篇一
根據(jù)教育部《普通高中課程實施方案(實驗)》，綜合實踐活動已明確作為高中課程結(jié)構(gòu)八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一。綜合實踐活動課程是新課程的重要組成部分，占8學(xué)分，其中，社會實踐占6學(xué)分，社區(qū)服務(wù)占2學(xué)分。為確保我校學(xué)生暑假綜合實踐活動課程的順利實施，特制定學(xué)生暑假社會實踐及社區(qū)服務(wù)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實山東省新課程改革的精神，全面落實素質(zhì)教育。以教育要“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，通過綜合實踐活動課程和其它課程的實施，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、符合時代發(fā)展要求的新一代人。
二、課程目標(biāo)
綜合實踐能力培養(yǎng)工程是我校學(xué)生五大自我鍛造工程之一，讓學(xué)生進(jìn)行社會實踐及社區(qū)服務(wù)的終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生自我教育意識，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展、自我教育、自我鍛造、自我管理能力，讓學(xué)生全面發(fā)展，張揚個性，發(fā)展特長，成為創(chuàng)造性人才，因此要切實實施好綜合實踐活動課程。
(一)社會實踐目標(biāo)
1.使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2.養(yǎng)成勞動觀念，形成一定的勞動技能。
3.使學(xué)生形成綜合思考問題的能力，獲得解決問題的經(jīng)驗。
4.培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題的基本能力、人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
(二)社區(qū)服務(wù)目標(biāo)
1.使學(xué)生關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。
2.培養(yǎng)學(xué)生的公民-意識、參與意識和社會責(zé)任意識。
3.使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高溝通與合作的能力，增強團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識，并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識，獲得豐富的情感體驗。
5.使學(xué)生進(jìn)一步了解社區(qū)生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會活動的能力。
三、課程內(nèi)容
(一)社會實踐:
1、進(jìn)行社區(qū)(村鎮(zhèn))調(diào)查，寫一篇社會實踐調(diào)查報告:如
(1)、“回初中母校實踐”(高一)訪問母校的新情況等、建國60周年家鄉(xiāng)變化、地區(qū)財政情況、地區(qū)農(nóng)業(yè)旅游業(yè)等發(fā)展?fàn)顩r、城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況等;
(2)、飲水衛(wèi)生安全、子女就學(xué)、醫(yī)療保艦老年人生活保障、環(huán)保調(diào)查、交通安全問題調(diào)查、文明禮儀調(diào)查、家庭節(jié)能調(diào)查、物業(yè)管理調(diào)查、交通狀況調(diào)查等。
2、打工:根據(jù)家庭和個人情況，找一份假期臨時工作，工作時間不少于10天，撰寫打工體會。
(二)社區(qū)服務(wù)
1、參加家庭附近所在社區(qū)(村鎮(zhèn))的各種公益活動,如:進(jìn)行法制、人口與保艦環(huán)保與衛(wèi)生、科普等宣傳活動，開展助學(xué)幫困、擁軍優(yōu)屬、文娛等活動;
2、參加社區(qū)(村鎮(zhèn))建設(shè)活動，如環(huán)保衛(wèi)生，社區(qū)(村鎮(zhèn))綜合宣傳，陋習(xí)糾察，敬老愛老、幫困助殘活動、社區(qū)(村鎮(zhèn))讀書活動，交通服務(wù)活動，社區(qū)(村鎮(zhèn))公益勞動等;
3、進(jìn)行見習(xí)社區(qū)干部活動，如:調(diào)查社區(qū)社情、參與社區(qū)規(guī)劃、提出社區(qū)建設(shè)合理化建議、體驗社區(qū)干部工作等;
4、參加志愿者活動。
四、實施方案
1.組織形式:
由教育處搭頭，班主任、學(xué)生會成員和班干部組織:①每個社區(qū)服務(wù)小組成員不少于四人，社區(qū)服務(wù)小組同時為學(xué)習(xí)互助小組;②社會實踐活動可單獨行動，也可組隊活動，但每位同學(xué)的社會實踐報告要獨立完成，不可雷同。
2.時間安排:
