篇一
“十一”國(guó)慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個(gè)“喳喳鳥(niǎo)”表演的“感恩的心”榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)給我們每人一個(gè)精致的日記本“以資鼓勵(lì)”。遺憾的是，獎(jiǎng)品上沒(méi)蓋公章，也沒(méi)寫(xiě)一句鼓勵(lì)的話。于是我們商量，請(qǐng)班主任寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話、簽個(gè)名，這樣用起來(lái)更有榮譽(yù)感。
我們興沖沖地跑到老師辦公室，請(qǐng)求老師：“張老師，給我們寫(xiě)上名字吧!”
“自己寫(xiě)�！睆埨蠋燁^也不抬，斷然拒絕，還透過(guò)“近視鏡”用眼睛的余光掃了我們一眼。“我們寫(xiě)不好!”“寫(xiě)不好更得自己寫(xiě)!以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們*后面寫(xiě)名字啊?”
啊!老師理解成寫(xiě)我們的名字了!我們還想進(jìn)一步說(shuō)明，可看見(jiàn)老師“堅(jiān)定不移”的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地“知難而退”了。
下午班會(huì)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘寫(xiě)名課’。看誰(shuí)能把自己的名字寫(xiě)得好。優(yōu)勝者將有一個(gè)小小的驚喜喲!”
同學(xué)們一聽(tīng)有“小驚喜”，群情激昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛拿出“看家本領(lǐng)”，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一番努力，大家都寫(xiě)好了自己的名字。又經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)出來(lái)了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥了——“小驚喜”究竟是什么呢?可這時(shí)張老師竟只字不提，一副若無(wú)其事的樣子。我忍不住站起來(lái)問(wèn)道：“老師，我的小驚喜呢?”
張老師似乎有所醒悟：“哦!我差點(diǎn)忘了!那就請(qǐng)你拿一件心愛(ài)的文具，老師為你簽名留念吧!”
“哦!原來(lái)是這樣呀!”大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)品……
老師“懶”了，但“懶”得有道理——他在引導(dǎo)我們自己動(dòng)手、認(rèn)真做事啊!
篇二
一年一度的國(guó)慶節(jié)來(lái)了，我們一家為了慶祝決定包餃子。包餃子我過(guò)去看著很容易，可是自己一包就感覺(jué)難啦!我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點(diǎn)點(diǎn)的捏，嗯?怎么感覺(jué)手上濕濕的，一看原來(lái)皮破啦，媽媽說(shuō)：“你放的餡太多啦!怎么能包住呢?”
我又拿了個(gè)餃子皮，少放了點(diǎn)餡，一點(diǎn)點(diǎn)的又捏住了，這次沒(méi)漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來(lái)。媽媽又說(shuō)：“你放的餡太少啦，怎么能立起來(lái)呢?”我有點(diǎn)灰心啦，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“你照我的樣子來(lái)就能包好啦!”媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對(duì)折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。我照著媽媽教的方法開(kāi)始包啦，第一個(gè)餃子的樣子很難看，但總算有點(diǎn)模樣啦。接著就是第二個(gè)、第三個(gè)，包的一個(gè)比一個(gè)好。
餃子包好啦，要開(kāi)始下鍋煮啦。媽媽先燒開(kāi)一鍋水，然后把餃子一個(gè)個(gè)輕輕的下進(jìn)去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破了。不一會(huì)兒，鍋開(kāi)了，媽媽又往鍋里添了半碗水。不時(shí)的用勺背輕輕的推著，我問(wèn)媽媽為什么要添水呢?媽媽說(shuō)：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開(kāi)了，媽媽又往鍋里添了半碗水，然后和以前一樣用勺子輕輕的推著。
餃子煮好了，要開(kāi)始撈了，只見(jiàn)媽媽用漏勺把餃子盛出來(lái)，結(jié)果我包的煮爛了兩三個(gè)，不過(guò)，吃著自己的勞動(dòng)成果，心里還是美滋滋的。
