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小學(xué)二年級家庭作業(yè):閱讀理解題

時間:2019-09-06 15:07:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級# #小學(xué)二年級家庭作業(yè):閱讀理解題#】很多學(xué)生在做閱讀理解題時,總是丟分,甚至丟很多分。究其原因,貌似閱讀理解做不好,實質(zhì)上,是讀書面太窄,對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好,必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀,卻想把閱讀理解做好,那只能是癡人說夢。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級家庭作業(yè):閱讀理解題》,希望幫助到您。

【篇一】

 。ㄒ唬B島

  在我國青海湖的西部,有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬,一批又一批的候鳥從南方飛來,小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻,一個挨一個。窩里窩外,到處都是鳥蛋,有白色的,也有青綠色的。

  1、寫鳥多的詞是__________;寫鳥窩多的詞是__________;寫鳥蛋多的詞是____________;寫鳥蛋顏色的詞有____________。

  2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。

  3、鳥島在什么地方?

 。ǘ┨柣

  你見過太陽花嗎?這是一種很美麗的小花,小小的花瓣,粉紅的,鮮艷極了,葉子呢?也是細細的,像含著一包綠汁,很嫩。

  早晨,太陽一露出笑臉,太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋,好像在跟太陽說:“太陽,謝謝你把我照得這樣漂亮!

  傍晚,太陽下山了,太陽花就慢慢合攏花瓣,安安靜靜地睡覺了。

  太陽花還有黃的、藍的、紫的……五顏六色的太陽花開起來,那才好看呢!

  1、短文共有段話,用序號標出來。

  2、太陽花是一種很的小花,的花瓣,的,鮮艷極了。

  3、太陽花是什么時候開放的?用“”畫出來。

 。ㄈ唑

  晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

  我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。

  1、給帶點的字選擇正確的音節(jié),對的畫上“_______”。

  蜻(qīng、qíng)蜓扇著(shān、shānɡ)

  乘涼(niáng、liáng)捉。▃huō、zuō)

  2、寫出下面詞語的近義詞。

  漂亮——()喜歡——()

  3、作者在描寫大蜻蜓的外形時,具體地寫了蜻蜓的_____________和______________的特點。用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。

  4、抄寫短文中畫“”的句子。

  __________________________________________________________

  在這個句子中把______________比作______________。

  5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?

 。ㄋ模┌凫`鳥的歌

  每當百靈鳥敞開歌喉的時候,那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾,大家紛紛夸獎它,百靈鳥聽了高興萬分,每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力,聽眾卻越來越少了,最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過,它便到喜鵲大姐那里去訴苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家為什么都不來聽我唱歌了呢?我又沒有驕傲!”

  喜鵲說:“小妹,你的歌喉還是那么好,但你總是反復(fù)地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽厭了,自然也就不愿意再去聽了!

  百靈鳥聽了,謝過喜鵲大姐,當天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天,當它又亮開歌喉時,大家又都飛來了,聽得津津有味。

  1、短文一共有個自然段,在每個自然段前標上序號。

  2、第段寫了喜鵲大姐說的的話。

  3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

  近義詞:立即——()表揚——()

  反義詞:虛心——()高興——()

  4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首,再查畫。

  5、百靈鳥唱得越賣力,聽眾卻越來越少的原因是:

  (五)月亮

  月亮是地球的衛(wèi)星,它就好像是地球的大兵,一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會掉下來,是什么原因呢?那是因為月亮想離開地球,但是地球的引力像一只看不見的大手,緊緊抓住月亮不放。這樣,一個要離開,一個要拉住,兩邊力量正好相等,所以月亮就不會掉下來。

  1、這段話共有句話,第句話提出問題,句話回答問題。

  2、月亮不會掉下來的原因是什么?請用“”畫出有關(guān)的句子。

  3、多音字組詞。

  為wéi()相xiānɡ()

  為wèi()相xiànɡ()

  4、抄寫文中畫“”的句子,并仿寫一個。

【篇二】

 。ㄒ唬┣锾

  秋天到了,菊花開了。有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,美麗極了!

  秋天到了,果子熟了。黃澄澄的梨,紅通通的蘋果,亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來,果兒點頭,散發(fā)出香味兒。

  1、短文有個自然段。第自然段寫秋天到了,菊花開了。第自然段寫秋天到了,果子熟了。

  2、填上合適的詞。

 。ǎ┑木栈ǎǎ┑奶O果()的梨

  ()的果子()的葡萄()的香味

  3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

 。ǘ艋\

  在我們村旁的山坡上,到處是果林。在陽光下,那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下,掛著一大串一大串的葡萄,有紅的,有白的,有紫的,還有綠的……一陣涼風吹來,滿樹的果兒點著頭,散發(fā)出甜甜的香味。

  1、這段話共有句。

  2、像燈籠。

  像孩子的笑臉。

  葡萄的顏色有,有,有,還有。

  3、我會寫出比文中更美的句子。

  像。

  有有,有,還有。

  4、一盞盞一張張一串串

  5、多美的秋天呀!你還能寫出兩個秋天的詞語嗎?

 。ㄈ┧

  夏夜,靜悄悄的;▋核,小草睡了,樹木睡了。

  水池里,睡蓮花閉(bì)上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上,停著一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飛機停在機場上。

  池邊的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在彈琴。

  天上,月亮婆婆笑彎了眉,星星眨著調(diào)皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。

  螢火蟲提著小燈籠,在空中飛呀,飛呀,一閃一閃……

  夏天的夜晚多美!

