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北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件【三篇】

時(shí)間:2019-10-11 09:53:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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篇一

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生初步理解加法的意義。

  2、讓學(xué)生體驗(yàn)加法的含義。

  教學(xué)重點(diǎn):加法意義的理解

  流程設(shè)計(jì):

  一、有幾枝鉛筆(學(xué)生擺)一共幾個(gè)人。

  1、先讓學(xué)生觀察表演,2人小朋友,又來(lái)3個(gè)小朋友,一個(gè)幾個(gè)小朋友?

  2、讓學(xué)生擺一擺,同桌合作。

  3、說(shuō)一說(shuō),擺的意義。

  4、認(rèn)識(shí)加號(hào)

  2+3=5

  二、擺一擺,自主探索

  學(xué)生根據(jù)圖片,自己擺一擺,說(shuō)一說(shuō)。

  同桌之間進(jìn)行交流。

  三、實(shí)踐應(yīng)用

  1、讓學(xué)生觀察后說(shuō)出算式,說(shuō)一說(shuō)什么意思,為什么這樣做?

  2、第1題,學(xué)生自己計(jì)算后核對(duì)。

  3、先根據(jù)圖意,獨(dú)立列出算式,再進(jìn)行小組交流。說(shuō)一說(shuō),自己是這樣想的?

  4、先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

  5、說(shuō)一說(shuō),你、在生活重發(fā)現(xiàn)的加法問(wèn)題。

  四、教學(xué)小結(jié):

  這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?

  

篇二

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:可愛的校園

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)學(xué)生對(duì)書中情境的觀察,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,獲得良好的情感體驗(yàn)。

  教學(xué)重難點(diǎn):初步感知小組交流的作用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)字卡

  教學(xué)過(guò)程:

  一、尋找身體上的數(shù)

  師:1——10這幾個(gè)數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到,我們身上就有許多,快找一找,說(shuō)一說(shuō)!

  學(xué)生之間互相觀察,互相說(shuō)。

  集體反饋交流。

  (學(xué)生可能說(shuō):有1個(gè)腦袋,1張嘴,10個(gè)手指等。只要說(shuō)得對(duì),教師就應(yīng)該給予肯定,同時(shí)要注意讓學(xué)生把話說(shuō)完整。)

  二、尋找教室里的數(shù)

  師:同學(xué)們?cè)谧约荷砩险业搅诉@么多的數(shù),真了不起!快來(lái)看看我們的教室,你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)?

  學(xué)生獨(dú)立觀察,尋找個(gè)數(shù)。

  學(xué)生之間互相交流。集體交流。

  (學(xué)生可能會(huì)說(shuō):有1塊黑板,2扇門,6盞燈,25張桌子,47名學(xué)生……對(duì)于能說(shuō)出比10大的數(shù)的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)。)

  

篇三

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)學(xué)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。

  2、通過(guò)學(xué)生對(duì)書中情境的觀察,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義。

  3、初步形成良好的觀察習(xí)慣,使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn)。

  二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  1、使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。

  2、初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化。

  三、學(xué)習(xí)資源:

  小黑板

  四、導(dǎo)學(xué)過(guò)程:

  (一)任務(wù)導(dǎo)學(xué)

  1、初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。

  2、學(xué)生在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義。

  (二)互動(dòng)探究

  活動(dòng)一:我們的校園

  1、在我們的校園里你都看到了什么?

  2、你能用一句帶有數(shù)字的話說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么嗎?

  活動(dòng)二:動(dòng)物王國(guó)的校園

  教師:動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了,小動(dòng)物們都高興地來(lái)到學(xué)校,你們想到它們的學(xué)?纯磫?(想)

  1、出示主題圖:

  2、觀察小動(dòng)物

  3、用帶有數(shù)量的話說(shuō)一說(shuō)

  在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里你還看到了什么?能用帶有數(shù)量的話說(shuō)說(shuō)嗎?

  4、觀察靜物

  5、小結(jié)

  活動(dòng)三:有序觀察

  1.由門口開始參觀、;

  2.從上到下看

  3.從左到右或從右到左:

  4.按照數(shù)量從小到大

  活動(dòng)四:找數(shù)字

  (1)找身體上的數(shù)

  (2)找身邊的數(shù)

  (三)強(qiáng)化訓(xùn)練

  當(dāng)堂達(dá)標(biāo)你今天學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?

  預(yù)習(xí)先行觀察《快樂(lè)的家園》并數(shù)一數(shù)圖中的事物都有幾個(gè)?