国产18禁黄网站免费观看,99爱在线精品免费观看,粉嫩metart人体欣赏,99久久99精品久久久久久,6080亚洲人久久精品

小學四年級語文記敘文閱讀練習題及答案

時間:2019-09-03 11:57:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學四年級# #小學四年級語文記敘文閱讀練習題及答案#】記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。®無憂考網(wǎng)準備了以下內容,供大家參考。

篇一:養(yǎng)馬島日出

  ①到海邊了,便總惦記著看日出。最初幾日陰雨,天空為云霾鎖住,只見海天茫茫,是深深淺淺的灰色。不見太陽,也不辨東南西北。

 、谝惶烨宄康降藐柵_上,忽見一側天邊和海面閃著紅光,空中云層后面,有個大紅球,那是一輪紅日,已經升高了。沒有多久,便不能逼視。陽臺上看日出,畢竟局促。

 、墼诟鎰e養(yǎng)馬島的這一天,特意到海邊去等候。

 、芪⑷醯某筷刂,樹木似醒未醒,海是凝重的灰藍。昨天還是海面的地方,現(xiàn)在露出高高低低的礁石,線條還不十分清晰。一個小小的人影正在那塊伸入海中的大礁石上移動著,他是想上得高些,看得遠些。那是我們力所不及的。我們只能循著岸邊小路選擇了一處開闊的地方,等候那偉大的時刻。

 、萏爝呌性茖訃。漸漸地,東方紅了,由淺到深,紅得很樸素。似乎云層后面正在燃燒,卻看不出那中心在哪里,我們凝望天邊,不敢眨一眨眼睛。忽然有一條魚從水上跳出,接著又是一條。似乎也在盼著太陽。

 、蕖翱炜!快看!”我們彼此叫著,只見云層后面陡然出現(xiàn)一個小紅球。那是太陽!那是燃燒的中心。太陽在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼,一條光閃閃的紅柱從水面拖過來,每一道波都發(fā)著紅光。

 、哌@一帶幾個海島上都有三官廟,漁民們奉祀天、地和水。我和他們一樣,覺得一切這樣[來源:17教育網(wǎng)]神圣。我心中充滿感激,感激天有日月、地有泥土,感激太陽辛勤地出沒、大海不息地漲落。希臘神話中的阿波羅每天驅趕著金色的馬車向天上駛去時,是否想到地上水中的生靈在頂禮膜拜

 、嗵柌煌5厣仙,愈來愈大。水面紅柱愈來愈寬而長,終于成為一片落進海水的燦爛的彩色。太陽的紅反而淡下來,變成白亮的強光,使我們轉過頭去。

 、崽柍鰜砹,新的一天開始了。太陽是我們的。

  1.根據(jù)③一⑧段作者所描寫的觀“日出”的過程,體會作者情感態(tài)度的變化,將下面的空格補充完整。(4分)

  日出前,__________-------日出時,__________一——日出后,感激崇拜

  2.文章寫“養(yǎng)馬島日出”,為什么開頭寫“太陽不見”和“陽臺看日出”(4分)

  3.請從修辭的角度,體會文中畫線句的表達效果。(4分)

  太陽在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼,一條光閃閃的紅柱從水面拖過來,每一道波都發(fā)著紅光。

  4.第⑦段寫道“我和他們一樣,覺得一切這樣神圣”,“我”和“他們”覺得“神圣”的原因分別是什么(4分)

  5.文末為什么說“太陽是我們的”結合全文,談談你的理解。(6分)
  參考答案:

  1.(4分)期待急迫;激動欣喜(意思對即可,每空2分)

  2.(4分)更好地表現(xiàn)“我”對“太陽”的喜愛(1分),同時以“我”“陽臺看日出”的無趣與局促襯托養(yǎng)馬島日出的壯觀以及帶給我的欣喜激動之情(2分)。為下文到養(yǎng)馬島看日出做鋪墊(1分)。

  3.(4分)運用擬人的修辭手法(1分),賦予了太陽以人的特征(1分)生動形象地寫出了太陽從云霞中升起的情態(tài),以及陽光投射在海面上的壯麗景觀(1分)。色彩鮮明,頗富動感,給人身臨其境之感(1分)。(或者表達出作者的喜悅和贊美之情。)

