一只狐貍外出捕食，它看見(jiàn)一只兔子，狐貍正準(zhǔn)備撲上去的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只猴子，狐貍想著“猴子比兔子大，我還是去抓猴子吧。”
狐貍追逐樹(shù)上的猴子，突然狐貍又看見(jiàn)草地上吃草的小鹿，狐貍又想著“鹿肉比猴子的肉可是鮮美多了，我還是抓只小鹿來(lái)吃吧!”
狐貍正在草叢里潛伏著，等待著時(shí)機(jī)，這時(shí)候狐貍又發(fā)現(xiàn)一只小也牛犢走過(guò)來(lái)，狐貍想著“也牛犢的肉可比鹿肉結(jié)實(shí)有營(yíng)養(yǎng)，還是捕食這只小牛犢吧!”
狐貍正準(zhǔn)備下手的時(shí)候，又看見(jiàn)一頭小老虎，狐貍餓得直發(fā)昏，想著“老虎肉自己這輩子還沒(méi)有吃過(guò)呢!不如趁著四下無(wú)人咬死這只小老虎。”
狐貍撲向小老虎，這時(shí)候老虎媽媽看到，一巴掌就把狐貍打的老遠(yuǎn)，老虎媽媽一口咬死了狐貍，狐貍終成為了老虎的食物。
故事點(diǎn)評(píng)：這個(gè)故事告訴我們，做事要量力而行，了解自己的能力，決不強(qiáng)弩，才是真智慧，才能無(wú)往而不勝！第二點(diǎn)就是我們必須要明確知道自己想要的是什么，然后堅(jiān)定不移的腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，不要因?yàn)榭吹叫迈r的事物就忘記了自己初的目標(biāo)，否則只能失敗收?qǐng)隹﹡
上寫(xiě)字課時(shí)，小鴨子寫(xiě)的字很不好看，東倒西歪的。它看看小雞寫(xiě)的字。啊!小雞寫(xiě)的字真好。他羨慕極了。它看見(jiàn)小雞用的筆跟自己的不一樣。心想：是不是我用的筆不好?于是，它就開(kāi)始向小雞借筆。
下課了，它去找小雞借筆。小雞說(shuō)：“好呀，不過(guò)，我要和你換筆�！毙▲喿油饬�。它高高興興地玩去了。
第二次上寫(xiě)字課時(shí)，小鴨子用小雞的筆寫(xiě)�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，小鴨子還是感覺(jué)自己寫(xiě)的字東倒西歪的。他再看看小雞寫(xiě)的字。小雞寫(xiě)的字還是跟以前的一樣好。
它問(wèn)小雞：“為什么你不管用誰(shuí)的筆，都能把字寫(xiě)好呢?”
小雞回答：“那是因?yàn)槟銓?xiě)字總是注意力不集中，才會(huì)導(dǎo)致寫(xiě)得字不好�！�
小鴨子明白了，它把筆換了回來(lái)。從此以后，小鴨子寫(xiě)字就認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。老師還因?yàn)樗淖謱?xiě)得好，讓它代表全班去參加寫(xiě)字大賽呢!
故事點(diǎn)評(píng)：其實(shí)小鴨子就是缺少了一種專注，你看后來(lái)他認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字以后，字就漂亮啦！這個(gè)故事告訴我們，只要我們能學(xué)會(huì)有意識(shí)地集中注意力，自然就能改變這一不良習(xí)慣。
