如果你剛剛來到這個學(xué)校，請打聽十個人：樂樂是誰？
你絕對會得到十個相同的答案——樂樂！他就是那個天底下壞的搗蛋包！
今天，這個愛搞惡作劇的搗蛋包走在放學(xué)路上，一個老爺爺忽然走過來對他說：“小朋友我這里有一種神奇的貼畫，你要不要？”
樂樂眉頭一動問：“怎么個神奇法？”
接著老爺爺“嘩啦！”一聲像變魔術(shù)似的抱著一摞貼畫說：“這種貼畫每張上有50個小動物的，你隨便揭下一個往小朋友的身上一拍，十分鐘之內(nèi)，他說出的聲音全部是貼畫上小動物的叫聲。十分鐘之后貼畫自動消失，他的聲音就恢復(fù)了。怎么樣，買一張吧？”
“真有意思，買一張捉弄捉弄他們�！睒窐吠纯斓馁I了貼畫。
第二天課間的時候，他剪下一張老牛圖案的，輕輕往同桌冬冬的肩上一拍，冬冬回頭叫了一聲：“口牛！”開始樂樂嚇了一跳，接著就大笑起來。
樂樂在高興之余腦筋迅速的運算了幾萬次，馬上一個鬼點子閃現(xiàn)出來，他一臉陰險笑自言自語的說：“這回我要好好教訓(xùn)一下班長，誰讓他平時老是跟我過不去，點我的名！”
快上課的時候，樂樂悄悄來到班長身邊，把一只小狗的貼畫輕輕貼到班長身上。
上課鈴響了，老師走進教室。平時班長會喊一聲“起立！”可這回只聽班長叫了聲：“汪汪！”這時全班同學(xué)都哈哈大笑起來，樂樂看著班長不知所措的樣子覺得真解氣。
高興！整整一天一夜的高興！第三天，樂樂是笑著被鬧鐘吵醒的，他嘆了口氣說：“今天又要遲到了�！比缓笞テ饡屯鶎W(xué)校跑，快到學(xué)校的時候，他聽見好象是冬冬喊自己，但因為趕時間，樂樂沒去理他。
正跑著，突然有人在后面拍了一下他的肩膀，樂樂回頭一看果然是冬冬，不過冬冬是抓著一大張貼畫拍的。這時冬冬說：“樂樂，昨天你把貼畫掉在書桌下面了，還給你。”
這下可把樂樂給嚇壞了，他想說：“快把貼畫揭下去�！辈幌虢辛艘宦暎骸斑�！”他想說：“我的天呀！”不想叫了一聲：“咩！”這時校門口圍了那么多同學(xué)，大家都指著樂樂哈哈大笑。樂樂一著急猛地睜開了眼睛，原來他做了一個夢，樂樂擦擦腦門上的汗說：“唉！原來被人捉弄這么難受呀！”
從這以后，如果再有人來學(xué)校打聽：樂樂是誰？
你一定會聽到大家說：“你說的是那個搗蛋包呀！他現(xiàn)在可變了，變得愛學(xué)習(xí)、愛幫助人……”
結(jié)語：不要以嘲弄別人取得快樂，惡作劇總是會傷害別人的自尊。
從前在大森林里住著一只愛唱歌的小刺猬，每天夜晚它喜歡和爸爸媽媽一起出去覓食，白天小刺猬就練聲唱歌，朋友們都夸小刺猬歌唱得好。
這一年，森林里舉辦歌曲大賽。小刺猬在爸爸媽媽的支持下也去了。在這里它見到美麗的孔雀，歡快的猴子，舉止端莊的熊貓……它們讓小刺猬感到有些自卑。大賽的裁判是大象先生，它在見到小刺猬的第一眼就說：“這小子長得太丑了，根本就不適合登臺演出�！庇谑切〈题�沒唱呢，就被取消了參賽資格。它很失望。
第二年，大賽又開始了，小刺猬并沒有灰心，它繼續(xù)參加了比賽。這次的裁判是貓頭鷹老師，貓頭鷹老師向來以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱，它聽說過小刺猬的事，于是它對小刺猬說：“小刺猬，你不要灰心，一個人的外貌并不能代表它的歌唱水平，我年輕的時候也是因為相貌不好，被大家嘲笑、諷刺，但只要你自己努力，一樣會得到大家的認(rèn)可�！毙〈题谪堫^鷹老師的鼓勵下，使出全部本領(lǐng)，忘我的歌唱，歌聲高亢嘹亮，貓頭鷹老師不住的點頭表示滿意，歌曲在高音結(jié)束時驟然停止，貓頭鷹老師禁不住跑上臺來擁抱它，可不想被小刺猬的刺狠狠扎了一下。貓頭鷹老師很惱怒，有意疏遠小刺猬，這次比賽小刺猬又落選了。
回到家小刺猬傷心的哭起來，爸爸媽媽問明白怎麼回事說：“孩子，不要傷心，人總是有不足之處的，就象你有優(yōu)點一樣，你需要盡力發(fā)揮優(yōu)點，克服缺點才有可能成功。你的嗓音是太陽公公賦予你的珍貴的禮物，如果你不把它發(fā)揮出來，那是不是讓太陽公公很失望呢？”從此小刺猬更加勤奮的練習(xí)起來。
第三年的大賽很快又到了。小刺猬又參加了比賽，大家看到小刺猬在每根刺上插一個或紅或綠的小棗，脖子上系一條紅飄帶，那裝束太帥了。它不慌不忙的唱起來，歌聲飽滿悠揚。臺上臺下掌聲一片。兩位裁判大象先生和貓頭鷹老師都給予高分。小刺猬成功了，它終于取得了第一名。
下臺后，記者百靈問小刺猬：“是什麼激勵著你，讓你取得成功呢？”小刺猬說：“我不想讓太陽公公失望，所以我做了我應(yīng)該做的事情——”
