篇一
元旦過后，我們學(xué)校舉行了跑操比賽，那場面我現(xiàn)在依然記憶猶新。
開始是六年級跑，只見他們排著整齊的隊(duì)伍，紅色的校服，還真有點(diǎn)像天安門的升國旗儀式呢！音樂響起，開始跑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們的腳步一致，發(fā)出清脆的腳步聲，到臺前，還發(fā)出了響亮的口 號聲，增添了一些威武之氣。六年級的三個(gè)班互不相讓，都拿出了自己的高水平，臺下，有好多同學(xué)都在吶喊助威。
到我們五年級了，剛跑的時(shí)候，我還是很緊張的，害怕自己腳步出錯(cuò)，一會兒，節(jié)奏越來越強(qiáng)烈，我的腳步也就越來越穩(wěn)了。到了臺前，我們大聲地、整齊地、響亮地說出了我們的口號：“陽光少 年，快樂成長，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我！”這時(shí)，臺上臺下的老師們和同學(xué)們爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲，有的老師還說：“五年級二班跑的真好！”“是啊！多整齊！”我相信此刻，我們班的同學(xué)一定 會充滿了力量，把好的狀態(tài)保持到后！這時(shí)，我聽到有的同學(xué)已經(jīng)開始喘氣了，我小聲地說：“堅(jiān)持住！”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心中突然激起一股暖流，我們班的同學(xué)真有集體榮譽(yù)感！經(jīng)過其他班 級的時(shí)候，我們又通用嘹亮的聲音喊出了口號，這時(shí)，下面的小同學(xué)都目瞪口呆，羨慕不已，還有的同學(xué)在為我們鼓掌；六年級的哥哥姐姐用贊許的目光看著我們，連老師也在為我們加油鼓勁呢！三圈 終于跑完了，老師讓我們坐下休息，待會每個(gè)級部都跑完了就公布成績。
“五年級級部第一名5.2班！”當(dāng)老師宣布成績時(shí)，我們班一下子沸騰了，呼喊聲蓋過了老師的聲音。獎(jiǎng)狀拿回來時(shí)，我們都囑咐小翰拿好了，因?yàn)檫@是我們用用汗水的來的！今天這跑操比賽， 讓我明白了，榮譽(yù)是我們大家每個(gè)人力量匯集而成，只有集體里的每一個(gè)人齊心協(xié)力，才能取得后的勝利！
篇二
這次放假回到學(xué)校，就接到了一個(gè)通知，這周要舉行跑操比賽。比賽時(shí)間是這幾天的上午大課間，每天比一個(gè)年級，由校長和幾個(gè)主任及各體育老師對比賽班級，依照評分細(xì)則進(jìn)行打分。選出各個(gè)年級 分?jǐn)?shù)排名第一的班級進(jìn)行終的決賽。
這個(gè)學(xué)校同其他學(xué)校一樣，上午的第二節(jié)課下課的課間是大課間，所有的學(xué)生要到操場做廣播體操。不同的是，這里的學(xué)生在做課間操之前要圍著操場先跑兩圈。我去看過幾次，學(xué)生們的表現(xiàn)實(shí)在讓人 不敢恭維。先不說集合速度不夠快，不能準(zhǔn)時(shí)到位，跑步行進(jìn)的過程中，有的學(xué)生交頭接耳的說話，幾個(gè)人笑的嘻嘻哈哈，隊(duì)伍排列的也不夠整齊，不時(shí)的出去幾個(gè)綁鞋帶的，口號喊的也不響亮。在我 看來，基本沒有可取之處。大概學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是察覺到了這個(gè)問題，認(rèn)為學(xué)生的跑操情況有些不像樣，所以舉辦了這個(gè)跑操比賽，希望可以改善一下目前學(xué)生的表現(xiàn)。
