意見學(xué)習(xí)心得體會【1】
通過學(xué)習(xí)湖北省出臺激勵關(guān)愛基層干部十條意見，作為一名社保局的工作人員，感到當(dāng)前基層干部在政治上、工作上、待遇上、心理上關(guān)心關(guān)愛還不夠，讓很多基層的干部缺少榮譽(yù)感和歸屬感，《意見》的實(shí)施將有力的解決這些問題，讓基層干部扎根基層，煥發(fā)基層干部的活力，把真正想干事、干好事的基層干部凸顯出來。下面我就圍繞《意見》談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
一是樹立鮮明“暖心”導(dǎo)向。關(guān)心關(guān)愛基層干部是一項(xiàng)“暖心工程”，涉及的單位、部門很多，要責(zé)任明確，積極為基層干部創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，讓基層環(huán)境孕育基層干部。省里出臺的《意見》很及時也很到位，明確指出了關(guān)愛基層干部是各級的一種工作常態(tài)和工作習(xí)慣，牢固樹立基層至上的鮮明導(dǎo)向。
二是營造濃厚“安心”氛圍。關(guān)心關(guān)愛基層干部要從干部的生活細(xì)節(jié)著手，《意見》中就充分圍繞基層干部的日常生活，工作能力提升、工作環(huán)境改善、工作任務(wù)安排等細(xì)節(jié)方面著想，為基層干部分憂，激發(fā)基層干部的工作活力，讓基層干部“安心”扎根基層，奉獻(xiàn)基層。
三是架設(shè)暢通“連心”橋梁。關(guān)心關(guān)愛基層干部要防止光說不做，落在紙上、停留在文件中，這次《意見》中就明確了各級的責(zé)任，防止形式主義、官僚主義出現(xiàn)。要從政治上關(guān)心基層干部，有計(jì)劃、有步驟地組織基層干部進(jìn)行多渠道、多形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、幫助他們學(xué)習(xí)理論，掌握政策，保持政治上的清醒和堅(jiān)定。使基層干部始終與黨中央保持“連心”思想。
關(guān)心關(guān)愛基層干部不能是一句空話，這次《意見》的提出就是對廣大基層干部雪中送炭，是真真切切落實(shí)到行動上的，讓基層干部實(shí)實(shí)在在感受到黨的溫暖，增強(qiáng)了基層干部的榮譽(yù)感、歸屬感和獲得感。
意見學(xué)習(xí)心得體會【2】
為了使全校教師增強(qiáng)師德修養(yǎng)意識，樹立正確的人生觀與價值觀，在高文芹校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了《關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》，作為一名剛剛走進(jìn)工作崗位的青年教師，我要時刻注意培養(yǎng)高尚的師德，以教學(xué)育人為己任，給學(xué)生起到模范作用。
習(xí)近平總書記曾說過：“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。因此，要求我們要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，堅(jiān)持做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心和讓人民滿意的好老師。
習(xí)總書記還曾提到：一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師。
為深入貫徹會議精神，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，我的主要心得體會總結(jié)如下：
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，必須要牢固樹立崇高的理想信念。崇高的理想信念是每一位老師育人的目標(biāo)和方向，是老師前行的精神動力，有了它，我們才能全面貫徹和領(lǐng)會黨的教育方針，用自己的言行和教誨傳導(dǎo)學(xué)生，用自己的學(xué)識和風(fēng)范去感化學(xué)生，使社會主義核心價值觀猶如春雨潤物一樣進(jìn)駐學(xué)生們的心田。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要擁有高尚的道德情操，承載起立德樹人的神圣使命。學(xué)多人師，行多世范，老師即為學(xué)生的學(xué)問之師，又為學(xué)生的言行之師，更是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者的和指路人，教師職業(yè)的特性決定了教師必須是道德上的楷模和典范，要以德施教，以德立身，堅(jiān)守精神家園，人格底線，以自己的言行影響和帶動學(xué)生，傳承中華美德。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，需具備淵博扎實(shí)的學(xué)識。當(dāng)今社會正處在網(wǎng)絡(luò)信息時代，知識更新快，生活節(jié)奏快。做為一名人民教師就要嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，勤于鉆研，把讀書求知，更新知識結(jié)構(gòu)，充實(shí)自己學(xué)識擺在首要位置，不斷研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷提升教學(xué)技能，以自己源源不斷的知識，為學(xué)生提供潔凈鮮活的清水。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，就要擁有關(guān)愛學(xué)生的仁愛之心。教育是對學(xué)生的施愛，是一種愛的藝術(shù)呈現(xiàn)，就是讓孩子們擁有愛的天性和才能。高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子愛誰。愛是教育的靈魂，一個教師擁有了愛，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，思想上的交流，才能用自己的仁愛之心開啟學(xué)生的智慧之門，成為學(xué)生的良師益友，塑造出自己獨(dú)特的人格魅力。
我們要時刻以加強(qiáng)師德修養(yǎng)的要求指引自己，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、極大的工作熱情和高度的重視度要求自己，在理想信念、道德情操、淵博學(xué)識、仁愛之心四個方面不斷地完善自己，爭做一名合格的教師。
