【#小學二年級# #小學二年級看圖寫話作文范文：放風箏#】看圖寫話，顧名思義就是看著圖片來寫話。但是，其實“看圖寫話”四個字中包含著幾層意思：看一看、想一想、講一講和寫一寫。當學生看到一幅圖后，在充分觀察的基礎(chǔ)上把看到的畫面輸入大腦進行想象加工，然后又把想到的信息進行加工整理，通過“講”這個環(huán)節(jié)有條理地表達出來。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《小學二年級看圖寫話作文范文：放風箏》，希望幫助到您。

【篇一】

　　陽春三月，春暖花開。在一個春光明媚的星期六下午，小明和爸爸一起去森林公園放風箏。

　　公園里百花盛開，許多小朋友都在草地上玩耍、放風箏。天空中到處都是大大小小、各種各樣的風箏，讓人眼花繚亂。

　　小明趕快拿出自己的蜻蜓風箏，他用左手高高地舉起風箏，向上一拋，右手拉著風箏線，迎著風跑了起來，一邊跑一邊放線。風箏越升越高。

　　遠處，爸爸的老鷹風箏也高高地飄在了天空中。

　　太陽下山了，小明和爸爸依依不舍地離開了公園。
【篇二】

　　星期天下午，陽光明媚，小明和爸爸來到公園里放風箏。小明的風箏像一只小鳥，爸爸的風箏像一只蜻蜓。

　　他們來到一塊平坦的空地，用線把風箏系起來，找到風箏的控制器，把風箏放起來。爸爸的蜻蜓風箏很快地飛上了天空，可是小明的小鳥怎么也飛不上天空。小明對爸爸說：“您能幫我放嗎？”爸爸說：“放風箏不難，你要逆著風向前沖，等風箏上天后，你再慢跑讓風箏飛得更高�！毙∶靼凑瞻职终f的方法來放，他的小鳥風箏很快就飛上了天空。

　　小明的小鳥和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，小明高興極了。

【篇三】

　　星期天，爸爸帶布美去公園放風箏。公園里的人可真多呀！布美拿著自己的燕子風箏，開始放了，爸爸一聲令下，布美撒開雙腿，盡情地奔跑。爸爸大叫：“松手”，布美急忙松開雙手。不一會兒，風箏慢慢上升了。“成功了！”布美高興得一蹦三尺高。跟著，爸爸把他的蜻蜓風箏也放上了天。只見那美麗的小燕子和小蜻蜓在藍天上自由自在的飛翔，顯得格外耀眼。
【篇四】

　　今天，我和朋友們一起去放風箏。

　　我們來到一個公園，那里有很多人在放風箏。

　　公園里景色優(yōu)美，氣候宜人，花紅草綠。我們準備放風箏了，首先拿出風箏，我左手拿著線軸，右手慢慢地放線，風箏漸漸地往上升。

　　我和朋友們比賽誰的風箏放得高，結(jié)果我們倆放得一樣高。

　　我望著空中的風箏，心里無比得高興。

【篇五】

　　星期天的下午，我去蓮花山放風箏。那里到處是一片生機勃勃的景象。有紅的花、綠的草，早開的野花一朵兩朵那是春天的笑臉吧！“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@耳熟能詳?shù)脑娋渲小凹堷S”就是我們今天放的風箏。

　　我選了一個形象生動，色彩艷麗的小鳥風箏，媽媽選了一只造型優(yōu)美的紫蜻蜓風箏。媽媽告訴我：“風箏要逆風放，順風會掉下來�！蔽艺莆樟嘶�本要領(lǐng)之后，就和媽媽來一個放風箏比賽。兩只風箏在天空中盡情搖擺，你追我趕仿佛在嬉戲打鬧，我開心極了！

　　我真想變成一只在空中放飛的風箏��！