【幼升小自我介紹四步法】
在幼升小面試中，需要家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備各種題材，所謂題材就是不同種類的信息。也就是說(shuō)，小朋友要告訴老師，自己平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)生活的。這些需要家長(zhǎng)幫小朋友總結(jié)出來(lái)。
提前總結(jié)的好處是，找到小朋友真正喜歡的點(diǎn)和擅長(zhǎng)的點(diǎn)，而不是漫無(wú)邊際，想到哪里是哪里。自我介紹中，提問(wèn)環(huán)節(jié)互動(dòng)性很強(qiáng)，如果對(duì)內(nèi)容的把控比較生疏，很容易答不上來(lái)。
另外，其實(shí)大部分小朋友的生活相似的地方很多，怎么樣把自己的特點(diǎn)凸顯出來(lái)，需要家長(zhǎng)幫忙，比方說(shuō)，很多小朋友愛(ài)踢足球，如果自己家小朋友也愛(ài)踢球，可以教孩子跟老師說(shuō)“我平時(shí)每周踢幾次球，和誰(shuí)踢，喜歡哪個(gè)球星”，等等。這樣就會(huì)在老師心里產(chǎn)生一個(gè)很鮮活、健康的足球小王子的形象。
為了更好完成幼升小面試中的自我介紹，家長(zhǎng)可以帶著孩子通過(guò)四個(gè)步驟加以準(zhǔn)備。
1、選題
主題和時(shí)間：選擇你感興趣的主題、你要說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間
一個(gè)自我介紹能不能說(shuō)好，首先，要看小朋友對(duì)話題的把握能力，要盡量把話題控制在自己能把握的范圍之內(nèi)，有限的時(shí)間之內(nèi)，盡量窄的話題，盡可能多的信息量。不要試圖說(shuō)很多話題。
聽(tīng)眾：你要說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，誰(shuí)會(huì)來(lái)評(píng)判
幼升小面試，聽(tīng)眾一般是小學(xué)老師，老師希望看到的是符合學(xué)校招生需求的孩子。什么樣的孩子是學(xué)校需要的？不同的學(xué)校、老師口味不盡相同，但是共性的內(nèi)容是一致的，那就是：身體健康，積極向上，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。至于小朋友會(huì)哪些知識(shí)，才藝，可能老師也關(guān)心，但不是最關(guān)心的。如果在自我介紹過(guò)程中，能充分展現(xiàn)出自己陽(yáng)光的一面，才是的勝算。面對(duì)未來(lái)，沒(méi)有人有絕對(duì)的勝算，只有在不確定性中把握好確定性的因素，才有可能是贏家。
話題和目的
就一個(gè)話題能夠深入、并在一定范圍內(nèi)加以延展，以幫助孩子能夠應(yīng)對(duì)老師各種問(wèn)題。
家長(zhǎng)幫助孩子頭腦風(fēng)暴，記下孩子能夠說(shuō)的各種故事，并盡可能讓它更有趣。
2、研究
不要閉門造車，研究范圍不僅限于網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙，雜志，圖書(shū)館，家庭和朋友…
凡事預(yù)則立，這是古訓(xùn)。家長(zhǎng)要和小朋友一起研究，搜集素材，包括別的小朋友如何演講的？
3、準(zhǔn)備文稿
要告訴孩子，自我介紹的目的——確保介紹結(jié)束，聽(tīng)眾將知道……
好的開(kāi)頭是成功的一半，一點(diǎn)不為過(guò)。其實(shí)，“自我介紹”成功與否，在開(kāi)頭已經(jīng)決定了。后面的部分只是幫助聽(tīng)眾來(lái)證明他的判斷。
結(jié)尾很重要，用很簡(jiǎn)潔、有力的金句讓面試?yán)蠋熡涀∧硞�(gè)孩子。面試過(guò)程中包含有問(wèn)答環(huán)節(jié)，實(shí)際上也是不斷強(qiáng)化、鞏固自己的談話核心。仍然以“愛(ài)踢足球?yàn)槔�，小朋友需要通過(guò)不同的角度不斷驗(yàn)證自己是個(gè)真正的足球小王子。
4、練習(xí)
自己練習(xí)，計(jì)時(shí)，不斷調(diào)整內(nèi)容，使之符合時(shí)間限制；
在家里人/陌生人面前練習(xí)；
如有必要拍下視頻；
練習(xí)非常重要。不練習(xí)，小朋友容易緊張、忘詞，慌亂之中，會(huì)改變整個(gè)介紹的節(jié)奏、結(jié)果。另外，練習(xí)當(dāng)中，小朋友會(huì)不斷優(yōu)化表述內(nèi)容，會(huì)自己體會(huì)到哪些詞語(yǔ)、句子需要優(yōu)化，需要增加哪些肢體語(yǔ)言來(lái)強(qiáng)化自己的論點(diǎn)。在練習(xí)過(guò)程中，每次自己要去找一找哪些需要改進(jìn)的地方，家長(zhǎng)也要一起幫忙提出建議，并且能對(duì)著鏡子練習(xí)，或拍視頻。
【幼升小自我介紹常見(jiàn)題目盤點(diǎn)】
以下是近年來(lái)幼升小面試中自我介紹經(jīng)常出現(xiàn)的題目，家長(zhǎng)可以根據(jù)考點(diǎn)在日常生活中對(duì)孩子自我介紹的表現(xiàn)力進(jìn)行培養(yǎng)。
1、小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？
家長(zhǎng)可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)孩子表達(dá)清晰完整。平時(shí)也可以在公眾場(chǎng)合有意識(shí)讓孩子和別人說(shuō)話，都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。
2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？
家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛(ài)上說(shuō)話。
3、你家住在哪里？你家有幾口人？
家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰(shuí)，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會(huì)對(duì)類似問(wèn)題生疏了。
4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？
家長(zhǎng)可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想。
5、你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢？
家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)班里小朋友，誰(shuí)愛(ài)唱歌，誰(shuí)愛(ài)跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表達(dá)能力。
6、問(wèn)姓名，父母姓名，工作單位，住址；
家長(zhǎng)要注重孩子生活常識(shí)的灌輸，經(jīng)常告訴孩子家在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)孩子的方式之一，也為孩子未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時(shí)候上什么幼兒園；
家長(zhǎng)可以在茶余飯后和孩子說(shuō)說(shuō)以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識(shí)了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂(lè)。
注意事項(xiàng)
下面總結(jié)了一些幼升小自我介紹環(huán)節(jié)中的注意點(diǎn)，具體如下：
1、自我介紹的時(shí)候，一定要大方、自信，不要扭扭捏捏。
2、聲音要清脆響亮，眼神要和老師交流。
3、站立的時(shí)候要挺直身體，不要總低頭。
4、說(shuō)話的時(shí)候注意語(yǔ)句順序，不要顛三倒四。
總的來(lái)說(shuō)，幼升小的面試，無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)，都是需要家長(zhǎng)帶著孩子做大量準(zhǔn)備工作。自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)所需要的能力更是需要家長(zhǎng)在日常生活中帶領(lǐng)孩子日積月累、加以培養(yǎng)。平時(shí)多多注重這方面的訓(xùn)練，孩子一定能夠表現(xiàn)不錯(cuò)的。
