篇一
1.查找的問題：認真查找理想信念方面存在的突出問題。主要是理想信念不夠堅定，缺乏對共產(chǎn)主義的深入理解;對黨的意識存在一定程度的淡化，未能用黨規(guī)黨章來要求自己，組織紀律散漫，未能主動的參加黨的組織生活，時常不能交納黨費，未能及時的和黨組織保持聯(lián)系，不有時未能及時成黨組織分配的各項任務(wù)等。
整改措施:將嚴格按照黨章黨規(guī)來約束自己，及時的完成黨組織布置的各項任務(wù)和黨組織開展的各項活動，明確自身的信念，及時參加以黨組學(xué)習(xí)會議學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)會議后及時書寫匯報材料，以確保黨員每次學(xué)習(xí)后的高效率，以確保自己在工作學(xué)習(xí)生活中能始終保持著一個黨員應(yīng)有的素質(zhì)，在工作中作為黨員應(yīng)該起到帶頭作用，積極的配合院領(lǐng)導(dǎo)完成各項工作，讓自己始終保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的素質(zhì)。
2.查找的問題：認真查找在實事求是、改革創(chuàng)新方面存在的突出問題。缺乏主動性，散漫，思想落后，不思進取，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?不擔(dān)當(dāng)，不作為，遇見困難就退縮，沒有解決困難的勇氣和信心，不知道怎樣*難題;有時候弄虛作假，不做實事，工作拖沓，不認真，不仔細，不曉得做調(diào)查研究，謀事做事脫離實際等。
整改措施:不搞形式主義。黨支部班子及成員要各盡其責(zé)，對照各職責(zé)要進行自查自糾、在思想要提高，組織要嚴謹，作風(fēng)要端正，紀律要嚴守。真真實實的開展批評與自我批評，針對不同的問題提出不同的整改措施，并對整改過程中要求組織對自己進行監(jiān)督和批評。開展群眾滿意的工作，讓群進行監(jiān)督對自己的所作作為進行批評教育真正意義上來讓群眾滿意。
3.查找的問題：認真查找在艱苦奮斗方面存在的突出問題。主要是在對黨的建設(shè)不力，未能及時的學(xué)習(xí)黨中央的各項有關(guān)文件精神，多黨中央的各政策不能全面理解。自己對黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得不緊不實，拒腐防變的意識鑄得不牢，對中央的“八項規(guī)定”，“四風(fēng)”等問題的自我反省不夠深入，認識程度不足，未能對自己嚴格要求，有貪圖享受、奢侈浪費等情況。
整改措施:要端自身的身份作為一名黨員始終要以黨的綱領(lǐng)為基準，發(fā)揚我黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)積極為黨組織的各項工作。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認真領(lǐng)悟黨的領(lǐng)導(dǎo)思想，在工作中落實對自身的設(shè)崗定責(zé)，明確自己的身份,開展積極的黨員模范作用，大力學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，以他們?yōu)榘駱觼硪?guī)范自己，杜絕奢侈之風(fēng)，終的為老百姓辦實事，辦好事。讓老百姓滿意，只有這樣才能讓老百姓能更加理解支持共產(chǎn)黨，
4.查找的問題：認真查找在踐行黨的宗旨、聯(lián)系和服務(wù)群眾方面存在的突出問題。主要是在工作中存在形式主義、忽視群眾的利益，漠視群眾疾苦，服務(wù)態(tài)度僵硬，未能做到想群眾之所想，急群眾之所急。
整改措施：要始終銘記黨的基本宗旨是：全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要讓有需要的群眾得到幫助得到關(guān)懷，引導(dǎo)并幫助困難群眾走出困境，讓他們對生活都充滿信心，真正的讓黨的宗旨得到發(fā)揚。
篇二
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動以來，宣城市突出問題導(dǎo)向，針對各級黨組織怎么抓，黨員怎么操作、工作成效怎么保證等問題，認真謀劃、精心組織，繪好“路線圖”、繪好“施工圖”、繪好“督辦圖”，通過“掛圖作戰(zhàn)”，切實把各項工作做細做實做到位，確保學(xué)習(xí)教育扎實有序推進。
繪好“路線圖”確保學(xué)習(xí)教育抓到位
