī)則。
3.請個別幼兒嘗試后再請全體幼兒嘗試游戲。教師小結(jié)，并提煉經(jīng)驗。
4.師幼共同游戲。游戲反復(fù)進行，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。
五、放松活動，活動結(jié)束
1.天黑了，蝴蝶寶寶和媽媽一起回家吧！”
2.跟著教師邊走邊做動作放松身體。
活動反思：
在本次活動幼兒第練習(xí)“四散跑”中，我選擇的“柔和”和“快速”兩種不同風(fēng)格的音樂，配合幼兒的跑動。此時，音樂的合理應(yīng)用，把老師簡單、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音樂中告訴孩子，每個孩子都能根據(jù)音樂的旋律，適時地進行快、慢速四散跑動。在跑中聽音樂，在音樂中四散跑，讓幼兒覺得新鮮又好玩，更有效地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
活動目標
1、知道蔬菜外形特征及用會途。
2、養(yǎng)成幼兒不挑食的好習(xí)慣。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
重點難點
1、通過觀察比較蔬菜的外形特征，提高感知事物外形變化特征。
2、知道黃豆有級高的營養(yǎng)價值，是我們的好朋友，小朋友都應(yīng)該喜歡它。
活動準備
蔬菜實物：西紅柿若干、胡蘿卜若干、白蘿卜若干、大白菜若干、涼伴菜若干。
活動過程
1、讓幼兒在老師準備的蔬菜里每人選一種
2、幼兒自由交談自己所選的蔬菜的名稱、形狀、顏色，
3、請幼兒按照老師要求把同類的蔬菜放在一起分成四堆：西紅柿、胡蘿卜、白蘿卜、大白菜
4、啟發(fā)幼兒說出這幾種蔬菜的吃法。如：白蘿卜燉排骨，雞蛋炒西紅柿等。
5、品嘗涼伴菜。每位幼兒拿牙簽一支，當老師說吃xx菜時，讓幼兒口串上相應(yīng)的菜，并說出其味道。然后讓幼兒自己品嘗、交流。同時教育幼兒不挑食。讓幼兒知道它們不光味道好、有營養(yǎng)是我們的好朋友。
6、欣賞兒歌《新鮮的蔬菜》
教學(xué)反思
蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品，小朋友不愛吃，老師根據(jù)幼兒年齡特點，注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣，運用多樣化教學(xué)手段調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在認知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較，發(fā)展幼兒觀察力，提高感知力，豐富了認知。后品嘗制品，激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。
