【劉琦燃荻讀書】
梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。宋濂冒雪訪師。明朝散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天 后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿�，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家!
【王羲之苦練書法】
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長(zhǎng)大以后，王羲之的字寫得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每天練字。有一天，他聚精會(huì)神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時(shí)候，看見王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺�。原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對(duì)王羲之說：“你要保重身體呀!你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢?”
王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”
經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國(guó)歷杰出的書法家之一。
【三個(gè)字的勸諫】
齊國(guó)宰相田嬰，因齊宣王不喜歡他，想在自己的封地薛地筑城蓋房，發(fā)展私家勢(shì)力，以備不測(cè)。人們紛紛勸阻。田嬰下令任何人不得勸諫，違者殺頭。
田嬰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)宗室大臣，是齊威王的小兒子、齊宣王庶母所生的弟弟，田文(孟嘗君)之父。田嬰從威王時(shí)就任職當(dāng)權(quán)，曾與成侯鄒忌以及田忌帶兵去救援韓國(guó)攻伐魏國(guó)，初為齊將，參與馬陵(今山東范縣西南)之役，立有戰(zhàn)功。旋擢任為宰相，主管一國(guó)上計(jì)，弄權(quán)行私，財(cái)富驕溢。初封彭城(今江蘇徐州)，繼改封于薛(今山東滕州東南)，自營(yíng)城郭宗廟，結(jié)交豪民，收納逋犯，田嬰在齊國(guó)任相十一年，威逼主上，稱薛公，號(hào)靖郭君(一作靜郭君)。
懾于田嬰的威勢(shì)，人們都不敢前來勸誡。這時(shí)，有一個(gè)人請(qǐng)求只說3個(gè)字，多一個(gè)字，寧肯殺頭。田嬰覺得很有意思，請(qǐng)他進(jìn)來。這個(gè)人快步向前施禮說：“海大魚”。然后，掉頭就走。
田嬰忙叫住對(duì)方說：“你這話外有話�！蹦侨苏f：“我不敢以死為兒戲，不敢再說話了�！碧飲胝f：“沒關(guān)系，說吧!”那人說：“您不知道海里的大魚嗎?魚網(wǎng)撈不住它，魚鉤也鉤不住它，可一旦被沖蕩離水，則成了螞蟻的口中之食。齊國(guó)對(duì)于您來說，就像水對(duì)魚一樣。您在齊國(guó)，如同魚在水中。有整個(gè)齊國(guó)庇護(hù)著您，為什么還要到薛地去筑城蓋房?如果失去了齊國(guó)，就是把薛城筑到天上去，也沒有用�！�
田嬰聽罷，深以為是，說：“說得太好了�！庇谑�，他很快就停止了在薛地筑城的做法。