(1)、利用暑假假期時間進(jìn)行，總時間不少于15天。
(2)、所用時間必須在社會實踐報告及社區(qū)服務(wù)總結(jié)中體現(xiàn)出來。
(3)、具體時間安排如下:
活動組織階段
�、賹嵺`小組組隊(7月3日--7月6日)以班為單位，上報學(xué)生社區(qū)服務(wù)及社會實踐組隊情況，包括:姓名、性別、班級、詳細(xì)家庭地址、聯(lián)系電話等，各班組隊統(tǒng)計結(jié)果由班長交教育處，教育處負(fù)責(zé)進(jìn)行分類匯總。
②督察小組組隊(7月6日--7月9日)以各級部學(xué)生會成員為負(fù)責(zé)人，以所在實踐區(qū)域中的學(xué)生干部為成員組成暑期學(xué)生社區(qū)服務(wù)及社會實踐督查小組，負(fù)責(zé)督查學(xué)生暑期社區(qū)服務(wù)及社會實踐活動落實情況，督察小組名單在放假前由學(xué)生會交教育處。督查小組成員負(fù)責(zé)填寫同學(xué)們的《督查記錄表》。
活動實踐階段
①7月9日，學(xué)校發(fā)放《家長怎樣幫孩子合理安排暑假生活》見萊蕪一中第19期《家長之友》集中向每一位家長宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期社會實踐及社區(qū)服務(wù)的意義。
②7月11日--8月22日期間進(jìn)行暑期社會實踐及社區(qū)服務(wù)。
�、�8月18~22日督查小組分三次集中檢查各社區(qū)服務(wù)小組作業(yè)完成情況，督查小組如實填寫上報，各督查小組成員的《督查記錄表》學(xué)生會負(fù)責(zé)填寫。
活動總結(jié)階段
①9月1日--9月5日，各督查小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面情況進(jìn)行總結(jié)，并隨《萊蕪一中學(xué)生社會實踐與社區(qū)服務(wù)指導(dǎo)手冊》上交督查記錄表。
�、�9月5日--9月10日，根據(jù)各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會實踐先進(jìn)小組5個予以表彰獎勵，小組成員所在班分別加常規(guī)積分5分。
③教育處對此次活動進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)上報學(xué)校。
�、軐W(xué)分認(rèn)定:填寫學(xué)分認(rèn)定申請表。首先由班主任根據(jù)學(xué)生參與的時間和態(tài)度給出學(xué)分，上報教育處審核，后由學(xué)校認(rèn)定。
3.活動記錄:
�、儆蓪W(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校教育處統(tǒng)一記錄;
�、趯W(xué)生自行組織的，由學(xué)生以班級為單位在9月1日開學(xué)后將《社區(qū)服務(wù)總結(jié)》交教育處。
五、評價考核
按照新課程的要求，學(xué)生的暑假社會實踐及社區(qū)服務(wù)時間應(yīng)不少于15天，學(xué)生參加暑假社會實踐及社區(qū)服務(wù)后要完成暑假綜合實踐活動總結(jié)，并根據(jù)活動總結(jié)及督察小組成員反饋的情況進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。
(一)、評價原則
評價是綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)。在評價時必須充分體現(xiàn)新課程綜合實踐實踐活動的價值取向，從有利于提高目標(biāo)達(dá)成度出發(fā)，來考慮評價的內(nèi)容和形式。所以，我們在評價時遵循重過程、重應(yīng)用、重親身實踐體驗的原則。在評價中要著重把握以下幾項原則:
一要體現(xiàn)評價的過程性。將評價貫穿于全過程。
二要注意評價內(nèi)容的豐富性。根據(jù)學(xué)生的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、實踐體驗進(jìn)行全面評價。
三要注重評價的激勵性。結(jié)合學(xué)生的活動過程及研究結(jié)果進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長，施展才能，形成創(chuàng)新、進(jìn)取的氛圍。
四要強調(diào)評價手段的多樣性。評價采取學(xué)校評價與學(xué)生督察小組評價相結(jié)合，書面材料評價與學(xué)生口頭評價相結(jié)合等方法。
(二)社會實踐活動考核辦法:
暑假社會實踐活動完成后要完成一篇暑假社會實踐報告，實踐報告不應(yīng)少于1500字，內(nèi)容應(yīng)如實記錄實踐情況，實踐結(jié)果。并于9月1日開學(xué)后將《萊蕪一中學(xué)生社會實踐與社區(qū)服務(wù)指導(dǎo)手冊》以班級為單位交教育處，學(xué)校根據(jù)報告進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。
篇二
