【#馬來西亞留學# #馬來西亞留學申請高中的條件#】國內學生怎樣申請去馬來西亞讀高中，到底有哪些優(yōu)秀的高中學校？想必許多同學都不是很清楚，那么今天®無憂考網帶來了馬來西亞留學申請高中的條件。希望可以幫到大家！

　　申請條件

　　1.高二或相當學歷可直接申請馬來西亞專業(yè)文憑課程或馬來西亞大學預科課程。

　　2.高三畢業(yè)平均成績在75分以上，可直接申請留學馬來西亞本科課程。

　　3.馬來西亞高中申請的語言條件是英語雅思5.5分或托福成績80分的學生免修語言課程。

　　另外，馬來西亞高中申請前，需要學生是高中畢業(yè)生或高中在讀生或者同等學歷學生。其次能夠選擇自己理想的馬來西亞高校，填寫報名登記表。后準備高學歷和出生公證書及 護照復印件，照片等材料。

　　優(yōu)勢

　　 Yew High School寬柔中學

　　招生資格：在籍小學六年級學生

　　修畢小學六年級且在2003年1月1日之后出生者

　　學費：每學期約850馬幣

　　寬柔中學于1913年建校，是中國大陸及臺灣以外全世界大型的獨立中學，在大馬當?shù)乇环Q為“華人文化堡壘”。是一所民辦學府，由馬來西亞華社所創(chuàng)辦。教育經費是由各個階層的華裔所捐助及學費所得。是馬來西亞華裔值得驕傲的成就。它讓華裔有機會接受從小學到中學的完整華文教育。

　　主要特色：

　　該校為一間民辦的華文獨立中學．教學與行政媒介語以華語為主。德、智、體、群、美五育，乃該校一貫的辦學方針，落實于教學與行政管理，取得均衡的發(fā)展。學校實施通識教育．在編班制度方面，采用分段式混合能力編班，無縮短年限的精英班。從初一到高中三階段，華、國、英三種語言教學，該校學生之升留級皆以校內學業(yè)成績?yōu)闃藴�，校外會考僅作為參考。此外，考試方面該校以全國獨立中學統(tǒng)一考試為主，并輔導學生參加各項校外考試。

　　申請方式：

　　國際學生入讀寬柔中學為馬來華文學校，具體需先聯(lián)系聯(lián)系學�？词欠襁�有學位空缺。根據(jù)面試等方式考核是否錄取。同時，對于持有第二家園身份的家庭，將可以保障小孩在馬來西亞長期并合法居留，順利完成學業(yè)。

　　lsiorInternational School毅德國際學校

　　招生年齡：3-16歲

　　學習階段：幼兒園-12年級

　　學費：2.5萬-6.2萬馬幣/年

　　毅德國際學校（Excelsior InternationalSchool）是由馬來西亞上市企業(yè)馬聯(lián)地產有限公司（UMland）全資控股的斯里阿拉姆地產私人有限公司（SAP）和新加坡萊福士學院有限公司（萊福士學院Raffles Campus）共同創(chuàng)辦，2013年8月正式開學，目前在校學生300多人。毅德提供的混合課程結構同樣提供劍橋IGCSE課程。除了學術主導，毅德國際學校還非常注重學生的個性發(fā)展，還有積極參與社區(qū)服務為一體的學習生涯。

　　主要特色：

　　· 設施，學院占地面積20畝。

　　· 高等合格國際教學，為了提供真正地道的國際課程，從世界各地招募高素質的師資人才，他們帶來極其豐富的教學經驗，國際化的教學方法和途徑。

　　· 混合課程結構，國際文憑（IB），劍橋大學和新加坡的課程要素毅德國際學校的IB小學和年文憑課程，以及劍橋IGCSE程序。新加坡課程的元素，在數(shù)學和科學領域也被注入。除了學術主導，毅德國際學校還非常注重個性發(fā)展，還有積極參與社區(qū)服務為一體的課程產品。

