【#小學(xué)一年級(jí)# #西師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課《猜謎語(yǔ)》教案#】教案要具有一定的藝術(shù)性，所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂(lè)的體驗(yàn)。教案要成為一篇獨(dú)具特色“課堂教學(xué)散文”或者是課本劇。所以，開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的（西師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課《猜謎語(yǔ)》教案），希望幫助到您。

【篇一】

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　2、自讀自悟課文內(nèi)容，能猜出謎底，并說(shuō)出猜的理由。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、正確朗讀謎語(yǔ)，認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生抓住特征思考問(wèn)題的能力。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　師：本課生字、詞語(yǔ)卡片。

　　生：搜集自己喜歡的謎語(yǔ)。

　　五、課時(shí)安排

　　1—2課時(shí)。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┎轮i引入

　　1、同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師出幾個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜，好嗎？

　　麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。（花生）

　　白弟弟，黑哥哥，排排坐，愛(ài)唱歌，丁冬、丁冬快樂(lè)多。（鋼琴）

　　2、你是怎么猜出來(lái)的？抽生說(shuō)猜法。

　　3、猜謎語(yǔ)真好玩，今天，老師還要帶你們?nèi)ゲ铝硗鈳讉�(gè)謎語(yǔ)。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四課《猜謎語(yǔ)》。

　　4、板書(shū)課題，齊讀課題。

　　（二）學(xué)習(xí)第一則謎語(yǔ)

　　1、讀一讀：

　　（1）借助拼音讀通句子，勾畫(huà)出生字、詞語(yǔ)，反復(fù)拼讀，讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）出示字、詞卡片：蹬、抓、穩(wěn)當(dāng)、牢固、后退、輸、贏等，指名讀、搶讀、齊讀。

　�。�3）誰(shuí)能把這條謎語(yǔ)正確、流利地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？請(qǐng)學(xué)生讀課文，大家評(píng)議，指導(dǎo)朗讀。

　�。�4）找出這條謎語(yǔ)的兩對(duì)反義詞，用橫線勾出來(lái)讀一讀。（前進(jìn)—后退，贏—輸）

　　2、想一想：

　�。�1）理解“蹬、抓”的意思，做動(dòng)作幫助體會(huì)。

　�。�2）觀察圖，體會(huì)“前進(jìn)就贏，后退就輸”的原因。

　　3、猜一猜：

　�。�1）小組討論：這條謎語(yǔ)的意思是什么？

　�。�2）抽生匯報(bào)：你猜出的謎底是什么？（拔河）說(shuō)說(shuō)猜的理由。引導(dǎo)學(xué)生弄清前進(jìn)就贏，后退就輸是什么原因？

　　4、總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀一讀、想一想、猜一猜。師板書(shū)。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第二節(jié)謎語(yǔ)

　　過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)的方法學(xué)第二條謎語(yǔ)。

　　1、讀一讀：自由讀謎面，勾出生字、詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。

　　2、想一想：

　�。�1）“銀燕”是指什么？

　�。�2）什么東西是從飛機(jī)里出來(lái)，在空中像花兒，又像亭子，然后再落下來(lái)？

　�。�3）提醒學(xué)生仔細(xì)觀察插圖。

　　3、猜一猜：謎底是什么？（降落傘）說(shuō)說(shuō)猜的理由。

　　4、同學(xué)們動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)降落傘。

　　（四）學(xué)習(xí)第三條謎語(yǔ)

　　1、復(fù)習(xí)猜謎語(yǔ)的方法。

　　2、分成學(xué)習(xí)小組，運(yùn)用學(xué)會(huì)的猜謎語(yǔ)的方法討論學(xué)習(xí)第三條謎語(yǔ)。

　　3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　4、說(shuō)說(shuō)謎底是什么？（喇叭花）

　　5、你是怎么猜出來(lái)的？說(shuō)說(shuō)猜的理由。

　　6、齊讀謎語(yǔ)。

　�。ㄎ澹�學(xué)習(xí)生字

　　1、今天我們學(xué)了三條謎語(yǔ)，你認(rèn)識(shí)了哪些生字朋友？

　　出示生字卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、謎、穩(wěn)

　　2、用多種方法鞏固生字。

　　3、你能用哪些巧辦法記住這些生字？（如加一加、換一換、減一減等）

　　4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)：抓、退、謎。

　　5、學(xué)生認(rèn)真觀察后，在田字格里按筆順書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完后，比一比，在寫(xiě)得好的字旁邊畫(huà)上自己喜歡的符號(hào)。

　�。�六）拓展活動(dòng)

　　在班上開(kāi)展猜謎大賽，同學(xué)們拿出課前收集的謎語(yǔ)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，其余學(xué)生猜謎底，按猜出的謎語(yǔ)的多少來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。

【篇二】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、借助拼音，能用識(shí)字方法，自主認(rèn)識(shí)本文8個(gè)生字。

