【#小學一年級# #小學一年級暑假日記300字（三篇）#】日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本，后來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。以下是©無憂考網整理的《小學一年級暑假日記300字（三篇）》，希望幫助到您。

【篇一】

　　暑假的一天，太陽當空，我與小伙伴們來到神山。神山并不高也并不陡峭，而且還有鋪有石級，古往今來，許多人都是順著石級而上，順石級而下，所以走起來并不難�？蓪τ趷勖半U的我，這就是浪費時間。半山腰突出的那幾塊*露的巖石勾起了我那顆愛冒險的心。經過討論后，我與幾個膽大的想一起去征服那幾塊巖石

　　起初并不難，有一些樹木可以攀爬；越來越高，樹木也越來越少。不久之后，我來到巖石面前。我的腳顫抖起來，其中有一人提出了退下去。但我覺得既然已經上來了，就要繼續(xù)爬上去，所謂上山容易下山難。因為我堅信跨過了幾個坎后面就是陽關大道�？赡莻�人沒聽我的勸，堅持下山。

　　我沒有下去，與剩下的兩人繼續(xù)爬，我們手搭手，互相攙扶。我的手心直冒汗，生怕會出什么事，我不得不承認我當時十分懼怕，但我是想要征服巖石的，而不是被巖石所征服的。于是我們輕手輕腳，慢慢的挪移，終于登上了頂峰。

　　站在峰頂，放眼四望，遠處的景色是那么美麗！以前也登上過，可遠不及此刻的美麗。

　　堅持夢想，努力拼搏，才能揚起夢想的帆，在大海上乘帆破浪，駛向成功的彼岸。

【篇二】

　　今天是暑假的第二天，我踏進了延吉圖書館的大門，我準備在書的海洋里遨游一天。于是，我便開始了我的“書海旅程”。

　　我走進大門，直苯三樓的“母子書范”，來到“書范”我一推開門，頓時一呆，里面有很多同學。有的比我大，有的比我小，但是他們沒有一個人說話，有時說話，也是壓低嗓門，竊竊私語。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神！

　　我挑了一個座位，然后就去書柜上找書了！

　　終于，我找到幾本書，都是關于散文的書。于是，我便開始在書的海洋里遨游了。我認認真真地看著，看見好詞好句，我便拿起筆摘抄在本子上，看見優(yōu)美的文章，我便情不自禁地低聲吟誦起來。我忘我地看起書來，盡情地在書的海洋里遨游。

　　“叮零零，叮零零�！扁徛暟盐覐臅�的海洋里撈回，原來，圖書館關門了，我整理著自己的東西，在心底里對圖書館呼喚：謝謝你，圖書館，是你讓我長了見識，是你讓我度過了快樂的一天！

【篇三】

　　今天，我和王麒碩約住一起去博物館體驗硬幣書法課。我到的有點早，班里還沒有去幾個人，老師也沒有去。我們就在教室里玩了一會。等老師來了，我就開始上課了。老師是一位五六十歲的老師，講課很直接，也很幽默。老師先講了字的主題筆順，有：點、橫、豎、撇捺、勾、折、提這八種基本筆順。老師還給我們舉例子說某個字。比如說（木）這個子。老師把一豎比作是人的身體，撇、捺比作是這個人穿的裙子，很形象。還跟我們舉例講了關于硬筆書法的很多事情。等到這節(jié)課快結束的時候，有提到寫字的握筆姿勢，看到很多孩子握筆姿勢不對，就一一給我們糾正，手把手叫我們。因為我們之前的握筆不正確導致現在糾正起來很難。老師說我的握筆姿勢也不對以后我要慢慢改正。今天來體驗書法課，收獲不小。不但學到了寫硬筆要掌握的基本筆順，還學習了怎樣握筆寫字，我感到很高興。