發(fā)言稿結(jié)尾怎么寫
俗話說:“織衣織褲,貴在開頭;編筐編簍,重在收口!币黄梦恼,除了有引人入勝的開頭,還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”,便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落,猶如豹尾勁掃,響亮有力,給讀者以咀嚼回味的余地。首尾相應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。一、卒章言志表真誠
這是競聘演講常用的一種結(jié)尾方法,主要是指演講者表明自己上任后的抱負(fù)和決心。在競聘村委會主任的演講會上,一位剛從管理學(xué)院畢業(yè)的小伙子在演講結(jié)束時(shí)這樣說:我雖然沒有當(dāng)干部的經(jīng)驗(yàn),但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當(dāng)村委會主任,我保證兩年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃,讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到,決不放空炮。如不兌現(xiàn),我甘愿下臺受罰!不僅我這一百多斤要交給大家,我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上。他明明白白表明了自己的信心和決心,使聽眾很快由懷疑、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近,話音剛落,臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉(xiāng)親們,不少人都投了他的票。
二、發(fā)出號召表真心
有的演講者還在結(jié)尾時(shí)直接向聽眾提出希望,發(fā)出號召。但這種號召大大不同于一般演講的號召,它是以競聘成功為直接目的的,說白了,也就是號召聽眾投自己的票。例如,在某企業(yè)競聘副經(jīng)理演講時(shí),一位演講者在演講結(jié)束時(shí)直截了當(dāng)?shù)叵蚵牨娬f:同志們,朋友們,請大家助我一‘筆’之力投我一票吧,因?yàn)檫x我就等于選了你自己。ㄕ坡暉崃遥
他的這一號召很管用,言語不多,卻親切感人,如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈,使大家的心和他緊緊拴在了一起,因此取得了很好的效果。
三、以謝圓場表真情
請看下列三段結(jié)尾:
今天天氣這么冷大家還都來捧場,這使我非常感動。無論我競聘是否成功,我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,和在座的朋友們表示深深的謝意!(說完給大家深深地鞠了一躬。)
以上是三名演講者在同競聘演講會上的結(jié)束語,雖都是言謝,但第一個人的有客套話之嫌,掌聲一般。第二個人的再次感謝比第一個人的要顯得真誠,因此獲得的掌聲較熱烈。反響強(qiáng)烈、給聽眾印象深的還是第三個人的結(jié)尾,他字字含真情,句句發(fā)肺腑。所以在他下場之后,人們還在為他鼓掌。由此看來,謝字里面也大有文章。
四、巧借東風(fēng)表決心
這是一種借他人結(jié)尾作為自己結(jié)尾的一種方法。它包括兩種情況,一是順手牽羊用別人結(jié)尾中的原話來表自己的志向;二是簡單匯總他人的意思作為自己的意思。如,在競聘廠長的演講會上,許立華在演講結(jié)束時(shí)這樣說:剛才劉勇同志說的完全代表了我的心,那就是:無論能不能獲得這個職位,我都要發(fā)奮圖強(qiáng),為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。ㄕ坡暎┧擅罱杷酥员磉_(dá)自己的決心,看似重復(fù)卻又新鮮,不僅沒有拾牙慧之嫌,還能讓人在重復(fù)之中看出演講者不凡的智慧。
在競聘校長的會上李連山是后一個出場演講的,當(dāng)他看到前邊每個人后都是希望和決心作結(jié)以后,他沒有再講自己的決心,而是靈機(jī)一動說:朋友們,至于決心在這里我也就不表了,因?yàn)榍斑吤恳晃桓偲刚叩男穆暰褪俏业男穆,他們的決心就是我的決心!他的話音剛落,會場上就響起了熱烈的掌聲。會后人們說:他的這種方法很不錯,不表決心勝于表決心。
五、借景抒情顯水平
在競聘演講結(jié)尾時(shí)如能巧妙地借用當(dāng)時(shí)的景物來抒情表志,也可助自己一臂之力。,縣委在縣大會議室舉行副局級干部競聘演講會。那天天很陰,當(dāng)諸葛洪鋼競聘教育局副局長的演講就要到尾聲的時(shí)候,外面電閃雷鳴,幾乎淹沒了他的聲音。他稍停頓了一下,指著窗外說:同志們,聽著窗外響起的陣陣春雷,我的心中不由得一震,是啊,我們的屋內(nèi)不也是春雷滾滾嗎?干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響,在這場競爭中也許我只是一個過客,但我要張開雙臂,為春雷春雨的到來而歡呼!
