【篇一】
20xx年在市委總體部署和區(qū)委《關于貫徹落實〈中共上海市委關于在全市開展“，勇當新時代排頭兵、先行者”大調研的意見〉的實施方案》的號召下，作為一名基層規(guī)劃和土地工作人員，我積極參加了我區(qū)組織開展的對區(qū)內部門企業(yè)、社區(qū)居民的走訪調研工作，心中特別感慨，淺談一下自己的心得體會。
一是強烈感受到了開展大調研工作的必要性、緊迫性。作為一個土生土長的虹口人，見證了四川北路商業(yè)街從繁榮到沒落，見證了涼城新村江灣鎮(zhèn)從大片農田變成住宅區(qū)，也見證了北外灘從舊區(qū)變成上海CBD一部分。城市發(fā)展日新月異，這次大調研，是區(qū)政府向服務型政府轉型的一個風向標，既給了區(qū)內企業(yè)、居民向政府反映問題、交流想法、提出建議意見的渠道，也給了虹口政府一次納民意、享民智、促發(fā)展的良機。我們必須看到，調研對象的需求就是社區(qū)的需求，社區(qū)的需求就是區(qū)域經濟發(fā)展的動力，作為一名政府工作人員，我們不應該錯失這次機遇。
二是調研對象對政府工作的肯定。走訪中，企業(yè)表示對虹口政府服務很滿意，甚至有的企業(yè)表示即使其他區(qū)有更優(yōu)惠的稅收政策，企業(yè)也愿意留在虹口繼續(xù)發(fā)展。可以看到，企業(yè)對虹口是有感情的，政府更應全心全意為企業(yè)謀發(fā)展。當然，這些肯定離不開基層政府工作人員、工商、稅務等部門日復一日、年復一年勤勉務實的工作，我必須向這些單位的同志學習，把服務精神落實到自己的日常工作中。
三是辦理、回訪工作做得實。針對走訪中得到的意見建議、梳理的問題，先由責任部門牽頭提出解決方案或意見進行辦理，再由走訪部門回訪反饋落實情況。這個操作方法夯實了大調研工作的基礎，使大調研工作能夠在部門互相監(jiān)督、各司其責的環(huán)境下有序開展。我認為，把辦理、回訪工作做實，能夠讓企業(yè)、居民看到上海大調研的決心和態(tài)度，大調研絕不是走過場，政府是在認認真真、仔仔細細地傾聽群眾的呼聲、心聲。
當然，我們客觀地看到工作中存在一些不足之處，分配的調研對象聯(lián)系表中信息不準確，如部分企業(yè)電話無法撥通或已停用，調研對象地址已發(fā)生變動，不便于調研走訪工作的開展。希望在以后的大調研工作中，能把基礎信息做好，讓調研工作少走彎路。
總之，大調研工作，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。我們只有牢牢樹立“”的責任感和使命感，才能真正把大調研工作做實、做好，真正為群眾辦好事、辦實事。
【篇二】
4月起，四川在全省開展“大學習、大討論、大調研”活動，這對推動黨的xx大各項決策部署和習近平總書記對四川工作重要指示精神落地落實，推動治蜀興川再上新臺階，具有十分重大的意義。通過近端時間的“大學習、大討論、大調研”活動，自己從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質也得到了提高，可謂受益匪淺。自參加這一活動以來，我一直在思考：作為一名基層黨務工作者在學習中應該這么做？如何才能更好地搞好這次活動？
一是要圍繞主題重點學。首先就要抓住“振精神、樹形象，強素質、促發(fā)展”這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個方面的學習內容拿過來，對重點內容進行重點學習；對自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進行重點學；對一些不懂不會的內容進行重點學習，堅持先學一步、學深一些。另外，在學習中要善于分析和思考問題，要帶著問題有重點的去學，對一些可以一筆帶過的內容要一筆帶過，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。
