篇一
每個(gè)人都有自己的理想。每一個(gè)理想就是一顆顆星星，匯成浩瀚的星辰；每一個(gè)理想就是一朵朵白云，構(gòu)成美麗的天空。
古今中外，許多名人有著自己理想：周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)；錢(qián)學(xué)森抱著決不讓祖國(guó)受外國(guó)人欺侮的愛(ài)國(guó)之心研究“二彈一星”；袁隆平懷揣著“讓人民不再挨餓”的理想研究雜交水稻；諾貝爾偉大抱負(fù)成就“炸彈之父”……
我也有屬于自己的那顆星星和那朵白云。我的理想是做一名普普通通的心情的畫(huà)者。雖然它不是那么耀眼、不是那么亮麗，但卻真真切切，實(shí)實(shí)在在。在畫(huà)中付出了艱辛和汗水，收獲了喜悅與快樂(lè)。當(dāng)我高興的時(shí)候，帶著快樂(lè)的心情畫(huà)畫(huà)，我希望通過(guò)手中的畫(huà)筆把快樂(lè)傳遞給大家；當(dāng)我煩燥的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)能讓我凝神靜氣，除去浮燥，讓我心變得更寧?kù)o。
從小，我就對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在幼兒園里，身邊的一花一草，一石一木都是我畫(huà)畫(huà)的對(duì)象，我喜歡用五顏六色的蠟筆繪出多彩的世界，通過(guò)手中的蠟筆認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩繽紛的世界。讀一二年級(jí)時(shí)，我能畫(huà)出栩栩如生的喜羊羊和美羊羊，同學(xué)們都紛紛找我?guī)退麄儺?huà)，在畫(huà)畫(huà)中，我體會(huì)到了助人為樂(lè)、與人分享的快樂(lè)。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，簡(jiǎn)單的線條已經(jīng)滿足不了我，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣越來(lái)越濃，我開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。看到自己畫(huà)的荷花好像一位亭亭玉立的少女立在眼前，自己畫(huà)的孔雀活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在我面前，我的心里別提有多高興了！在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我不僅收獲了成功的喜悅，還收獲了快樂(lè)的心情。
在實(shí)現(xiàn)理想的道路上也會(huì)布滿荊棘，也會(huì)刺痛我的手腳，也會(huì)遇到許多困難。用毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，墨的濃淡，筆的用法都不如平時(shí)拿鉛筆畫(huà)畫(huà)好掌握。形狀沒(méi)有畫(huà)好，重新拿一張紙畫(huà)；線條沒(méi)有畫(huà)好，修改幾次再畫(huà)。老師布置的作業(yè)，要反反復(fù)復(fù)地畫(huà)上幾張甚至十幾張，單調(diào)枯燥而無(wú)味，手中的毛筆好像和我作對(duì)似的越來(lái)越不聽(tīng)使喚。
慢慢地，我的興趣在一點(diǎn)一點(diǎn)沖淡……這時(shí)我想到了輪椅上筆耕不輟的史鐵生，他在與病痛做伴的大半生中，一直執(zhí)著地追求著自己的文學(xué)理想，每天堅(jiān)持寫(xiě)作。他曾經(jīng)戲言自己“職業(yè)是生病，業(yè)余寫(xiě)一點(diǎn)東西”，足見(jiàn)他對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求。比起他來(lái)，我這點(diǎn)苦、這些痛算得了什么？我也要為理想堅(jiān)持下來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)月，我漸漸發(fā)現(xiàn)我畫(huà)畫(huà)時(shí)用筆越來(lái)越得心應(yīng)手了，用墨也掌握了干、濕、濃、淡、焦幾種狀態(tài)，畫(huà)的幾幅作品還在青少年活動(dòng)中心展出。
我愿意做一位心情的畫(huà)者，用我手中的畫(huà)筆，描繪出多姿多彩的世界，在追夢(mèng)的過(guò)程中收獲無(wú)窮的樂(lè)趣、無(wú)限的快樂(lè)。讓我們一起追尋理想、點(diǎn)亮美好人生。
篇二
今天，我覺(jué)得全世界都在對(duì)我笑。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，太陽(yáng)照在身上，很是舒服，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，手里那份成績(jī)單讓我不知所措，心是冰冷冰冷的。一陣風(fēng)吹過(guò)，許多樹(shù)葉掉下來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲，那聲音在我耳中無(wú)比刺耳，好像是在諷刺我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。我憤怒的踢起一腳樹(shù)葉，任憑它們落在我的頭上、肩上。
