【篇一】 星期天的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。
我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得十分茂盛（màoshènɡ）。
我在森林的上面畫上藍(lán)藍(lán)的天空，又添（tiān）上幾朵白云。
在森林里，我又畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛(ài)。
我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家。
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、我在紙上畫了（）、（）、（）、（）。
3、我畫的小鳥是什么樣子的？用"―――――"劃出來(lái)
4、照樣子寫詞語(yǔ)。
例：碧綠碧綠（）（）（）
【篇二】
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)："小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！"
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話。
3、用"_____________"劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用"√"）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的�！ǎ�
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)�！ǎ�
③這支鉛筆很美麗�！ǎ�
【篇三】
大熊貓作為我國(guó)的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來(lái)了吉祥，帶來(lái)了和平。
我們要愛(ài)護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為可愛(ài)的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。
1、按原文填空
大熊貓（）我國(guó)的（），（）我國(guó)稀有的（）動(dòng)物。
熊貓盼盼為世界帶來(lái)了（），帶來(lái)了（）。
2、你了解大熊貓嗎？請(qǐng)你選擇正確答案，在括號(hào)里畫"√"
�、糯笮茇埖乃闹�、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）
⑵大熊貓愛(ài)抱著腦袋睡大覺(jué)（）
�、谴笮茇垚�(ài)吃樹葉和新鮮的竹筍（）
�、却笮茇垚�(ài)吃新鮮的竹葉和竹筍（）
�、尚r(shí)侯的大熊貓很活潑（）
【篇四】
哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道："鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得了吧？"
"不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著"人"字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
"真是人上有人，天外有天�。�"喜鵲感慨地說(shuō)。
1、短文有______個(gè)自然段。
2、照樣子寫詞語(yǔ)。
整整齊齊（）（）
3、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（）。
后來(lái)喜鵲看到大雁，它想：（）。
【篇五】
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)："蘿卜的根吃。"
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)："白菜的葉子才好吃呢！"
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)："要吃西紅柿的果實(shí)呀！"
1、這篇短文有（）話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
�。�1）____________________（2）___________________（3）____________________
3、讀了短文，我知道了：
�。�1）西紅柿的（）好吃。
�。�2）蘿卜的（）好吃。
�。�3）白菜的（）好吃。