二是要積極主動自覺學。學習是一種責任，也是一種態(tài)度，更是我們成長進步的不竭動力。作為基層黨務工作者，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時間外，還要兼顧家庭，用于學習的時間很少，如果學習不積極主動，學習不自覺，結果是什么東西也學不到，那么“大學習”也只能是一句空話和套話。所以，要充分認識到開展這次“大學習”活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性，變“要我學”為“我要學”。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發(fā)現問題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態(tài)投入到學習討論中。在學習討論中，除積極參加廠部組織的專題教育、集中學習、討論外，還要認真搞好個人自學，認真做好筆記，及時搞好消化吸收。要堅持每天學一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。
三是要聯(lián)系實際干中學。學習的目的在于運用，在于提高。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，要把理論學習與實際工作緊密結合起來，堅持在學中干、在干中學，做好學習、工作兩不誤、兩促進。要把學習到的法律法規(guī)、各項規(guī)定和信息化應用等知識與日常的服務群眾、辦理案件、基礎工作等有機結合起來，把理論上的東西具體化，靈活用于實踐。在日常工作中不懂、不會的東西，要善于從理論學習中找到答案。理論來源于實踐，在實踐中學習是學習的途徑之一，可謂周期短、收益快，要善于從實際工作中進行摸索和總結，找到理論與實踐的結合點，把現實中的東西與理論上學到的東西進行對照、比較然后進行綜合分析，就能做到學以致用，學有所用。
【篇三】
為貫徹落實習近平總書記在中央宣傳部《弘揚脫貧攻堅精神，推動農村物質文明和精神文明協(xié)調發(fā)展----尋烏扶貧調研報告》上的重要批示，上海市委決定2018年在全市集中開展“，勇當新時代排頭兵、先行者”大調研。我區(qū)四套班子領導迅速行動起來，于元旦節(jié)后首個工作日深入重大工程項目、重要服務窗口開展大走訪大調研。區(qū)農委積極響應，及時制定了大調研工作方案。領導干部帶頭學習“尋烏調研”方式方法，堅持需求導向、問題導向、效果導向，大興調查研究之風，深入了解當前“三農”工作面臨的矛盾和問題，為寶山邁向更高水平城鄉(xiāng)一體化，勇當新時代排頭兵先行者、全面建設現代化濱江新城區(qū)做出應有貢獻。
一、實事求是，讓調查研究成為工作的基本方式
這項工作要堅持需求導向、問題導向、效果導向，首先要求調研人員沉下去，聽到真實的聲音、真正的需求�！皼]有調查就沒有發(fā)言權”。為了不犯本本主義的錯誤，必須深入調研，到實際中去，特別是到基層去。只有在基層一線才能真實感知農業(yè)、農村、農民急、難、愁、怨的問題。
二、廣撒調研之網，覆蓋全區(qū)各個角落
大調研強調全覆蓋，意味著我們要重視那些易被忽視的群體。社會學上有“沉默的大多數”，公共決策如果忽略“沉默的大多數”，往往會走偏；同時，今天更不能忘記社會中還有一群最困難的“沉默的少數”，他們可能連反應自己困難的能力都沒有。能不能找到他們，直接關乎社會公平正義和人文溫度�；鶎臃从车恼鎸嵑袈暎侵苯亓水數�，有的還頗為刺耳。對此調研人員必須習慣，而且要主動創(chuàng)造條件讓調研對象來提意見、談需求，從中發(fā)現癥結，尋找對策。
三、摸清全區(qū)“三農”工作難點，找到問題解決問題
調研人員要具有問題意識。大調研的初衷是要通過調研發(fā)現問題。這需要建立在對全局的透徹認識上。調研人員對自己所分管或從事的領域，應當有充分了解。要增強比較眼光，縱向上要知道其來龍去脈，看看問題是怎么形成的，長期解不了的難點在哪里；橫向上則要放眼全市乃至全國，看看相關領域的水平在哪里，別人是如何解決相關問題的�；谶@樣的坐標，對問題就能有更準確的把握。
開展大調研，是不是產生了價值，要靠效果來說話。大調研的初衷是解決問題，決不能為調研而調研，搞形式主義，甚至讓調研變成擾民。大調研中排摸出的各種問題，也要調動包括基層群眾在內的各方力量，分門別類、分類施策。調研要真正“走下去”，不能停留在“清談”上，必須用實而又實的舉措，系統(tǒng)包干，挨家挨戶，掏出農民真心話、心里話，最終給出一份滿意的答卷。