  1、這篇短文共有()個自然段,請標上序號。

  2、文中出現(xiàn)的動物有()、()、()、()。

  3、用“——————”畫出寫“天上”的句子。

  4、畫“”的這句話中,小飛機指_________,機場指_________。

 。ㄋ模┻x擇四季

  如果讓我選擇四季,我一定選擇春天。

  春天是綠色的世界,綠茵茵的楊柳在微風中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。

  春天是花朵的海洋,雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。

  春天又是動物們的樂園,燕子和大雁回來了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去,忙著采蜜和傳播花粉。

  春天真美麗!我愛春天!

  1、用文中的語句。

  我愛春天,因為春天是,春天是,春天又是。春天真!

  2、詞語倉庫。

  姹紫嫣紅:形容各種好看的花。

  你還知道哪些花好看的詞語嗎?至少寫4個。

  (五)春天

  春天的田野真美。×鴺浒l(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來,地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飛舞。

  1、這段話主要寫了的景色。

  2、這段話中表示顏色的詞有、。

  3、把這段話中打比方的句子用“”劃出來。

【篇三】

 。ㄒ唬┬《霹N

  我愿做一只小杜(dù)鵑(juān),

  天天歌唱在日月潭(tán)邊,

  透(tòu)過清清的潭水,

  我看到了祖國大地美麗的春天。

  我愿做一只小山鷹(yīnɡ),

  天天飛翔(xiánɡ)在阿里山上空。

  站在高高的山峰上,

  我看到了祖國首都金色的北京。

  1、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

 。ǎ┑奶端、()的春天、()的山峰、()的北京

  2、小杜鵑的家住在(),小山鷹的家住在()。

  3、你的故鄉(xiāng)在哪個?

  (二)爬山

  星期天,我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

  我們來到山腳下,高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去,小鳥在歡叫,好像為我們加油。小草和野花對我們點頭,好像在鼓勵我們。我們男生和女生互相幫助,你追我趕,終于登上了山頂。

  一陣秋風吹來,我們心里美滋滋的。

  1、在短文中標出自然段的序號。

  2、第二自然段有()句話。

  3、請按第二自然段內(nèi)容,標出順序號。

 。ǎ┪覀冄刂铰废蛏吓馈

 。ǎ┪覀兊巧仙巾敗

 。ǎ┪覀儊淼缴侥_下。

  4、寫出如“美滋滋”這樣的詞語。(最少寫3個)

 。ㄈ┐笮

  有頭肥胖的大熊,依仗自己力量大,專門欺負別人。

  一天,大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜,就大搖大擺走過去說:“聽著,長出地面的全歸我!”

  秋天到了,農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸!”一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫,粗聲粗氣地說:“下次不管你種什么,我要地面下的,你拿長在地上面的!

  第二年,農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了,農(nóng)夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了。

  大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說:“唉,我又上當了!”

  1、請在文前的橫線上給短文加個合適的題目。

  2、根據(jù)短文內(nèi)容:

 。ǎ┑拇笮、()地走過去、()地說

 。ǎ┨}卜、()麥子、()鐵鍬

  3、“鐵鍬”的“鍬”我不認識,我會用()查字法,先查部首()再查()畫。

  4、在文中找出下列詞語的反義詞。

  干瘦——()愛護——()

  5、讀了短文,你想對大熊說什么?

 。ㄋ模┫s和蠶

  蟬最不明白的是:養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房,總想看個究竟。

  一天,他從窗口飛進去一看:呀,所有的蠶都在拼命地吃著桑葉,一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人,聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的。

  “哼,偏心眼的人啊!”蟬激動了,便飛到一面竹匾上,沒好氣地對蠶說:“你們吞食了這么多的桑葉,人們卻疼愛你們,他們太偏心了!”

  蠶們并不抬頭,只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來:“你們吃著人類采摘的桑葉,他們還把你們當寶貝;而我們只不過吸了點樹汁,反而被人罵為害蟲。這是為什么?”

  1、寫出下列詞語的反義詞。

  偏心()、明白()、進()

  2、請找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子,抄在下面的橫線上。

  3、如果你是蠶,你會怎樣回答蟬提出的問題?

 。ㄎ澹┛鞓吩谀睦

  一群螞蟻在屋外忙來忙去,小公雞歪(wāi)著頭問:“小螞蟻,你們快樂嗎?”螞蟻回答:“我們過冬的糧食快要備齊了,很快樂!

  兩只燕子在屋檐(yán)下做窩,她們不停地來回銜(xián)泥,小公雞昂(áng)頭問:“燕子姐姐,你們快樂嗎?”燕子說:“我們馬上就有了自己的家,很快樂。”

  小公雞問梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什么呢?”

  梅花鹿阿姨說:“孩子,快樂是需要自己尋找的,快樂來源于生活中的每一件事,快樂在每個人的心里!

  1、短文共有()個自然段,文中的小動物有:()、()、()、()。

  2、讀了短文,我知道“昂頭”的意思是:

  3、我會照樣子寫詞語。

  忙來忙去()()()

  4、用“”劃出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。

  5、讀了短文,我知道快樂在。