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小學(xué)生畢業(yè)日記大全(10篇)

時(shí)間:2019-06-27 16:33:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#日記# #小學(xué)生畢業(yè)日記大全(10篇)#】走過(guò)的路,我們共同揮汗;吃過(guò)的苦,我們共同回味;流過(guò)的淚,我們共同成長(zhǎng);笑過(guò)的甜,我們共同分享;一切的一切在我們的友誼中沉淀,在我們的記憶中永存,讓我們彼此祝福,期待他日重逢共舉!值此畢業(yè)季,©無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了十篇關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的日記,供大家閱讀參考,祝大家未來(lái)夢(mèng)成真,幸福萬(wàn)年長(zhǎng)!

篇一

  今天是6月23號(hào),還有兩天半我們就要畢業(yè)了,也就是6月26號(hào)上午。我在英華這六年,轉(zhuǎn)眼間便匆匆的消逝。六年了,我已經(jīng)把這所學(xué)校當(dāng)作我的第二個(gè)家。我現(xiàn)在對(duì)以前的記憶還是記憶猶新,時(shí)不時(shí)我就會(huì)想起以前來(lái)英華上學(xué)的時(shí)候。

  在我考上英華小學(xué)后,當(dāng)我踏上我的小學(xué)之旅的開(kāi)頭時(shí),我心里異常激動(dòng),走進(jìn)校門(mén),大哥哥,大姐姐們都很和藹,經(jīng)常幫助我。

  一年級(jí)時(shí),媽媽給我整理好背包后,帶我來(lái)到學(xué)校,我見(jiàn)媽媽要走了,我大哭起來(lái),不讓媽媽走,媽媽和老師一起來(lái)哄我,老師說(shuō):“媽媽只是去辦一件事,回來(lái)時(shí),會(huì)給你帶很多好吃的!蔽也豢蘖,然后,我就掏出自己的小玩具玩了起來(lái)。后來(lái)又來(lái)了好幾個(gè)同學(xué),我看著這一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我就走到老師身旁,問(wèn)老師:“老師,他們都是誰(shuí)呀!崩蠋熣f(shuō):“他們都是你的好朋友,去跟他們玩吧!蔽夷贸鲎约旱耐婢吆团笥褌兺媪似饋(lái),老師和家長(zhǎng)們說(shuō)完了話,就關(guān)上了教室門(mén),讓我們安靜下來(lái),給我們安排座位,安排完了之后,就讓我們玩耍,我們又玩了起來(lái)。

  到六年級(jí)了,我回想起以前的事情,感覺(jué)自己以前太幼稚了,F(xiàn)在我感到自己長(zhǎng)大了,不再像以前那樣纏著媽媽了,有很多事情,我都可以自己完成了,我還可以幫助爸爸媽媽辦一些事情。

  現(xiàn)在,我的小學(xué)之旅已經(jīng)快到盡頭了,就要開(kāi)始我的初中之旅了,又要和老師同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了,又要見(jiàn)到新的面孔了。啊!我難忘的小學(xué)之旅呀!我一定會(huì)深深的記在我的腦海中的!

篇二

  六年時(shí)光飛逝,我們即將畢業(yè),但是我不想和全班同學(xué)說(shuō):“再見(jiàn)!”

  我不想和學(xué)校的操場(chǎng)說(shuō):“再見(jiàn)!”我游戲的身影都在那里存放著。今天下午,是我們六年級(jí)的課外活動(dòng),我們跑了一圈,解散了,解散后,有許多的人都去借籃球,拿到籃球后,就來(lái)籃球筐投球,因?yàn)橐粋(gè)被老師們占了,我們只能玩一個(gè),許多的人,許多籃球,在籃球框上飛舞,這里面程子凡的球技好——本來(lái)好好的,結(jié)果“嘣”的一聲,一個(gè)籃球飛了過(guò)來(lái),打中了鼻子,特別痛,感覺(jué)要流鼻血一樣。突然又一個(gè)球飛了過(guò)來(lái),“嘣”的一聲,我又被一個(gè)籃球砸中了,還是黃金爆頭!疤鬯览!”我大叫一聲,但是“純爺們”有種脾氣叫:“不屈服!”

