篇一
在學(xué)校里，上課是我們重要的時(shí)候，而下課則是我們快樂的時(shí)候。
上課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間講別的事。就說上次吧，星期二第一節(jié)語文課快下課時(shí)，袁老師說星期四要開家長會(huì)，有許多同學(xué)都說：“啊……”尤其是在學(xué)校里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
但這并不影響我們下課的情緒。下課了，我們猶如脫僵的野馬。但也有些“馬”，還被韁繩綁著，他們就是在訂正作業(yè)的同學(xué)。下課真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。
星期五中午才真熱鬧。周于琳，王愷，陳璐，徐陽潔，邊唯艷，楊帆，朱鎧和我這幾個(gè)人在一起，可真是超級(jí)熱鬧。周于琳是女高音，這聲音添加了幾分快樂。我，朱鎧，王愷是地主，也就是“百慕大 ”超級(jí)組合，不過朱鎧是真正的主角，有一樣好笑，朱鎧竟然向邊唯艷發(fā)了許多飛吻，還說要對(duì)邊唯艷放電，當(dāng)場(chǎng)的人都做出了嘔吐的樣子。有他向我發(fā)飛吻，在場(chǎng)的人沒嘔吐，倒笑了起來，我 推了朱鎧一下，他就四腳朝天了，不過朱鎧也沒事，幼兒園時(shí)他就這樣。我可是在幼兒園被稱為“搞笑惡作劇”的人，這在幼兒園只是“見面禮”而已。
耶！校園生活好快樂！
篇二
清晨，我和媽媽都在六點(diǎn)半起床，洗臉，刷牙；圍上圍巾，戴上口罩，出發(fā)去學(xué)校！
來到學(xué)校，一看有的同學(xué)還在打掃衛(wèi)生呢，就知道肯定還不到7點(diǎn)半，早讀時(shí)間還沒開始，就像鳥兒一樣興高采烈地飛向教室，剛到教室外面，就聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，我加快步伐，來到座位上，拿 起課本，開始讀書嘍！
叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起，教室里漸漸靜了下來，上課了，老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，我積極回答老師提出的問題，得到了老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的掌聲，我真高興。
鈴，鈴，鈴······下課了！同學(xué)們有的在投沙包，有的在踢毽子；我則在跳繩。叮咚，提醒要上課的鈴聲響了，我們只能回教室了 ；這個(gè)十分鐘過得可真有意思呀！
下午下課時(shí)，我和伙伴們都像快樂的小精靈似的；這跑跑，那跑跑；這玩玩，那玩玩；一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳。可真高興呀！聽，鈴聲又響了，我要去上課了。
瞧！這就是我快樂而又忙碌的在校生活！
篇三
我的校園生活因?yàn)閷W(xué)習(xí)而充實(shí)，因?yàn)楦鞣N活動(dòng)而勃發(fā)生機(jī)。
這幾天，我們學(xué)校開展了“讀書成果展示”的活動(dòng)，各班都在積極的準(zhǔn)備，我們班當(dāng)然也不例外，在這過程中我們都在慢慢的長大。
為了朗誦成功，我們每天都會(huì)頂著大太陽練習(xí)。當(dāng)我們朗誦的好，受到老師的表揚(yáng)，就仿佛吃了一個(gè)糖一樣，甜滋滋的；當(dāng)受到老師的批評(píng)，我們心里酸酸的；當(dāng)我們冒著大雨練習(xí)的時(shí)候是苦的；當(dāng) 我們看到老師著急的樣子時(shí)，我們的心里火辣辣的疼。
朗誦之后，接踵而來的是圖書義賣活動(dòng)，每班的“售貨員”都希望多為“掙錢”。而我也從中挑到了幾本又便宜又精致的書。
令我感到有意義的是，我們班的幾個(gè)同學(xué)自發(fā)拿著募捐箱去為玉樹人民尋求幫助，同學(xué)和家長們都紛紛響應(yīng)，捐出了自己的零花錢或工資。其實(shí)不管捐得多還是少，只要有一份心就是給他們好的 禮物。
我的校園生活豐富多彩，我也非常喜歡我的喜歡我的學(xué)校，希望學(xué)校能多多舉行這種有意義的活動(dòng)。
