【#英語聽力# #英語六級聽力長對話考試技巧#】六級考試的對話內(nèi)容場景基本上都是考生所熟悉的，有校園、生活、工作、各種社交場所。了解一些場景下的常用語和常見表達(dá)對解題是很有幫助的。下面是®無憂考網(wǎng)分享的英語六級聽力長對話考試技巧。歡迎閱讀參考！
1.主題原則（前二后二回合必出，一問一答為一回合）
大學(xué)英語六級聽力的主題句常在對話開頭，對整篇對話的大意起到概括和提示作用，實(shí)際上是說話人談?wù)摰闹行脑掝}；長對話的第一題很可能針對對話的開頭提問。結(jié)尾處往往涉及建議、決定或某種行為等，它對整個(gè)對話起到一個(gè)總結(jié)的作用，長對話的最后一題經(jīng)常針對對話的結(jié)尾設(shè)題，留意結(jié)尾回合中的關(guān)鍵動(dòng)詞就成了大學(xué)英語六級聽力解題的關(guān)鍵！
2.提問常出（聽到什么選什么）
長對話由對話雙方的多輪問答構(gòu)成，因而對話中的提問就成了出題重點(diǎn)。大學(xué)英語六級聽力文章結(jié)束的問題往往就是對文中問題的復(fù)現(xiàn)或是同義轉(zhuǎn)述，因此聽清對話中緊接問題之后的答語基本可以做對七成以上的大學(xué)英語六級聽力題目，如果不追求滿分，考場上完全可以遵循“聽見什么選什么”，尤其是在題多量大時(shí)間短的情況下。
3.重讀常出
對話的核心內(nèi)容理應(yīng)會(huì)得到說話人的強(qiáng)調(diào)，最為有效的強(qiáng)調(diào)方式莫過于重復(fù)，而且重復(fù)的詞語往往能夠揭示對話的主體。因此對那些對話雙方多次提到的詞語或內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)記憶。
4.留意數(shù)字、人名、地名、時(shí)間、年代等相關(guān)信息
遇到數(shù)字、地名、人名、時(shí)間、年代時(shí)要對此類信息做簡要記錄，尤其是大學(xué)英語六級聽力的選項(xiàng)中出現(xiàn)類似的概念時(shí)，在聽音時(shí)更應(yīng)該重點(diǎn)留意。
5.原因、轉(zhuǎn)折必考
原因和轉(zhuǎn)折處時(shí)反應(yīng)對話重要信息的地方，理清因果關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系才能徹底聽懂對話的內(nèi)容，這也是大學(xué)英語六級聽力聽力常考之處，因此聽音時(shí)需格外注意。
擴(kuò)展閱讀：英語聽力誤區(qū)介紹
1、為了聽而聽
很多同學(xué)在做聽力題時(shí)并不會(huì)用筆記錄關(guān)鍵詞，聽就是聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。這樣聽的效率是很低的，很多時(shí)候因?yàn)橛龅铰犃δ硞�(gè)難點(diǎn)，導(dǎo)致之前的聽力出現(xiàn)回憶錯(cuò)誤。
2、多而不精
對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都只聽一遍，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。弄懂一篇聽力原文，并仔細(xì)檢查自己出錯(cuò)的地方比追求大量的聽力練習(xí)更有效。永遠(yuǎn)記住質(zhì)量比數(shù)量更重要。
3、只聽不跟讀
認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了�？谡Z聽力，二者相輔相成。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對文章的領(lǐng)悟力。
4、訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)
聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，因此時(shí)間安排以每天精神的時(shí)候?yàn)橐�。時(shí)間不宜過長，每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
5、沒有級聽力詞匯的習(xí)慣
聽力有聽力的常用詞匯。許多考生以為反復(fù)記憶四、六級詞匯就能萬事大吉。其實(shí)很多聽力詞匯很簡單，卻因?yàn)椴怀Ｓ枚浟恕＿@些詞匯還不會(huì)出現(xiàn)在四、六級詞匯中。就這樣因?yàn)楹唵蔚脑~匯丟分會(huì)很可惜。
