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幼兒園舞蹈《小星星》課件【三篇】

時(shí)間:2019-09-19 10:22:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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篇一

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、熟悉音樂旋律,初步按節(jié)奏一下一下地模仿小星星,嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小星星。

  2、在共同表現(xiàn)的活動(dòng)中提升審美情趣,體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來的愉悅。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  音樂伴奏幻燈片

  【活動(dòng)過程】:

  活動(dòng)流程設(shè)計(jì)意圖

  一、模仿閃爍小星星:

  1、看看,誰來了?(問好)

  2、仔細(xì)看,它是一顆怎么樣的小星星?(閃爍的小星星)

  3、如果你是小星星,你用動(dòng)作怎么表示呢?(請(qǐng)幼兒自由表現(xiàn),同伴之間學(xué)一學(xué))鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編,為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。

  二、感受閃爍小星星:

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)創(chuàng)造小星星的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)形態(tài)各異的小星星。

 。ㄐ⌒切窍牒湍銈円黄饋硖瑁(qǐng)你聽一聽,看一看它在天空是怎么樣跳舞的。

  讓我們一起來和小星星跳舞吧。)

  2、用不同的形式,合著音樂跳舞。合著音樂做動(dòng)作,讓幼兒從中獲得創(chuàng)造的快樂和成就感。

  三、體驗(yàn)睡覺小星星:

  1、漸漸地天亮了,誰來了?太陽來了,小星星要干什么了呢?

  2、帶領(lǐng)幼兒用旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作表示小星星睡覺了。

  3、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和自己的理解創(chuàng)編“睡覺”的動(dòng)作。激發(fā)幼兒新的興奮點(diǎn),刺激幼兒好創(chuàng)造、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。

  四、音樂游戲:我是小星星

  1、規(guī)則:合著音樂節(jié)奏跳舞,盡可能不碰到其他小朋友,鼓勵(lì)成功表演舞蹈的小朋友。

  2、在歡樂的音樂聲中,再次舞蹈。讓幼兒享受整個(gè)游戲帶來的歡樂。

  

篇二

  教學(xué)提示:通過這首歌曲,讓孩子了解一些關(guān)于天文的知識(shí),學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。

  舞蹈動(dòng)作:

  1.?dāng)U指,左右擺動(dòng)。

  2.?dāng)U指,顫動(dòng)。

  3.雙手伸過頭頂,掌心向上。

  4.伸手平舉,慢慢向上。

  5.雙手舉過頭頂,左右擺動(dòng)。

  6.屈肘,雙手手背彎曲,身體左右擺動(dòng)。

  7.雙手下垂,聳肩。

  8.身體向右傾,雙手手指張開擺動(dòng)。

  9.身體向左傾,雙手手指張開擺動(dòng)。

  小星星曲譜、歌詞、舞蹈動(dòng)作以及動(dòng)作分解圖。

  

篇三

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個(gè);《小星星》磁帶、歌曲圖譜

  活動(dòng)過程:

  一、音樂欣賞及感受4|4拍音樂節(jié)奏,欣賞《小星星》的旋律,和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手,感受4\4拍的節(jié)奏。

  二、圖片引入主題,欣賞歌曲:每當(dāng)天黑了,天空中就會(huì)出現(xiàn)許多許多的小星星,你們見過他們嗎?

  1、你覺得小星星在天空中像什么?

  2、欣賞歌曲《小星星》;“星星寶寶快樂的唱起了歌。聽——”

  3、歌曲里的小星星像什么?為什么說小星星像眼睛?

  三、再次欣賞歌曲,理解歌詞;

  1、第二次欣賞歌曲《小星星》:“聽聽小星星在天空中,是怎樣的?”

  小結(jié):一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛;進(jìn)一步熟悉歌詞。

  2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”

  ★教師示范,引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳躍的感覺;

  ★運(yùn)用手勢(shì)配合唱出“一閃一閃”的跳躍感;

  四、和老師一起運(yùn)用跟著錄音帶學(xué)唱;

  1、運(yùn)用歌曲圖譜,結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作,提示幼兒說歌詞;

  2、運(yùn)用歌曲圖譜,結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽的跟著錄音唱;

  3、看著圖譜和老師一起唱;

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒唱,老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動(dòng)作;

  5、請(qǐng)幼兒來當(dāng)星星寶寶唱歌,老師當(dāng)月亮媽媽表演動(dòng)作;

  6老師扮演月亮媽媽,幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動(dòng)作;結(jié)束。

  節(jié)奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)樂曲、表現(xiàn)樂曲

  1.角落活動(dòng)中熟悉樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。

  (1)聽賞樂曲,感受樂曲的優(yōu)美,激發(fā)幼兒對(duì)樂曲的興趣。

  說明:在角落活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時(shí)間聽一聽樂曲,感受樂曲的優(yōu)美。此內(nèi)容可延續(xù)4-5天。

  (2)聽賞樂曲、感受樂曲,可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂曲,幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。

  說明:這一階段幼兒在角落里玩的時(shí)間可以有10天左右。教師指導(dǎo)的重點(diǎn)是不斷挖掘幼兒的閃光點(diǎn),譬如幼兒用不同的樂器表現(xiàn)樂曲、用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲等。

  主要的是鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。這里要提醒的是4/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型,如X———|X——|;如:—X—|X—X—|;如:XXXX|XXXX|;又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教師可通過每次角落游戲的講評(píng)讓幼兒體會(huì)角落活動(dòng)中的成功和愉悅。