畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)宣布全年級(jí)第一名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，可是連續(xù)叫了好幾聲之后，那位學(xué)生才慢慢的走上臺(tái)。
后來(lái)，老師問(wèn)那位學(xué)生說(shuō)：“怎麼了?是不是生病了?還是沒(méi)聽(tīng)清楚?”
學(xué)生答：“不是的，我是怕其他同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚。”
(名與利是多少人的捆綁、多少人的心結(jié)?我們被教育要爭(zhēng)氣、要出頭，但是爭(zhēng)氣出頭的，不過(guò)是少數(shù)人，沉默的大眾畢竟還多數(shù)。想一想，有那麼多人都和你我一樣，不也是很興奮的一件事嗎?)
一個(gè)人得了難治之癥，終日為疾病所苦。為了能早日痊愈，他看過(guò)了不少醫(yī)生，都不見(jiàn)效果。他又聽(tīng)人說(shuō)遠(yuǎn)處有一個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上有一種包治百病的水，于是就急急忙忙趕過(guò)去，跳到水里去洗澡。但洗過(guò)澡后，他的病不但沒(méi)好，反而加重了。這使他更加困苦不堪。
有一天晚上，他在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)精靈向他走來(lái)，很關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他：“所有的方法你都試過(guò)了嗎?”
他答道：“試過(guò)了�！�
“不，”精靈搖頭說(shuō)，“過(guò)來(lái)，我?guī)闳ハ匆环N你從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)的澡�！�
精靈將這個(gè)人帶到一個(gè)清澈的水池邊對(duì)他說(shuō)：“進(jìn)水里泡一泡，你很快就會(huì)康復(fù)。”說(shuō)完，就不見(jiàn)了。
這病人跳進(jìn)了水池，泡在水中。等他從水中出來(lái)時(shí)，所有的病痛竟然真地消失了。他欣喜若狂，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)水池旁的墻上寫(xiě)著“拋棄”兩個(gè)字。
這時(shí)他也醒了，夢(mèng)中的情景讓他猛然醒悟：原來(lái)自己一直以來(lái)任意放縱，受害已深。于是他就此發(fā)誓，要戒除一切惡習(xí)。他履行自己的誓言，先是苦惱從他的心中消失，沒(méi)過(guò)多久，他的身體也康復(fù)了。
大道理：拋棄是治療百病的萬(wàn)靈之藥，人之所以有很多難纏的情感，就是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，舍不得放棄。把消極扔掉，讓積極代替，就沒(méi)有什么可抱怨的了。
在炎熱的夏天，螞蟻們?nèi)允切燎诘毓ぷ髦�，每天一大早便起床，緊接著一個(gè)勁兒地工作。
蟋蟀呢?天天“嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過(guò)日子。
每一個(gè)地方都有吃的東西，滿(mǎn)山遍野正是花朵盛開(kāi)的時(shí)候，真是個(gè)快樂(lè)的夏天啊!
蟋蟀對(duì)螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪。“喂，喂，螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”
可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，一點(diǎn)也不休息地說(shuō):“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天作準(zhǔn)備啊!”“我們實(shí)在沒(méi)有多余的時(shí)間唱歌、玩耍!”
蟋蟀聽(tīng)螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻�！鞍�!真是笨蛋，干嘛老想那么久以后的事呢!”
快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天終于來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。
蟋蟀消瘦得不成樣子，到處都是雪，一點(diǎn)食物都找不到。
“我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下來(lái)似的，蹣跚地走在雪地上。
一直勞動(dòng)著的螞蟻，冬天來(lái)了也不在乎。積存了好多食物，并且建了溫暖的家。
當(dāng)蟋蟀找到螞蟻的家時(shí)，螞蟻們正快樂(lè)地吃著東西呢!
“螞蟻先生，請(qǐng)給我點(diǎn)東西好嗎?我餓得快要死了!”
螞蟻們嚇了一跳�！斑�!你不是在夏天里見(jiàn)過(guò)面的蟋蟀先生嗎?你在夏天里一直唱著歌，我們還以為你到了冬天會(huì)是在跳舞呢!來(lái)吧!吃點(diǎn)東西，等恢復(fù)健康，再唱快樂(lè)的歌給我們聽(tīng)好嗎?”
面對(duì)著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
小故事大道理：做事情我們要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能只看眼前。