　　2、正確朗讀謎語(yǔ)，并猜出謎底，說(shuō)說(shuō)猜的理由。對(duì)猜謎語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

　　3、能按筆順規(guī)則正確、工整地書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字，感受漢字的形體美。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：正確朗讀謎語(yǔ)；認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)猜謎方法，能抓住事物特點(diǎn)猜謎。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片。

　　2、布置學(xué)生課前收集謎語(yǔ)。

　　課時(shí)安排

　　1~2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)

　　激趣引入。同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天，咱們來(lái)學(xué)習(xí)第8課《猜謎語(yǔ)》。

　　學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)。

　�。ㄒ唬┳杂勺x課文，了解謎面大意。

　　自主學(xué)習(xí)，初讀課文。

　　1、讀一讀：借助漢語(yǔ)拼音，初讀課文，用自己喜歡的符號(hào)勾出生字，反復(fù)拼讀，讀準(zhǔn)字音。

　　2、想一想：這條謎語(yǔ)的意思是什么？

　�。ǘ�）合作交流，猜出謎底。

　　1、讀文：誰(shuí)能把這條謎語(yǔ)正確、流利地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？請(qǐng)學(xué)生讀課文，大家評(píng)議。

　　2、猜謎：你猜出的謎底是什么？說(shuō)說(shuō)猜的理由。重點(diǎn)讓學(xué)生弄清“早上開(kāi)門”和“晚上關(guān)門”是什么意思。（早上醒來(lái)睜開(kāi)眼，晚上睡覺(jué)閉上眼。）

　　找出這條謎語(yǔ)中的兩對(duì)反義詞，用橫線勾出來(lái)，讀一讀。（早—晚；開(kāi)—關(guān)）

　�。ㄈ�）和生字交朋友。

　　1、認(rèn)讀生字：誰(shuí)能把你在這條謎語(yǔ)中認(rèn)識(shí)的生字朋友介紹給大家？學(xué)生讀出生字，媒體相機(jī)出示生字。先認(rèn)讀帶拼音的生字，再去掉拼音“帽子”認(rèn)讀生字。

　　2、鞏固生字。

　�。�1）開(kāi)火車認(rèn)讀生字卡片。

　　（2）用生字口頭組詞。

　　（3）選擇自己喜歡的方法分析字形結(jié)構(gòu)，記住生字。（如：加一加、合一合、數(shù)筆畫(huà)等）

　　3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

　�。�1）媒體出示要求寫(xiě)的生字：門、開(kāi)、關(guān)。

　�。�2）你會(huì)寫(xiě)這三個(gè)字嗎？怎樣才能把這三個(gè)字寫(xiě)得美呢？

　　“開(kāi)”字的“撇”不要寫(xiě)得太斜，寫(xiě)成“豎撇”。

　�。�3）學(xué)生在田字格內(nèi)按筆順書(shū)寫(xiě)生字。

　�。�4）評(píng)一評(píng)，寫(xiě)好后先自評(píng)，在寫(xiě)得好的字下打個(gè)點(diǎn)，然后進(jìn)行互評(píng)，再把寫(xiě)得好的字拿到展示臺(tái)上讓全班同學(xué)欣賞。

　　二、學(xué)習(xí)第二條謎語(yǔ)

　　用學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)的方法學(xué)第二條謎語(yǔ)。

　�。ㄒ唬┳x謎面：自己小聲拼讀謎面，勾出生字，讀準(zhǔn)字音。

　�。ǘ�）猜謎語(yǔ)：結(jié)合課文中的插圖和謎面，想想謎底是什么。

　　同學(xué)間相互交流：說(shuō)說(shuō)猜的理由�！氨持�房子走”中的“房子”指什么？（蝸牛背上的殼）

　　教師小結(jié)猜謎的方法：要抓住謎面描述的事物的特征猜謎語(yǔ)。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)生字。

　　1、在這條謎語(yǔ)中，你認(rèn)識(shí)了哪些生字朋友，媒體相機(jī)出示生字：會(huì)、頭、力、氣。

　　2、用多種方法鞏固生字。

　　3、你能用哪些巧方法記住這些生字？（如用編字謎的方法記“會(huì)”字：白云躲在人頭下。）

　　4、指導(dǎo)寫(xiě)生字“氣”。并在田字格中按筆順書(shū)寫(xiě)。比一比，誰(shuí)寫(xiě)得好。

　�。ㄋ模┰谡n文后田字格里“把你想寫(xiě)的字寫(xiě)一寫(xiě)”。寫(xiě)完后各組選出寫(xiě)得好的拿到全班展示。

　�。ㄎ澹┩卣够顒�(dòng)。

　　1、班級(jí)猜謎大賽。同學(xué)們拿出課前收集的謎語(yǔ)，讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)大家猜謎底，按猜出的謎語(yǔ)的多少來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。

　　2、課外活動(dòng)：回家開(kāi)個(gè)家庭猜謎會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們猜謎語(yǔ)的興趣。