這時(shí)，一個(gè)溫暖的手輕輕拍下我身上的樹(shù)葉，拿過(guò)我手中的成績(jī)單，拉起我的手，輕聲說(shuō)道：“走，我們回家�！蹦锹曇粼谖衣�(tīng)來(lái)是天籟之音，那么的動(dòng)聽(tīng)美妙。那句回家里沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有失望，有的只是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。
回家的路上，媽媽沒(méi)有再說(shuō)一句話，這讓我心里忐忑不安。到家之后，媽媽帶我走進(jìn)書(shū)房，幫我分析考試失利的原因。我已記不清這是第幾次了。媽媽的臉色十分平靜，一絲絲陽(yáng)光透過(guò)窗戶偷偷跑到媽媽的臉龐，散發(fā)著金色的光輝，宛若圣母下凡。
媽媽的手輕輕撫過(guò)我的頭，耳旁一縷發(fā)絲輕輕落下，這是我才發(fā)現(xiàn)一根一根白發(fā)藏在媽媽的頭發(fā)里，歲月在媽媽的臉上留下了不可磨滅的印記。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要害怕失敗，在哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，媽媽相信你，只要付出努力就一定會(huì)有收獲！”說(shuō)罷，媽媽便走出房間，留下我獨(dú)自思考。想起媽媽那一絲絲白發(fā)和眼角的皺紋，我終于明白了媽媽的一番苦心，從這時(shí)起，我便決定一定要努力，不讓媽媽失望，也為自己贏得一個(gè)好的未來(lái)。
正當(dāng)我冥思苦想做題時(shí)，母親輕輕地走了進(jìn)來(lái)，端著一杯白開(kāi)水放在我的桌旁�？粗潜组_(kāi)水，我才明白了母親對(duì)我深沉的愛(ài)，正如那白開(kāi)水一樣，無(wú)色，無(wú)味，卻最無(wú)害。想到這些，我的心情好了起來(lái)，作業(yè)上的難題也迎刃而解。
媽媽給我?guī)?lái)了好心情，讓我的心從烏云密布到陽(yáng)光那般明媚燦爛。今天，我有了個(gè)好心情，我才發(fā)現(xiàn)生活是那么的美好，世界是那么的多姿多彩！
篇三
那是一個(gè)特別的早晨，微風(fēng)輕輕地吹打著路邊那碧綠的樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的響聲，它輕輕地?fù)崦业哪�，我仿佛置身于大自然的懷抱之中，一切是多么舒暢、新鮮��！只見(jiàn)天特別的藍(lán)，花特別的艷，我一邊走在去上學(xué)的路上，一邊輕聲哼著歌。
走進(jìn)校園，聽(tīng)到了悅耳的動(dòng)聽(tīng)的朗朗讀書(shū)聲。許多同學(xué)在操場(chǎng)上疾步走向教室，我也是其中之一。當(dāng)我剛走到后操場(chǎng)時(shí)，看到一片片白白的東西在操場(chǎng)上飄來(lái)飄去的，再低頭一看，我發(fā)現(xiàn)地面上有許多星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾，這兒有食品袋，那兒有幾張紙片，一張張，一片片…… 這——我看呆了，這哪是我們整潔的操場(chǎng)�。课覀兡钦麧�、美麗的校園哪里去了？是哪些人這么沒(méi)素質(zhì)，亂扔垃圾，要是大家多像他一樣，那么后果會(huì)如何？這太可怕了！我可不希望這樣。
我想，這么多的垃圾，我該不該撿？不撿起來(lái)吧，我們的校園不知道會(huì)變成什么樣子，撿起來(lái)吧！可這么多的垃圾，我要撿到什么時(shí)候�。∥疫�要趕著去早讀呢！
就這樣，我的腦海里好像出現(xiàn)了兩只小精靈，她們激烈的爭(zhēng)辯著，我一時(shí)不清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。最終我又想起，從一年級(jí)開(kāi)始，老師就教導(dǎo)我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，并苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)，看到垃圾要撿起，不可以亂扔垃圾。
那一幕幕老師教導(dǎo)我們的情景，又浮現(xiàn)在我的腦海里﹔人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們要熱愛(ài)地球，做個(gè)環(huán)保袋小衛(wèi)士，熱愛(ài)我們賴以生存的家園，從我做起，從小事做起……吳老師那和藹可親的，甜美的笑容，清甜的話語(yǔ)在我腦海里清晰的展現(xiàn)。于是，我情不自禁地把操場(chǎng)上的紙屑一張張撿起來(lái)，放到了垃圾桶里。
走到教室門(mén)口，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一眼望去，操場(chǎng)上潔凈無(wú)比，又恢復(fù)了往日的整潔，我開(kāi)心的回到了教室，心里感覺(jué)美滋滋的，我想，我一天的好心情會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始。
