【篇一】 我有一個好伙伴，他就住在我的隔壁。他在學校的優(yōu)點是：“上課認真聽課，作業(yè)從來不欠交�！比秉c是：“寫字寫得一個太大，一個又太小，寫作業(yè)時粗心大意�！彼诩依锏膬�(yōu)點是：“很聽爸爸媽媽的話，”他在家里的缺點是：“一看見我有好吃或好玩的就叫他爸爸媽媽買�！蔽业幕锇橛泻猛娴木徒o我玩一下，有好吃的也給我吃一點。我的伙伴當我有煩惱的時候幫助我。
就拿上次來說吧！上次流行悠悠球，奶奶沒有錢。爸爸媽媽又不給買，使我很煩惱。我把我的煩惱告訴了我的伙伴。悠悠球兩塊五毛錢一個，我的伙伴知道了我的煩惱，他為了能讓我玩到悠悠球，于是，他就跟*媽說：“媽媽，我想買一個悠悠球。悠悠球兩塊五毛錢一個，”*媽就給了他兩塊五毛塊錢。其實他根本就不玩悠悠球，他是要買給我玩呀！然后，他就買了一個悠悠球給我！
【篇二】
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。
期末統(tǒng)考，還有兩分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來不及了。我非常著急，這時楊益看見了，便走過來，問我：“閆舒?zhèn)ィ趺蠢�？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時忘帶尺子�！睏钜媛犃�，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望著楊益，手里握著那半截尺子，不知說什么好。他呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧�！边@時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短半截尺子里，凝結著我們深厚的友誼。
【篇三】
他的學習很好，他每次寫的作業(yè)都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！
他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。
有，記得那是一年級，那天正好是國慶節(jié)，我們的節(jié)目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。
我的小伙伴就是這樣的人。