  4.(4分)“我”覺得“神圣”是因為我覺得日出壯觀輝煌,給人帶來希望和光明,是對生命的尊敬,對萬物的愛戴(2分)。 “他們”覺得“神圣”是因為他們把太陽作為一種信仰供奉膜拜,是為了祈求豐收,生活能更加美好(2分)。(意思對即可)。

  5.(6分)太陽是美麗的、光明的、神圣的,是我們熱愛的、崇拜的(2分),寄寓著我們的希望與追求(2分)。作者這樣說,表達了樂觀自信、豪邁昂揚的情懷(2分)。(意[來源:17教育網(wǎng)]思對即可)

篇二:留青竹刻

 、佟敖稀弊怨乓詠,不僅是一個地理概念,更是一個文化生命的概念,在這一文化生命中有一個不變的意象,那就是竹。在江南地區(qū)保留至今的上百種非物質文化遺產中,有不少都與竹有關。常州的留青竹刻就是其中的一種。

 、 A 以竹作為藝術創(chuàng)作的基材,其起源可追溯到古代, B 魯班削竹為雀,可見當時已有竹刻。 C 竹刻發(fā)展成為一門獨立的藝術,時間在明中朝,至清代出現(xiàn)了“翻黃竹刻”和“留青竹刻”兩種流派。 D③“留青竹刻”也稱為“皮雕”是在竹子表面的一層青竹皮上雕刻圖紋,然后鏟去圖紋以外的竹青,露出下面的竹肌作底。

 、芤患虾玫牧羟嘀窨,竹刻材料選用3年左右的毛竹為佳,采集時間以嚴冬為上,經過特殊工藝處理,竹青層變?yōu)榈拿?,潔凈細膩,近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌貼近竹青的薄薄的一層則變?yōu)轸魃,作為底色與米*的竹青相互映襯,和諧自然。竹肌歷時越久顏色越深,圖紋部分的竹青卻淡雅如初,脂潤如玉,越顯古雅雋美。

 、萘羟嘀窨淌翘赜械囊婚T雕刻藝術,它與玉石雕、象牙雕、米雕相比,具有簡樸、品高、雅致的藝術特色。

 、蕖昂啒恪敝饕柑幚矸椒ǖ臉闼睾啙崳癫膬r廉易得,我國有豐富的竹材資源可供采用。竹刻藝術品完成后,不須敷色、上漆,有自然之趣。

 、摺捌犯摺斌w現(xiàn)在竹刻藝術之高和創(chuàng)作難度之高。留青竹刻之難為竹刻藝術之首,毛竹表皮的厚度一般只有0.1毫米,相當于一張辦公用紙,但在竹刻師手中卻是片“寬闊”的寫意空間。最絕的是,表現(xiàn)山水、花鳥作品中深淺過渡,也得在竹子皮0.1毫米的范圍內,刻成不同的薄厚。留青竹刻還力求“一刀到位”,從線條的完整、流暢,到整幅畫面的神韻,均取決于此。如果力道中斷,兩刀刻一條線,就會明顯凌亂。

  ⑧《古玩指南》有“竹刻作品與書畫同,不過以刀代筆,以竹為紙耳”之說。留青竹刻可以演繹名家書法,再現(xiàn)花鳥魚蟲的靈動,甚至還能表現(xiàn)云霧山水的朦朧,被譽為藝苑中的蘭花、水仙,其氣質、情趣自成一色。

  1、文章第一段提到“竹“的形象與文化密切相關。除了竹以外,在初中語文教材中還出現(xiàn)過哪一個富有文化意味的植物形象?請按要求填寫以下表格。

  植物形象 材料篇目 文化含義

  竹 《予告歸里,畫竹別濰縣紳士民》 象征清正堅韌的品格

 。1) (2) (3)

  2、請在第二段ABCD四個位置中選擇最恰當?shù)囊惶幪钊胂旅孢@句話,并說明理由。(4分)

  湖南長沙馬王堆一號漢墓出土的西漢“彩漆龍紋竹勺“,純熟地使用了透雕和浮雕兩種技法,這是現(xiàn)存最早的竹刻出土文物。

  選擇:

  理由:

  3、第⑦段劃線句運用了_____、______說明方法,它直接說明了____ ___,

  結合上下文又說明了(4分)

  4、請聯(lián)系全文內容概括留青竹刻的雅致體現(xiàn)在:(4分)