別說，還真挺管用。自從比賽的通知下來后，這幾天的課間操質(zhì)量明顯上升，連帶著早晨跑操的情況都好了不少。大概是沒有專門的時(shí)間可以供學(xué)生練習(xí)跑步吧，學(xué)生都挺珍惜這幾天跑操的機(jī)會，希望 可以好好練習(xí)一下，然后在比賽上能夠一鳴驚人。跑操的步伐雖然并沒有那么整齊劃一，但至少學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)真對待課件跑步了；喊著新設(shè)計(jì)的口號，雖然不是那么慷慨激昂，但是至少做到了聲音洪亮 ；隊(duì)伍中也沒有了出去綁鞋帶的人，交頭接耳的現(xiàn)象更是已經(jīng)絕跡。對學(xué)生來說，能做到這樣，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
到了比賽的日子，我們幾個(gè)也來到操場上。因?yàn)槌跻荒昙壥堑谝粋�(gè)比賽的年級，我們也想一睹自己的學(xué)生們的風(fēng)采。按照班級次序，學(xué)生們的班級方隊(duì)依次上場，比賽正式開始。只見學(xué)生們昂首挺胸， 邁著還算整齊的步伐，隨著體育委員的口號向前行進(jìn)著。當(dāng)他們路過主席臺的時(shí)候，洪亮的口號聲響起，一聲大過一聲。評委老師們在旁邊打著分?jǐn)?shù)，其他老師則是欣慰地看著一個(gè)個(gè)方隊(duì)。每個(gè)班級的 表現(xiàn)都很好，也不枉費(fèi)他們這幾天認(rèn)真的練習(xí)。
終，分?jǐn)?shù)出來了，三班的分?jǐn)?shù)排名第一，得到了決賽的資格。至于他們在決賽上的表現(xiàn)會如何，就讓我們拭目以待吧。
篇三
這冷冽的冬季，還是那么的不近人情。刮著刺骨的寒風(fēng)，任那些蕭瑟的身影在風(fēng)中搖晃，似乎一陣寒風(fēng)掃過，那身影便會立即消失的無影無蹤。但是走進(jìn)校園，你便會看到一幅幅與剛才截然不同的生機(jī)勃勃的景象。
這似乎很矛盾，但是卻也非常的融洽，似乎融為一體，變得很和諧，很和諧……
第二節(jié)課的鈴聲響過之后，伴隨著一陣音樂，所有的同學(xué)都如潮水一般涌下了樓。有的同學(xué)在談笑，有的同學(xué)滿面愁容，有的同學(xué)有些急躁，而有的同學(xué)卻很淡定，但他們都將去辦一件事，那就是——跑操。
隨著老師的話音落下，同學(xué)們便都邁起了步伐，開始了有節(jié)奏的有秩序地慢跑。同學(xué)們的身影在風(fēng)中移動(dòng)著，在風(fēng)中的身影沒有了軟弱渺小，取而代之的卻是堅(jiān)韌強(qiáng)大。同學(xué)們生機(jī)勃勃的奔跑著，把生氣遍布校園的每一個(gè)角落�？諝庵械囊魳�，也似乎是穿進(jìn)了每個(gè)人的心間，校園里歡笑聲一片。
跑完步之后，同學(xué)們都來到了指定地點(diǎn)，開始了蛙跳。一個(gè)個(gè)同學(xué)完成著那一個(gè)個(gè)跳躍動(dòng)作，漸漸的已經(jīng)跳了兩個(gè)來回了，而有的人也因?yàn)橥鹊乃嵬矗U(xiǎn)些摔倒，但是他們并沒有因?yàn)檫@個(gè)而放棄，依然堅(jiān)持著，不放棄，直到跳完后一下。他們氣喘吁吁，但是卻帶著一絲喜悅，而那滿臉的汗水似乎也是那勝利的象征，是他們沒有放棄，一直堅(jiān)持到后的象征。汗水在臉上，同學(xué)們的心中沒有討厭煩悶，卻有著那勝利后的一絲絲喜悅，一絲絲快樂。
跑操——鍛煉著我們，讓我們在這寒冷的冬季，一直有著一股力量。讓我們也同時(shí)磨練了自己的心智，讓自己變得更成熟、更陽光。
所以，從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜并好好利用這跑操時(shí)光吧。