他巧借突如其來的天氣變化來抒發(fā)自己的情感,比起那些背稿的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會后人們還對他的機(jī)智贊不絕口。
六、設(shè)問收束增語氣
同志們,當(dāng)聽完我的構(gòu)想以后,也許你會想:你的想法倒挺好,可實(shí)現(xiàn)得了嗎?說實(shí)話,我只是一個平凡的人,不是神,我就是渾身是鐵也打不了幾個釘,要是光靠我自己,甭說是三年,就是三十年也實(shí)現(xiàn)不了?晒耪Z說得好:人心齊,泰山移,如果在座的各位都?著膀子和我一起干,我敢肯定,不久的將來,夢想定會變成現(xiàn)實(shí)!(熱烈掌聲)
這位競聘者在講完自己的實(shí)施方案后,先抓住聽眾的心理來了一個設(shè)問,但他并不急著回答,而是故意用否定的話蕩了一個秋千,之后再進(jìn)行肯定。話語不多但含義頗深。其一,表明了自己的自知之明的態(tài)度;其二,說明在一定條件下自己的構(gòu)想并非是吹牛,從而激發(fā)了大家對自己的信任;另外,也含蓄表達(dá)了自己對全體聽眾的信任和自己的決心。
有時(shí)為了表情的需要,還可以用反問句作結(jié)。如,一位年輕人在競聘鄉(xiāng)長演講收束時(shí)說道:大家知道,我是一名孤兒,是在黨和鄉(xiāng)親們的關(guān)懷培養(yǎng)下長大的。如果不當(dāng)好人民的公仆,不把鄉(xiāng)里的事辦好,能對得起培養(yǎng)我的黨嗎?能對得起各位父老鄉(xiāng)親嗎?他的反問加強(qiáng)了他要當(dāng)好鄉(xiāng)長的語氣,猶如一股強(qiáng)勁的風(fēng),吹動了聽眾的心,全場掌聲一片。
七、欲說還休耐尋味
這是一種欲言又止的含蓄結(jié)尾法。
美國一位演講家說過:演講好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,未盡時(shí)戛然而止。他的話是有道理的,因?yàn)檠葜v在處于高潮的時(shí)候,聽眾大腦皮層高度興奮,情緒和能力都由此達(dá)到佳狀態(tài),如果在這種狀態(tài)中突然收束,那么保留在聽眾大腦中的印象就特別深刻。
如,一位中年婦女在競聘居委會主任時(shí),結(jié)尾用了這樣兩句話:后,我也不想再表白什么了,天地之間有桿秤,那秤砣就是老百姓,我相信大家的眼睛。謝謝。(熱烈掌聲)她在講完構(gòu)想之后既沒有表決心,也未發(fā)號召,而是以虛代實(shí),用一兩句話突然煞住,如快刀斬亂麻,干脆利落。情緒和節(jié)奏之快讓聽眾始料不及,心里不由一震,于是一個良好的印象就在大家心里定格了,很是耐人尋味。
八、名言作結(jié)添文采
在結(jié)尾的方式中,也可引用名言、警句。一位競聘醫(yī)院院長的年輕護(hù)士長在演講結(jié)束時(shí)這樣說:同志們,現(xiàn)在大家都在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇,在這里我只想用保爾的那段名言結(jié)束我的演講:‘人寶貴的是生命,生命屬于我們只有,一個人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說:我已把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了壯麗的事業(yè)為人類解放而斗爭。
發(fā)言稿結(jié)尾范文一
四成功=99%的汗水+1%的智慧1、持之以恒
古人云“滴水成河粒米成籮”。一切的豪言壯語要想實(shí)現(xiàn)靠的是點(diǎn)滴的積累,臨時(shí)突擊在高中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,平時(shí)及高考考察的是基礎(chǔ),扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上才能有突破,有提高。就像蓋高樓一樣,基礎(chǔ)不牢固即使蓋的再高都存在危險(xiǎn)性,搖搖欲墜存在隱患。
2、珍惜時(shí)間
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要學(xué)會惜時(shí)學(xué)會學(xué)習(xí)我們不得不承認(rèn),我們正處在一個千帆競發(fā),百舸爭流,群英輩出的時(shí)代,要想取得優(yōu)異的成績,就必須分秒必爭,提高效率。因此,我們更要珍惜時(shí)間,合理的利用時(shí)間
3、吃得苦中苦,方為人上人
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒。高一開始,就是一個新的起點(diǎn)。年輕的大家應(yīng)該懷著一種不服輸?shù)男拍。所以我?jiān)信的是,只要努力,就一定會成功。高考,對于大家來說可能是熟悉而又陌生的。而現(xiàn)如今高考比的就是勤奮,相信勤能補(bǔ)拙。堅(jiān)定的信心,去挑戰(zhàn)困難,相信天道酬勤。經(jīng)過我們不懈的努力,三年后,我們一定會成長為有理想,有道德,有文化,守紀(jì)律的合格中學(xué)生,給社會,給學(xué)校,給家庭一份合格的答卷
4,學(xué)會學(xué)習(xí)
要學(xué)會學(xué)習(xí),只有做到“會”學(xué)了,才能保證學(xué)“會”。高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主管理能力,包括制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不僅僅是針對書本知識,更多地來源于生活實(shí)踐的積累。所以高一新生應(yīng)該不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,鍛煉自己獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問題的能力,畢竟學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更為重要。
衡量一個人不但要看他的考試分?jǐn)?shù),還要看他的綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在這里,競爭是潛在的,全方位的,所以我們在提高自己知識水平的同時(shí),還要注重提升自己的人格及其他各方面的能力。一個人,只要努力過,就無怨無悔!希望大家能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境喜歡我們這個大家庭。
發(fā)言稿結(jié)尾范文二
假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,我會進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,征求別人的意見,改正出現(xiàn)缺點(diǎn),改善優(yōu)點(diǎn),讓自己的工作做到得心應(yīng)手。班委是老師指導(dǎo)下的學(xué)生團(tuán)體,我們要充分發(fā)揮每位班委成員的主動性來調(diào)動廣大同學(xué)的積極性。我們的目標(biāo)是創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,提供豐富的課外活動,讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活,全面的發(fā)展自己,提高自身素質(zhì)。使同學(xué)們更上一層樓。如果我能當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員,我將盡全力把工作做得更出色,更有成就,因?yàn)槲矣凶龊霉ぷ鞯臎Q心和信心。
希望各位投我一票,給我以支持和鼓勵,讓我在這戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底,直至取得戰(zhàn)斗的勝利!我的演講完畢,謝謝大家!