在總體實施方案的基礎(chǔ)上，精心制定全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育具體行動方案這個總體“路線圖”，確保基層黨組織心中都有一本“明白賬”。不分階段、但有重點。根據(jù)專題研討、做合格黨員、專題組織生活會和民主生活會、民主評議黨員、問題整改等重點內(nèi)容，細化分解學(xué)習(xí)教育全年任務(wù)為6大類57小項，進一步明確工作目標、方式方法、責(zé)任單位和完成時限，重點解決學(xué)習(xí)教育抓什么、怎么抓、抓到什么程度的問題。不分步驟、但有路徑。圍繞學(xué)習(xí)教育目標要求，重點抓好“學(xué)找爭提”主題實踐活動，引導(dǎo)全體黨員聯(lián)系實際學(xué)通透，深入開展“學(xué)經(jīng)典、講經(jīng)典、考經(jīng)典”活動，擰緊思想總開關(guān);對標反思找差距，深入開展“三省三亮”活動，查找差距不足，明確努力方向;立足崗位爭先進，引導(dǎo)全市黨員在推動發(fā)展、促進和諧、服務(wù)群眾中走在前、作表率;改進作風(fēng)提效能，以黨員的先鋒模范作用，努力在全社會形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。不分批次、但有分類。在實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育黨組織和黨員“兩個全覆蓋”的基礎(chǔ)上，針對全體黨員，突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，重點抓好縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點，推動他們學(xué)先一步、學(xué)深一層。針對不同領(lǐng)域，分類制定實施方案，在農(nóng)村，突出“發(fā)展致富當(dāng)先鋒，美麗鄉(xiāng)村譜新篇”;在社區(qū)，突出“領(lǐng)崗履責(zé)做表率，文明創(chuàng)建展風(fēng)采”;在機關(guān)事業(yè)單位，突出“錘煉作風(fēng)樹形象，勤政為民促發(fā)展”;在窗口服務(wù)行業(yè)，突出“提速提效爭標兵，貼心服務(wù)零距離”;在企業(yè)和社會組織，突出“立足崗位當(dāng)能手，轉(zhuǎn)型升級比貢獻”，充分發(fā)揮黨員隊伍的先鋒模范作用。
繪好“施工圖”確保學(xué)習(xí)教育易操作
堅持圍繞問題“學(xué)、改、做”，為基層組織和普通黨員繪制行之有效的學(xué)習(xí)教育“具體施工圖”，確保學(xué)習(xí)教育真正落實到每個支部和每名黨員。圍繞問題“動”。從問題入手，每個專題市里至少確定3個問題，各基層單位自定1-2個問題，帶著問題學(xué)思改。在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，梳理歸納黨員隊伍在思想認識、理論學(xué)習(xí)、政治方向、宗旨意識、公私關(guān)系、工作狀態(tài)、履行黨員義務(wù)、遵守黨規(guī)黨紀、嚴守道德品行等9方面存在的突出問題，切實做到“學(xué)有所思、改有目標、做有方向”。夯實基礎(chǔ)“學(xué)”。編印《論合格黨員語萃讀本》、《宣城英烈選傳》等特色讀本。將學(xué)習(xí)貫徹視察安徽重要講話精神貫穿學(xué)習(xí)教育始終，確保學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話等學(xué)習(xí)任務(wù)細化到月、分解到篇。同時，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及各級黨組織書記上黨課，做到學(xué)習(xí)教育目的意義、任務(wù)要求和實踐途徑“三個講清楚”。找準癥結(jié)“改”。制發(fā)《黨員自問自省記錄本》，要求每名黨員對參學(xué)內(nèi)容和心得體會、履職情況和感悟得失、日常言行和生活情況進行記錄。在此基礎(chǔ)上，組織開展“五問五省”活動，幫助黨員知不足、查問題、找原因、尋癥結(jié)，一項一項地查、一項一項地改。對照標準“做”。突出黨員標準，堅持分層分類，設(shè)置“亮身份、亮職責(zé)、亮”、“學(xué)講話、強黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力”等活動載體，教育引導(dǎo)農(nóng)村黨員爭當(dāng)“發(fā)展致富先鋒”，社區(qū)黨員爭當(dāng)“文明和諧先鋒”，機關(guān)黨員爭當(dāng)“服務(wù)效能先鋒”，企業(yè)黨員爭當(dāng)“經(jīng)濟發(fā)展先鋒”，社會組織黨員爭當(dāng)“誠信服務(wù)先鋒”，事業(yè)單位黨員爭當(dāng)“行業(yè)崗位先鋒”，充分彰顯黨員隊伍的示范帶動作用。
繪好“督辦圖”確保學(xué)習(xí)教育管到位