　　· 還有大量英語語言課程。

　　les AmericanSchool萊佛士美國學校

　　招生年齡：3-16歲

　　招生階段：幼兒園-高中

　　學費：1.5-4.2萬馬幣/年

　　萊佛士美國學校，由亞太地區(qū)規(guī)模大的私立教育跨國集團——萊佛士教育集團與國際學校服務中心（International School Services，簡稱“ISS”）合作創(chuàng)建。該校位于馬來西亞的伊斯干達教育城，主要提供美式國際教育。萊佛士美國學校的創(chuàng)辦愿景，旨在打造一所能夠讓學生在學術與生活上同時獲得潛能提升的專業(yè)教育機構，學校在授予學生專業(yè)知識的同時，通過嚴謹?shù)膶W術課程，結合豐富多彩的課外活動，鼓勵學生以多種不同的渠道或方式來實現(xiàn)自我的不斷成長。萊佛士美國學校將提供從學前教育到高中12年級的美式教育計劃，并在高中部開設大學預修課程，為當?shù)丶昂Ｍ馓峁┝艘粋�開創(chuàng)性的教育模式新選擇。

　　注意事項

　　1.提前準備語言提早過語言關

　　“中國學生，你為什么不說話？”這似乎已是很久以前的事了。因為中國國力的崛起，得益于中國的改革與開放的深入，現(xiàn)今的中國學生，外語水平的提高已不是一點半點，外語的普及程度也非常的廣泛，不可能是在課上一言不發(fā)。而且國內英語普及的早，再也不是 “啞巴英語”了。但是這只是一個開端，只是有基礎，但學生的口語能力要想提高好的辦法是多說，多去和老外交流。建議家長在孩子小時候，就去國外多玩玩？開拓視野，提升自信，提前適應國際交流的方式。

　　2.找好寄宿家庭做好心理過渡

　　16歲以下的學生，基本是Boarding的，也就是一定是要有監(jiān)護的，這種監(jiān)護的要求一般也同時是簽證時使館要求的條件之一。監(jiān)護通常有幾種，有的是由學校（校長或指定人）直接做監(jiān)護人，有的是由監(jiān)護公司（指定人）做監(jiān)護，還有就是由所在的寄宿家庭做監(jiān)護。前兩種，因為溝通的條件，或語言的原因，家長通常會感到聯(lián)絡不便，不能在需要的時候得到有效溝通，畢竟家長不能動不動就飛去馬來，做到24小時的全程監(jiān)護。寄宿家庭通常又是當?shù)厝耍�家長的直接溝通也會有語言的障礙。

　　因此，有當?shù)氐牧魧W生介紹，或專業(yè)的服務機構提供協(xié)助，找一個合適的寄宿家庭，是非常有效的方式。和寄宿家庭生活也是體驗馬來生活的好方式之一。

　　3.積極主動心態(tài)參與各項活動

　　中國的學生不喜歡參加活動，喜歡宅在屋里，長時間下來自然有了孤獨感。學生應該打開心扉，積極參與學校的各種興趣班，這也是排除孤獨感，快速融入環(huán)境所必須具備的。興趣班、學生社團的種類很多，積極的參與，不僅可以開拓視野，提升自己的綜合才能，更重要的是，可以找到一幫興趣愛好相投的朋友，有更多的交流機會。

　　4.與父母保持溝通通暢，與孩子共同成長

　　解決低齡學生在過渡期的孤獨感，除了學生應主動與家里保持通暢溝通外，還有一項工作也是必須的，那就是父母必須與孩子一起共同成長。因為這世界上還有一種孤獨叫做：爸爸（媽媽）覺得孤獨。十幾歲的孩子到了一個陌生的地方，會有很多的新鮮感，陌生感，要學習的東西也很多，也要結交新的朋友，所以時間上也一定是會感到不夠用。這些都是可以理解了，既然為孩子選擇了一條全新的路，作為父母，就應該相信她，在心理支持她，把遠游的孩子作為自己心中展翅高飛的大鵬鳥，而不是手中的風箏。家長要做的是把孩子送出去之前的充分準備，為他們加油，時不時的鼓勵孩子，與他們一起成長。