語文師大附中高級教師 王彥玲
今年高考(論壇)語文試題難度適中,難度系數(shù)在0.6左右。整個卷面沒有難題、偏題、怪題,比較平穩(wěn)、平易,且延續(xù)了近幾年高考命題思路,注重基礎(chǔ),側(cè)重對能力的考查。在題目數(shù)量、試卷結(jié)構(gòu)、題型分布以及所考的語文能力等方面,整體遵循高考一貫的試題形式,沒有什么突出的變化。許多試題題型、選文出處幾乎與
去年或前年雷同?梢灶A(yù)料,今年我省語文成績不會有大起大落的波動,可能會略有提高。
第一卷1-4小題,題型與去年一樣,沒有變化,較易判斷。字音題著重考查多音字。成語題雖然選的是常見常用成語,但也有一定的迷惑性,需考生了解成語的適用范圍等用法,不能僅憑感覺選擇。
文言文閱讀,去年是《宋書·王曇首傳》(節(jié)選),今年仍選自《宋書·郭原平傳》(節(jié)選),判斷題簡單,翻譯略有難度。
在第二卷里,默寫題去年考了《荀子·勸學》,今年仍在《荀子·勸學》篇中出題,可見出題者對名篇背誦的重視。另有杜甫《登高》,陶淵明《歸園田居》,韓愈《進學解》中的句子,都是課本要求背誦且為考生熟悉的名句名篇,實為送分題。古代詩詞鑒賞取一首唐代邊塞詩,詩句淺顯易讀,詩歌題型典型,分析意象,把握情感,考生失分不會很多。
和去年相比,作文的三則材料更易確定方向,這種多則材料的形式和前年的作文很相似。三則有關(guān)科學發(fā)現(xiàn)發(fā)明的材料,其共同點是明白易讀,導向清楚,命題的開放性和含蓄性都確保了考生有話可說,同時又有一定的區(qū)分度。從審題立意上說,要有創(chuàng)新意識,善于觀察生活,不放過細節(jié)等。該題重在表現(xiàn)考生的科學素養(yǎng)、認知水平、理性思考、價值取向以及暢敘胸懷、抒情達意、明辨事理等文字表達水平。
文科數(shù)學師大附中高級教師 羅雅章
與去年相比,難度大體持平。從試卷來看,選擇題和填空題,除極個別題較新穎外,如12題,提高了綜合程度等級,即在知識網(wǎng)絡(luò)交叉處出題,比如第20題,綜合考查了統(tǒng)計和概率的知識,與去年相比增加了梯度。1.試卷特點
第一,考查概念 今年數(shù)學試卷依然非常關(guān)注對概念性的考查。比如第5題,考查了異面直線的概念,只要明確概念,這道題只是一個單純的計算。
第二,強調(diào)思辨 數(shù)學重要的是要對問題作出具體問題具體分析。比如第21題,就實際問題要求學生具體問題具體分析,體現(xiàn)出數(shù)學思辨性的特點。
今年高考(論壇)語文試題難度適中,難度系數(shù)在0.6左右。整個卷面沒有難題、偏題、怪題,比較平穩(wěn)、平易,且延續(xù)了近幾年高考命題思路,注重基礎(chǔ),側(cè)重對能力的考查。在題目數(shù)量、試卷結(jié)構(gòu)、題型分布以及所考的語文能力等方面,整體遵循高考一貫的試題形式,沒有什么突出的變化。許多試題題型、選文出處幾乎與
去年或前年雷同?梢灶A(yù)料,今年我省語文成績不會有大起大落的波動,可能會略有提高。
第一卷1-4小題,題型與去年一樣,沒有變化,較易判斷。字音題著重考查多音字。成語題雖然選的是常見常用成語,但也有一定的迷惑性,需考生了解成語的適用范圍等用法,不能僅憑感覺選擇。
文言文閱讀,去年是《宋書·王曇首傳》(節(jié)選),今年仍選自《宋書·郭原平傳》(節(jié)選),判斷題簡單,翻譯略有難度。
在第二卷里,默寫題去年考了《荀子·勸學》,今年仍在《荀子·勸學》篇中出題,可見出題者對名篇背誦的重視。另有杜甫《登高》,陶淵明《歸園田居》,韓愈《進學解》中的句子,都是課本要求背誦且為考生熟悉的名句名篇,實為送分題。古代詩詞鑒賞取一首唐代邊塞詩,詩句淺顯易讀,詩歌題型典型,分析意象,把握情感,考生失分不會很多。
和去年相比,作文的三則材料更易確定方向,這種多則材料的形式和前年的作文很相似。三則有關(guān)科學發(fā)現(xiàn)發(fā)明的材料,其共同點是明白易讀,導向清楚,命題的開放性和含蓄性都確保了考生有話可說,同時又有一定的區(qū)分度。從審題立意上說,要有創(chuàng)新意識,善于觀察生活,不放過細節(jié)等。該題重在表現(xiàn)考生的科學素養(yǎng)、認知水平、理性思考、價值取向以及暢敘胸懷、抒情達意、明辨事理等文字表達水平。
文科數(shù)學師大附中高級教師 羅雅章
與去年相比,難度大體持平。從試卷來看,選擇題和填空題,除極個別題較新穎外,如12題,提高了綜合程度等級,即在知識網(wǎng)絡(luò)交叉處出題,比如第20題,綜合考查了統(tǒng)計和概率的知識,與去年相比增加了梯度。1.試卷特點
第一,考查概念 今年數(shù)學試卷依然非常關(guān)注對概念性的考查。比如第5題,考查了異面直線的概念,只要明確概念,這道題只是一個單純的計算。
第二,強調(diào)思辨 數(shù)學重要的是要對問題作出具體問題具體分析。比如第21題,就實際問題要求學生具體問題具體分析,體現(xiàn)出數(shù)學思辨性的特點。