篇一
“十一”國慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個“喳喳鳥”表演的“感恩的心”榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎，學校發(fā)給我們每人一個精致的日記本“以資鼓勵”。遺憾的是，獎品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵的話。于是我們商量，請班主任寫幾句鼓勵的話、簽個名，這樣用起來更有榮譽感。
我們興沖沖地跑到老師辦公室，請求老師：“張老師，給我們寫上名字吧!”
“自己寫�！睆埨蠋燁^也不抬，斷然拒絕，還透過“近視鏡”用眼睛的余光掃了我們一眼�！拔覀儗懖缓�!”“寫不好更得自己寫!以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們*后面寫名字啊?”
啊!老師理解成寫我們的名字了!我們還想進一步說明，可看見老師“堅定不移”的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地“知難而退”了。
下午班會課，老師笑瞇瞇地走進教室：“同學們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’�？凑l能把自己的名字寫得好。優(yōu)勝者將有一個小小的驚喜喲!”
同學們一聽有“小驚喜”，群情激昂，個個摩拳擦掌，紛紛拿出“看家本領”，認認真真地寫。經(jīng)過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經(jīng)過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎。頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
優(yōu)勝獎評出來了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——“小驚喜”究竟是什么呢?可這時張老師竟只字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：“老師，我的小驚喜呢?”
張老師似乎有所醒悟：“哦!我差點忘了!那就請你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧!”
“哦!原來是這樣呀!”大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎品……
老師“懶”了，但“懶”得有道理——他在引導我們自己動手、認真做事啊!
篇二
一年一度的國慶節(jié)來了，我們一家為了慶祝決定包餃子。包餃子我過去看著很容易，可是自己一包就感覺難啦!我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點點的捏，嗯?怎么感覺手上濕濕的，一看原來皮破啦，媽媽說：“你放的餡太多啦!怎么能包住呢?”
我又拿了個餃子皮，少放了點餡，一點點的又捏住了，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來。媽媽又說：“你放的餡太少啦，怎么能立起來呢?”我有點灰心啦，這時候媽媽說：“你照我的樣子來就能包好啦!”媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。我照著媽媽教的方法開始包啦，第一個餃子的樣子很難看，但總算有點模樣啦。接著就是第二個、第三個，包的一個比一個好。
餃子包好啦，要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水，然后把餃子一個個輕輕的下進去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破了。不一會兒，鍋開了，媽媽又往鍋里添了半碗水。不時的用勺背輕輕的推著，我問媽媽為什么要添水呢?媽媽說：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開了，媽媽又往鍋里添了半碗水，然后和以前一樣用勺子輕輕的推著。
餃子煮好了，要開始撈了，只見媽媽用漏勺把餃子盛出來，結(jié)果我包的煮爛了兩三個，不過，吃著自己的勞動成果，心里還是美滋滋的。