進一步健全完善督查指導(dǎo)工作機制，層層壓實責(zé)任，層層傳遞壓力，通過“督辦圖”確保學(xué)習(xí)教育各項任務(wù)落地生根、取得實效。明確督導(dǎo)要點。制發(fā)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作方案，將動員部署、組織保障、專題研討、講黨課、專題組織生活會和民主評議、問題整改、爭先進位、改進作風(fēng)、以上率下等9方面40項具體內(nèi)容作為評判學(xué)習(xí)教育成效的“硬杠杠”，督促各級黨組織把規(guī)定動作抓實抓好抓到位。推行清單管理。市委學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室根據(jù)工作安排，每周制發(fā)一期任務(wù)清單，每月制發(fā)一期問題清單，針對問題整改情況，制發(fā)反饋清單并報送有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)。建立督導(dǎo)工作臺賬，采取“銷號管理”的方式，推行學(xué)習(xí)教育項目化管理，確保各項任務(wù)都能落實到位。強化信息掌控。建立學(xué)習(xí)教育“月調(diào)度、周核查、日報送”機制，每月召開協(xié)調(diào)小組專題調(diào)度會，每周對學(xué)習(xí)教育情況進行核查，每日要求各地各單位上報一篇學(xué)習(xí)教育信息，真正做到工作動態(tài)第一時間掌握、存在問題第一時間發(fā)現(xiàn)，工作指導(dǎo)第一時間開展。
篇三
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，我校黨支部突出問題導(dǎo)向，抓住了當(dāng)前黨建工作的關(guān)鍵。區(qū)教育局黨委在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議上明確提出，要堅持問題導(dǎo)向，以解決問題為牽引開展學(xué)習(xí)教育，針對問題“改”。我只有牢牢樹立問題意識，把解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育全過程，才能真正在學(xué)習(xí)教育中有的放矢，取得實效。針對問題“改”，前提是發(fā)現(xiàn)問題，找準問題。發(fā)現(xiàn)問題并不可怕，如果看不到問題，才是大的問題。我結(jié)合自己思想工作實際，根據(jù)中央提出的“五個著力”要求，進行深查細照，精準對焦，給自己一個清晰的“自畫像”，做到見人見事見思想，把問題找準，把原因找透。
我認為自己在以下幾個方面存在問題：
一是理想信念模糊。以前重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化專業(yè)發(fā)展，忽視了對黨的理想信念的再學(xué)習(xí)、再認識、再強化，對黨的執(zhí)政信念不明晰，對黨的階段重點工作和目標認識有些模糊。
二是黨員意識淡化。有時沒有將黨員作為自己的第一身份，更多以一個校長的角度看待問題，開展工作，黨員意識淡化。在社會上、生活中，將自己視為普通公民，自我要求不高，黨員先鋒作用發(fā)揮不充分。
三是宗旨觀念淡薄。不能時刻將黨的宗旨牢記心頭，偶爾有任性、松懈的思想和表現(xiàn)。
四是偶爾精神不振。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題，遇到困難，偶爾有畏難情緒，意志不堅強，信心不足，表現(xiàn)出來的就是精神不振。
五是社會行為不能做到盡善盡美。雖然自己在工作中積極向同事、學(xué)生、家長宣傳環(huán)保理念和公德意識，但自己在社會生活中不能做到盡善盡美。有時對不文明行為不能文明勸阻，態(tài)度粗暴，語言直接;有時自己隨地吐痰，破壞環(huán)境衛(wèi)生;有時對亂丟垃圾、亂開遠光燈、亂停車的現(xiàn)象反應(yīng)過激，不能完全尊重對方。
現(xiàn)在，通過學(xué)習(xí)教育，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量，重點解決好以上等方面的問題。針對問題“改”，就是要立行立改見成效。查找問題是基礎(chǔ)，終目的是解決問題。強調(diào)“要盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實實在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改�！�
我現(xiàn)在建立了自己的整改臺賬，逐項列明整改措施、整改責(zé)任人、整改時限，落實工作責(zé)任，認真組織推進。對個性問題要邊學(xué)邊改、即知即改，使群眾不斷看到積極的變化，切實增強信心。我要立足標本兼治，力爭通過解決一個問題來解決一類問題，同時要鞏固整改成果，把實踐中的好經(jīng)驗好做法固化下來，及時總結(jié)查擺整改成效，推動制度建設(shè)常態(tài)化和長效化。
“兩學(xué)一做”是為了解決問題，解決問題才是好的學(xué)習(xí)教育。當(dāng)前，我校發(fā)展任務(wù)繁重，正處在爬坡過坎、奮力趕超的重要關(guān)口。因此，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，我堅持“四講四有”，爭當(dāng)“五個先鋒”，立足本職崗位，肩負起時代賦予的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，勇于直面問題，對問題真正改、徹底改，以良好的黨風(fēng)帶動校風(fēng)，在平凡的工作崗位上建功立業(yè)。
