【#韓國(guó)留學(xué)# #留學(xué)韓國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)要求有哪些#】不同的獎(jiǎng)學(xué)金在申請(qǐng)的時(shí)候需要滿足的條件是有差異的，但是基礎(chǔ)的要求是大家都需要滿足的。下面是©無憂考網(wǎng)分享的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！
一、學(xué)習(xí)成績(jī)
考察最主要的內(nèi)容，當(dāng)然就是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)，尤其是考試的分?jǐn)?shù)，是大家準(zhǔn)備的重點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，就應(yīng)該努力，并且這也是學(xué)生的主要工作。
當(dāng)然除了必修的科目，還有選修的科目，存在的意義不僅僅是修滿學(xué)分，還能夠在一定程度上提升自己的平均績(jī)點(diǎn)，這是大家在準(zhǔn)備申請(qǐng)的小技巧。
二、語言能力
在語言上，英語成績(jī)和韓語成績(jī)都是受到申請(qǐng)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可的，大家在準(zhǔn)備語言的洗后，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來，一般韓語分?jǐn)?shù)會(huì)更受認(rèn)可。
在學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)中，韓語可以直接決定你的學(xué)費(fèi)減免比例，當(dāng)然大家也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@類獎(jiǎng)學(xué)金只針對(duì)留學(xué)生開放，本國(guó)學(xué)生是沒有資格申請(qǐng)的。
三、推薦文書
文書的準(zhǔn)備，尤其是推薦信的準(zhǔn)備，是大家要特別關(guān)注的，因?yàn)橐环莞哔|(zhì)量的推薦信，會(huì)讓審核官對(duì)申請(qǐng)人更加看重，從而提升本人的競(jìng)爭(zhēng)力。
所以大家在前期選擇推薦人的時(shí)候，可以將目光放高一點(diǎn)，一個(gè)身份比較高的教授，或者在研究領(lǐng)域成果豐碩的導(dǎo)師，會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
四、社會(huì)實(shí)踐
最后就是在校外的各種經(jīng)歷，高校非�？粗貙W(xué)生的動(dòng)手能力，因?yàn)檫@能夠看出學(xué)生的發(fā)展?jié)摿�，并且可以更明確的看到學(xué)生取得的成就。
參與社會(huì)實(shí)踐的多少以及在實(shí)踐中取得的成就，會(huì)更有助于大家能力的展示。
擴(kuò)展閱讀：韓國(guó)留學(xué)推薦信技巧參考
一、找：
學(xué)術(shù)界重輩份，既然，其輩份自然應(yīng)該較高，說話的效力自然較高！所以你若被所謂的教過，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫推薦信，自是一選擇！
二、找給你該科成績(jī)較高的老師：
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分，你覺得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫推薦信，是寫推薦信的必要策略。
三、找認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師：
如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話，請(qǐng)這種老師寫推薦信，效用一定也較高，不要把這視為一走后門的觀念。所以再請(qǐng)老師寫推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽一下（甚至直接可問）他是否認(rèn)識(shí)他校的老師，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的。
四、找有兼任行政職務(wù)的老師：
簡(jiǎn)單的說，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一、第三項(xiàng)之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫的推薦信。
五、找有共事成果的老師
若你有《畢業(yè)專案》，或幫老師做過國(guó)科會(huì)之類的計(jì)劃，或曾幫助老師寫書等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類老師幫你寫推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
無論你找上述哪類老師幫你寫推薦信，切記至少要有兩封是由助理教授級(jí)以上的老師（即具有博士學(xué)位者）所寫的，原因無他，規(guī)定如此！所以如果你只準(zhǔn)備繳交兩封推薦信，那千萬不可找「講師」（即僅碩士畢業(yè)）幫你寫，因?yàn)檫@是不符合規(guī)定。
擴(kuò)展閱讀：韓國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
一、占用學(xué)習(xí)時(shí)間
的影響，就是會(huì)占用到大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，不管是什么工作，一旦開始，就會(huì)要分散學(xué)生的精力，即便是利用休息日和節(jié)假日。
而且大家在原本可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，也會(huì)隨之變少，因?yàn)楣ぷ魇切枰M(jìn)行準(zhǔn)備的，尤其是在自己的學(xué)業(yè)比較繁重的時(shí)候，如果犧牲自己完成作業(yè)的時(shí)間來進(jìn)行工作，是非常不劃算的。
二、無法積累經(jīng)驗(yàn)
畢竟大家能夠從事的工作，都是一些重復(fù)性高的服務(wù)類行業(yè)，這樣的工作不僅工資不高，而且對(duì)于學(xué)生未來的工作，基本上是沒有什么幫助的，也不存在積累經(jīng)驗(yàn)的作用。
可能大家會(huì)說在工作中能夠接觸到更多的本地人，可以更了解韓國(guó)的社會(huì)文化和習(xí)俗，這樣的事情，你在與他人進(jìn)行學(xué)習(xí)的交流時(shí)，也是可以辦得到的。
畢竟一個(gè)學(xué)生要想從事一項(xiàng)技術(shù)性高的工作，勢(shì)必會(huì)更加影響自己的學(xué)習(xí)，更何況自己本身的能力根本夠不上正式的工作。
三、潛在法律風(fēng)險(xiǎn)
當(dāng)然大家還不能夠仗著自己的學(xué)生身份為所欲為，即便是拿到了打工許可，你需要遵守的規(guī)章制度還是不少的，包括時(shí)間和工種的限制。
大家在尋找工作的時(shí)候，千萬不要只看中工作提供的薪資，還需要對(duì)公司的性質(zhì)和工作的內(nèi)容進(jìn)行了解，萬一誤入歧途，影響到留學(xué)就不好了。