  我不想和學(xué)校的教室說(shuō):“再見(jiàn)!”!我所有學(xué)習(xí)的身影都在那里。記得有,趙老師正在講《窮人》這一刻,趙老師正在飽含深情地讀著,然后走到窗簾邊,讀著:“你瞧,他們?cè)谶@里!”老師突然來(lái)開(kāi)了窗簾,下了我們一跳,隨之就是捧腹大笑。

  我不想和學(xué)校說(shuō)“再見(jiàn)”;不想和學(xué)校的操場(chǎng)說(shuō):“再見(jiàn)”;不想和學(xué)校的教師說(shuō)“再見(jiàn)”。畢業(yè)了,我不想說(shuō)再見(jiàn)。

篇三

  快畢業(yè)了,小學(xué)這六年給我的回憶是在太多太多。本是不愿上學(xué)賴在家里的我竟有些舍不得這學(xué)校,這灑滿我歡樂(lè)的地方。

  一年級(jí)時(shí),我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學(xué),帶著一臉的不情愿,在學(xué)校里度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光。那時(shí)就覺(jué)得,學(xué)校的生活真是好枯燥。可是當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí),才埋怨自己以前不懂得珍惜,才明白時(shí)間一去不復(fù)返的道理。六年啦,想起那些與我曾經(jīng)笑過(guò)哭過(guò)的朋友們都要各奔東西,我心中便滿是懊悔。

  那些曾經(jīng)教授我知識(shí)的老師們,次耐心的為我講解不會(huì)的習(xí)題。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子,開(kāi)出我們這些新一代的祖國(guó)之花。他們?cè)谖冶憩F(xiàn)好的時(shí)候表?yè)P(yáng)我,給我信心;在我失敗沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我,給我勇氣;在我調(diào)皮搗蛋的時(shí)候制止我,給我教誨。

  “嗨”!有人輕輕拍了我一下,遞給我一張薄薄的同學(xué)錄。“要認(rèn)真給我填啊”我點(diǎn)點(diǎn)頭,伸手接過(guò)勝似千斤的情誼。在紙的背面寫(xiě)下,友誼天長(zhǎng)地久。這是我的,也是我所盼望的結(jié)局。我不愿與我一起打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑的好朋友分開(kāi),我也不愿離開(kāi)和我相伴六年的校園。這里的一草一木都是我熟悉的,曾幾次夢(mèng)見(jiàn)過(guò)學(xué)校一角的小椅,曾幾次站在操場(chǎng)上舉目看著冉冉升起的國(guó)旗,曾幾次在高大的樹(shù)影下歇息……當(dāng)我離開(kāi)的那一刻起,這美好的一切終將成為我的回憶。

  曾經(jīng)我們一起在校園里奔跑,一起在教室里學(xué)習(xí),一起在操場(chǎng)上嬉戲,那些伴隨我們太多的曾經(jīng)將再也不屬于我們。如果時(shí)間可以倒流,我愿意把我們那些快樂(lè)的回憶再重演一遍;如果可以替換記憶,我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里;如果可以心想事成,我愿意讓那些“幸福”過(guò)我的他們更加幸福。

  結(jié)束了也不是真正的結(jié)束,我們都要開(kāi)始新的開(kāi)始。有時(shí),結(jié)束更是另一種方式的開(kāi)始,愿你們永遠(yuǎn)的快樂(lè)下去,愿我自己,一世幸福。

篇四

  轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,我們相聚6年的同學(xué)又要踏上新的求學(xué)之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來(lái)我們一起生活的情景,真是一種享受。

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,往事一樁樁一件件,讓我記憶猶新,就像昨日重現(xiàn)。6年大的收獲莫過(guò)于知識(shí)的積累,但兒時(shí)同學(xué)、朋友對(duì)我來(lái)講更重要,雖說(shuō)好朋友性情有幾分差異,但是我們情投意合,整日形影不離。同學(xué)蘇浩較為靦腆,大智若愚;何昊性格幽默,不失風(fēng)度;我心直口快,思維靈敏;程潤(rùn)川足智多謀,賽過(guò)諸葛;再說(shuō)同桌女生,說(shuō)話辦事猶如男生,雖然性情暴烈,卻能讓人毫不拘束,為什么呢?因?yàn)槲野阉?dāng)男生了。不過(guò)也好,她卻比其他女生超凡脫俗,沒(méi)有那種嗲聲嗲氣的做派。回憶以前,我們?cè)趧趧?dòng)課上,品嘗同學(xué)們親手做的涼菜;科技課上,我們又一起向土地里播撒過(guò)“希望的辣椒種”;美術(shù)課上,又有過(guò)多少次如今看來(lái)畫(huà)得耐人尋味的涂鴉。啊,翻開(kāi)從前的課本,看看我們留下的筆跡,翻開(kāi)一二年級(jí)的日記,去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年!只有這。我們?nèi)绾螐囊粋(gè)充滿稚氣的7歲孩童,成長(zhǎng)為12歲的少年?我們把一生中燦爛的時(shí)光融合在了一起,這種情誼,怎么能從我們的腦海中抹去呢?