通過這次實習(xí)，使我深深的明白，新農(nóng)村建設(shè)是一個由量變到質(zhì)變的過程，不是一蹴而就的，要循序漸進(jìn)穩(wěn)扎穩(wěn)打;同時它更是一個浩大復(fù)雜的工程體系，要有強大的經(jīng)濟(jì)實力做后盾，更要有才干出眾的領(lǐng)導(dǎo)班子出謀劃策。它帶給農(nóng)民的是真真正正的、實實在在的實惠，而不是所謂的形象工程，面子工程甚至是豆腐渣工程。當(dāng)然在新農(nóng)村建設(shè)中，我們在充分支持領(lǐng)導(dǎo)決策的同時也更應(yīng)該重視農(nóng)民群眾的思想智慧，只有雙方都配合好了，我們的新農(nóng)村才能建的更快更好。
xx屆公共管理學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告
實習(xí)時間：xx年5月21日
實習(xí)地點：XX社區(qū)
實習(xí)單位和部門：人文學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)XX級全體在校本科生。
實習(xí)目的：此次實習(xí)主要希望通過參觀XX社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展成就，讓同學(xué)們了解在新政策，新環(huán)境，新條件下我國新農(nóng)村建設(shè)由量變到質(zhì)變的艱難發(fā)展過程;同時讓同學(xué)們了解組織變革中遇到的阻力以及更好的解決這些阻力的有效辦法;明白政府在決策中的重要作用，以及管理工作的技巧，使同學(xué)們能更好的理論聯(lián)系實際，將所學(xué)所用有效合理的應(yīng)用到實踐中去，在不斷提高自身理論水平的同時也加強自身實踐能力的培養(yǎng)，從而真正達(dá)到教學(xué)相長的目的。
實習(xí)內(nèi)容：
(一)參觀社區(qū)物質(zhì)文化建設(shè)
我們是集體乘車去的后田社區(qū)。車一到區(qū)，我們?nèi)伎吹哪康煽诖簦@是農(nóng)村嗎?大家都禁不住驚嘆的喊了出來。漂亮的花園小區(qū)，整潔舒適的樓房，靜謐安逸的環(huán)境，幼兒園，衛(wèi)生所，社區(qū)服務(wù)中心，亭，廊，花草樹木整齊而干凈，各項服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。市級標(biāo)準(zhǔn)的免費幼兒園，小學(xué)讓我們垂涎三尺;高大挺拔，氣魄宏偉的文化中心讓我們艷羨不已。我想，這就是我們新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭羊，真正的領(lǐng)軍人物了。
單從表面上看，我們只能看到一些不全面的物質(zhì)性的東西，比如酒店，道路，老年活動室，健身房等真實的表象，當(dāng)你深入了解時，就會有一種按捺不住的沖動，不光是優(yōu)秀的居住環(huán)境，更重要的是它的優(yōu)惠政策和濃厚的人文氣息更會深深的吸引你。了解后田社區(qū)的發(fā)展，那不是簡單的像建一棟樓房那樣一年兩年就可以完成的事情，那是一個浩大的工程體系。要有強大的資金積累和雷厲風(fēng)行，實干的管理者與博學(xué)多才的�？纯春筇锸嗄甑陌l(fā)展進(jìn)程，一個個數(shù)都那樣觸目驚心，那樣虛幻而又真實。從出了名的貧困村到今天新農(nóng)村建設(shè)的楷模，農(nóng)民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。比較后田村史，我們更是難以想象它成長并發(fā)展壯大的艱辛。
(二)聽報告，深入了解精神文化建設(shè)的成果
社區(qū)的辦公室吳主任給我們介紹了后田社區(qū)建設(shè)的一系列過程，不僅物質(zhì)文明建設(shè)方面成果顯著，精神文明建設(shè)方面也碩果累累。從xx年開始全村實行城區(qū)規(guī)劃，由小城區(qū)向大城區(qū)逐步發(fā)展。建成文化廣場和文化中心，供居民休閑，娛樂，豐富文化生活。同時為黨員干部和全體村民定期進(jìn)行知識講座，提高居民的文化素質(zhì)。并且組織戶代表走遍全國革命老區(qū)，走出國門，到韓國、日本等國家去旅游考察，使他們能珍惜今天的富裕生活，不忘革命創(chuàng)業(yè)的艱辛，努力去開闊眼界，和國際接軌。
社區(qū)的福利政策更是讓人看了熱血沸騰：xx年全村性投資210萬用于養(yǎng)老保險工程，并為>=60歲的老年人辦理養(yǎng)老保險,并逐年后續(xù)。xx年舊村改造，居民每戶2套樓房且>60歲的老人免費居住且可享受社區(qū)發(fā)放的500元/月補助。xx年祁每戶的孩子從出生到18歲每人每月100元，18到59歲每人可享受180元/月補助，60歲以上可享受300元/月等......這些政策讓人看了倍感溫暖�！叭巳擞泄ぷ鳎壹矣惺杖搿�，對農(nóng)民進(jìn)行訂單式培訓(xùn)，不用出社區(qū)便可工作。即使不工作，每戶每年還可得到18000元的分紅，全村持卡消費，酒店，醫(yī)療，診所一應(yīng)俱全。全區(qū)在加強物質(zhì)文明建設(shè)的同時也不忘精神文化建設(shè)�！笆燕従印薄拔拿骷彝ピu選”等加強了社區(qū)和諧和村民團(tuán)結(jié)。xx年東南亞海嘯組織村民獻(xiàn)愛心，讓村民以一顆感恩的心來回報社會。所有的一切都為社區(qū)今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