  (1)___________________________________ ___________________________

  (2)_________________________________________________ ______________

  5、以下表述符合文意的一項是( )(3分)

  A.“江南“自古就不是一個地理概念,而是一個文化生命概念。

  B.留青竹刻的出現(xiàn)標志著竹刻終于成為一門獨立的藝術。

  C.*竹刻用來打底的竹肌,其色澤會隨時間產生變化。

  D.留青竹刻的簡樸主要表現(xiàn)為原材料的物美價廉。
  參考答案:

  1.示例:(1)蓮(1分)(2)《愛蓮說》(1分)(3)象征潔身自好的(君子)品格(1分)

  2. 選擇:C(1分)理由:這段文字是按時間順序(1分)說明了竹刻藝術的發(fā)展/歷史 (1分),這句話所舉的例子是西漢時期的,處在春秋戰(zhàn)國和明中期之間(1分),所以 應選C處。

  3. 列數(shù)字作比較(1分,需兩個都對)毛竹表皮之。1分)留青竹刻創(chuàng)作的難度 之高/留青竹刻所需技藝的高超(2分留青竹刻”1分,“難度高”或“技藝高超”1 分)

  4. (1)(留青竹刻的)竹青層經特殊工藝處理,色澤古雅雋美。(2分)

 、疲羟嘀窨)呈現(xiàn)出與書畫作品一樣的(清新)氣質和情趣。(2分)

  5. C(3 分)

篇三:賀卡和棒糖

  8歲那年,有一天,我的祖母小聲對我說:“今天是*媽的生日。”我想給媽媽買點好的禮物,可我一分錢也沒有。只有一個辦法,揀空汽水瓶,一分錢一個賣到拐(ɡuǎi)角的廢品站。于是,我就開始拖著我的粉紅色的小貨車,在鄰居的垃圾里找瓶子。每裝滿一車,我就拖到廢品站去。

  天很晚了,我估計錢已經湊夠了,就拉著小貨車到了山上的雜貨店,拿出我親手掙的硬幣,這些錢除了買一個生日卡外,竟然還有一點富余。我的眼睛盯住了棒糖,剩下的錢剛好還能給媽媽買一塊。我把糖塞進褲兜(dōu)里,把生日卡疊好放進襯衣口袋,便向家里跑去。

  這時,天已經黑了。當我繞到拐彎處的時候,看見媽媽正在找我。她一定很擔心,甚至很生氣。

  “你干什么去了?讓我到處找你!”

  我很緊張,當被拉進屋里時,我哭了起來。

  “你去哪里了?”媽媽大聲說。

  我哭得更厲害了,抽泣(qì)著說:“我撿瓶子賣錢給你買生日禮物了!

  我從襯衣的口袋里拿出沒簽字,只有臟手在上面留下黑印的生日卡,又抽出幾乎斷成兩半的棒糖:“還有這個!

  媽媽什么也沒有說,撲過來緊緊抱住我,把臉埋進我的頭發(fā)里,嚶嚶地哭了。

  那天晚上,鄰居們問窗臺上怎么有塊糖。

  “兒子送我的生日禮物!”媽媽自豪地說,眼睛濕潤了。

  1.給下面的多音字組詞。

  空kōnɡ (   ) 掙zhēnɡ (   ) 幾jī (   )

  空kònɡ (   ) 掙zhènɡ (   ) 幾jǐ (   )

  2.文章中哪些詞句是寫“哭”的,把它們寫在橫線上。

  哭:______________________________

  3.文章描寫了“我”的想法、動作、心情、表情和語言,你能在文章中找出相應的句子嗎?

  想法:_____________________________________________________________

  動作:_____________________________________________________________

  心情:_____________________________________________________________

  表情和語言:__________________________________________________________
  【參考答案】

  1.略

  2.哭了起來 哭得更厲害 抽泣 嚶嚶地哭 眼睛濕潤了

  3.想法:我想給媽媽買點好的禮物,可我一分錢也沒有。只有一個辦法,揀空汽水瓶,一分錢一個賣到拐角的廢品站。

  動作:我把糖塞進褲兜里,把生日卡疊好放進襯衣口袋,便向家里跑去。

  心情:我很緊張。

  表情和語言:我哭得更厲害了,抽泣著說:“我撿瓶子賣錢給你買生日禮物了。”