  此時(shí)讓我不禁想起從前我們熱愛(ài)“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時(shí)的游戲,多么有趣。‰m然我們班“久經(jīng)變革”,人去人又來(lái),可仍是那么和諧,班級(jí)就像一個(gè)大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個(gè)名字“劉金昊”,猶記得他特別有趣,說(shuō)著一口不是方言卻又極怪的口音,他三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)上學(xué),作文很好,卻像個(gè)不能招惹的“刺頭兒”,經(jīng)常說(shuō)的一句口頭禪就是:“惹急了我扁你!”這個(gè)聲音好像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事,不知現(xiàn)在他還記不記得?

  不管怎樣,小學(xué)的時(shí)光是令我們每一個(gè)同學(xué)都難以忘懷的。不管到什么時(shí)候,它都會(huì)在我們的腦海里寫(xiě)下飽含深情的一頁(yè)。

篇五

  轉(zhuǎn)眼間,就要畢業(yè)了。畢業(yè)也就意味著我們將要離開(kāi)接納了我們6年的母校!雖有千百萬(wàn)句的不舍,可是這必將是每一個(gè)小學(xué)生都要經(jīng)歷的之一。

  記得剛剛升入六年級(jí)的時(shí)候,我總以為這一年的時(shí)間會(huì)很難熬,可是現(xiàn)在再回想起以前與各位老師一起經(jīng)歷的那些日子,無(wú)論老師對(duì)我們要求是嚴(yán)格還是比較放松,都是我們的一份收獲!

  與同學(xué)、老師在一起的日子是難忘的,在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們一起來(lái)解決每一道難題,每一個(gè)未知數(shù),每一個(gè)探索。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,老師同我們一起分析每一篇閱讀它要表達(dá)什么,文中的哪一種思想需要我們學(xué)習(xí);當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí),如果遇到一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)或者不確定是哪個(gè)字,那么我們?cè)撛趺崔k呢?答案是:應(yīng)該先想它的意思;當(dāng)我們拿著老師辛辛苦苦為我們每一位同學(xué)復(fù)印好的卷子,碰到不會(huì)的字詞時(shí),又該怎么辦呢?答案是:在家時(shí),這些不會(huì)的字詞要學(xué)會(huì)查書(shū)、查字典。這些問(wèn)題老師將技巧一一傳授給我們!

  在六年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)中,我們將以前應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)而我們并沒(méi)有掌握的,幾乎都在這一年中補(bǔ)了回來(lái)。

  這六年中,我們換了三位班主任老師,科任老師也換過(guò)幾位。雖然每一位老師都各有千秋,但是,每一位老師的目的都是將自己所學(xué)到的盡大可能的一一傳授給我們!讓我們也在知識(shí)的海洋里自由自在的翱翔!自己不再是孤鷹,而是一只在空中自由自在飛翔的雄鷹!

  為了我們的將來(lái),我們現(xiàn)在不得不分開(kāi),如果想要使我們將來(lái)再次相逢,那么,從今以后就應(yīng)該更加努力!

  后,我要感謝每一位曾經(jīng)在大風(fēng)大浪中不畏艱辛困苦,仍將知識(shí)傳授給我們的老師!

篇六

  今天是我一生中一個(gè)無(wú)法忘懷的日子,這是我們畢業(yè)生的畢業(yè)典禮。

  我,在江寧實(shí)小有六個(gè)年頭了,一年級(jí)的我到六年級(jí)的我,中間經(jīng)歷了多少日子!有哭有笑,每一份友情都記在心里,但終究是要面對(duì)離別的時(shí)刻。時(shí)間,你能再多停留一會(huì),讓我再把每一個(gè)同學(xué)記在心里嗎?

  那一張張畢業(yè)證書(shū),讓每一個(gè)人的心里都涌起一股心酸的感情,還是,要畢業(yè)了。呵呵,對(duì)啊,畢業(yè)有什么不好的呢,畢業(yè)了就已經(jīng)是中學(xué)生了啊,可是,為什么終究是笑不出來(lái)的呢?真的好想哭。

  還記得同學(xué)和我一起的日子,還記得朋友對(duì)我的幫助,還記得老師那辛勤的教誨……老師,同學(xué),我真舍不得你們!如果,還能在一起,就好了。

  當(dāng)我穿上博士服時(shí),我的眼眶紅了。一想到大家,我都忍不住要哭。當(dāng)大家一起寫(xiě)畢業(yè)留言時(shí),都那么難過(guò)。多么令人懷念的時(shí)光!

