篇一
十一月二十四日星期四是感恩節(jié)。它是美國(guó)人重要的一個(gè)節(jié)日，這一天不管在什么地方旅游、工作和學(xué)習(xí)的人都要回到家里，和家人團(tuán)圓，就像我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)一樣，特別隆重。
這一天我像往常一樣早上上學(xué)，下午放學(xué)回家做作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的口算驗(yàn)收。第二天晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)了感恩節(jié)的來(lái)歷。在很早很早以前，英國(guó)人坐著木船，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦忍著饑寒到達(dá)了美國(guó)，當(dāng)時(shí)正好是這個(gè)季節(jié)冬天。印第安人拿出了他們自己過(guò)冬的食物給到來(lái)的英國(guó)人吃，英國(guó)人非常感激。英國(guó)移民就將每年的十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。感恩節(jié)主要以玉米做成的各種食物還有火雞為主。
我們盡管不過(guò)這個(gè)節(jié)日，但是我們要學(xué)會(huì)感激別人。在這個(gè)節(jié)日里我要感謝金老師、王老師和楊老師，她們教給了我們好多知識(shí)；感激媽媽爸爸給了我生命，也給了我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的照顧；感謝哥哥每個(gè)禮拜六帶我去上繪畫(huà)課；也感謝同學(xué)們給了我友誼，給了我快樂(lè)，我感謝你們每一個(gè)人。
篇二
今天，我背著書(shū)包去上學(xué)，一進(jìn)教室就看見(jiàn)老師的桌子上有一些賀卡。突然，我前面的徐招文說(shuō)：“你給老師帶賀卡了沒(méi)有？”我說(shuō)：“今天是什么節(jié)日嗎？” 徐招文說(shuō)：“今天是感恩節(jié)。”我說(shuō)：“哦，我不知道�！� 徐招文說(shuō)：“以后要記住啊！”我說(shuō)：“恩�！彪m然我沒(méi)有送老師賀卡，但是我在心里默默地感謝老師：感謝老師培育我，讓我學(xué)到很多知識(shí)；感謝老師關(guān)愛(ài)我，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了什么是互愛(ài)、互敬。
下午放學(xué)一回家，我就抱住媽媽和爸爸說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！” 媽媽說(shuō)：“今天是什么節(jié)日？”我說(shuō)：“今天是感恩節(jié)，感謝爸爸媽媽養(yǎng)育了我，我也要像爸爸媽媽愛(ài)我一樣愛(ài)爸爸媽媽�！� 媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“哦，原來(lái)今天是感恩節(jié)，我的兒子真是長(zhǎng)大了，知道感恩了。” 媽媽說(shuō)：“我們應(yīng)該感謝的人很多很多�！睂�(duì)呀，我感謝大自然給了我們生活的環(huán)境，感謝偉大的祖國(guó)給了我們一個(gè)溫暖的大家，感謝辛勤的老師教育我們長(zhǎng)大成人，感謝親愛(ài)的同學(xué)和我一起成長(zhǎng)……
篇三
上一周四是感恩節(jié)，我從托管班寫(xiě)完作業(yè)寫(xiě)完的很早，我回到家里后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓遣皇歉卸鞴?jié)”媽媽說(shuō)：“是呀！有什么好事嗎？”我說(shuō)：“我想幫你干活，你猜，我還給你做了什么東西”媽媽邊猜邊說(shuō)：“有可能是千紙鶴，有可能是青蛙”我說(shuō)：“你猜對(duì)了，我給你做的就是青蛙”其實(shí)，我本身不會(huì)做青蛙的，這是我們托管班同學(xué)給我做的，我就把它送給了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要你做出來(lái)了，就可以了�！蔽野研∏嗤苣没貋�(lái)給媽媽表演，我按著小青蛙的*那里小青蛙就像真的一樣跳了起來(lái)。我還讓好幾個(gè)青蛙排成一隊(duì)跳，可好玩了。媽媽看了哈哈大笑！我看著媽媽的笑臉我也甜甜的笑了。
我還幫媽媽做了家務(wù)，那就是幫媽媽洗襪子。我先把襪子泡濕，然后給上面抹上肥 皂，然后搓呀！搓呀！終于把襪子搓的干干凈凈了，順便我還把自己的小手也洗的干干凈凈的了，不過(guò)因?yàn)槲业牧馓×�，所以擰不干襪子，我就讓媽媽幫我擰干，媽媽看著我洗的干凈的襪子，夸我長(zhǎng)大了，能幫媽媽干活了，我真高興呀！我喜歡這個(gè)有意義的感恩節(jié)！耶！