  是的,總有說(shuō)不完的話,但是,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句:“同學(xué)老師們,再見(jiàn)!”一定還會(huì)見(jiàn)到的……那么,同學(xué)們。向未來(lái)前進(jìn)吧!

篇七

  從剛上小學(xué),我便知道總有一天要畢業(yè),總認(rèn)為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事,今天才知道了真正的滋味。

  早上八點(diǎn)半,同學(xué)們已早早到齊了,考試完后兩天不見(jiàn),大家有說(shuō)有笑有那么多的知心話兒,我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。

  當(dāng)主持人宣布有孔老師為我們講話,孔老師走上講臺(tái),說(shuō):“今天,我很高興能再次在這里見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們,還記得六年前……”剛說(shuō)到這兒,孔老師便開(kāi)始哽咽,很多同學(xué)也和孔老師一起流下了淚水,孔老師告訴我們,不管將來(lái)大家走到哪兒,永遠(yuǎn)不要忘記母校的一草一木,不要忘記朝夕相處的老師和同學(xué),此時(shí)此刻,老師已淚流滿面,我只感覺(jué)到自己的眼淚在眼眶里跑步,我們變得無(wú)比傷心,原來(lái)熱熱鬧鬧的教室此時(shí)已變得無(wú)比哀傷。

  接下來(lái)由孔老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),家長(zhǎng)還要面對(duì)面給自己的孩子講一句話祝福的話。很多很多家長(zhǎng)在講話時(shí)都流下來(lái)眼淚,媽媽對(duì)我說(shuō):“感謝六年來(lái)老師的辛勤培育和付出,希望郭怡欣在以后成長(zhǎng)的路上踏踏實(shí)實(shí),陽(yáng)光自信,快樂(lè)成長(zhǎng)!”我突然很傷感,現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了,我即將是一名初中生了,真的要告別母校的老師和同學(xué),那種心情真是無(wú)以言表。

  為了表達(dá)對(duì)母校和對(duì)老師的感恩,郭京煒同學(xué)代表我們,用富于激情的聲音朗讀了他創(chuàng)造的散文詩(shī)《感恩母校》,母校啊,我愛(ài)你,不管將來(lái)走遍天涯海角,我始終都不會(huì)忘記你!你永遠(yuǎn)是我心目中深的記憶!現(xiàn)在,雖然我即將離開(kāi)你,但我會(huì)時(shí)常來(lái)看看你的,這里的一草一木,都是世界上美麗的風(fēng)景線,將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里……

  給我印象深的就是全班同學(xué)一起合唱《童年》了。記得音樂(lè)課老師第教我們唱這首歌時(shí),大家臉上都洋溢著幸福,快樂(lè),甚至還有一絲調(diào)皮,而今天,當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)典禮上再次唱起時(shí),同學(xué)們卻顯得那樣的傷心和沉重,班長(zhǎng)丁一笑時(shí)不時(shí)用手去擦眼角的淚水,同學(xué)們有的低著頭,有的在抽泣,可我們的歌聲依然嘹亮動(dòng)聽(tīng),它是對(duì)我們童年的依戀,是我們對(duì)母校的不舍,是我們對(duì)六一班永遠(yuǎn)的牽掛……

  當(dāng)我們一起在孔老師和劉彧媛帶領(lǐng)下吟誦時(shí),我們似乎又回到了曾經(jīng)的課堂,我們是那樣開(kāi)心,那樣的興奮……

  從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這樣快,畢業(yè)典禮結(jié)束了。孔老師紅著眼圈溫柔地對(duì)我們說(shuō):“好了孩子們,下樓玩去吧!笨墒,大家沒(méi)有一個(gè)人動(dòng),依依不舍地望著孔老師,因?yàn),這或許是我們六一班后端端正正的坐在教室里聆聽(tīng)孔老師講話了,大家只能有這樣的方式,表達(dá)對(duì)老師同學(xué)的依依不舍,即便孔老師又喊了幾遍,也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)從座位上站起?桌蠋熖嵝汛蠹铱梢栽诮淌一蛘咝@合影,也可以和喜歡的同學(xué)玩耍,此時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái),和孔老師擁抱合影,很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。

  難忘的畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我難忘的一堂課,讓我們帶著母校老師和同學(xué)的期待,帶著家長(zhǎng)的祝福上路,去迎接人生有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

  母校,我愛(ài)你!老師,我愛(ài)你!同學(xué),我愛(ài)你們!

篇八

  再過(guò)幾天,我就要離開(kāi)這個(gè)可親可敬的學(xué)校了。

  俗話說(shuō)的好“英華是我們第二個(gè)家”這個(gè)家培育了我六年了,我對(duì)這個(gè)“家”產(chǎn)生了戀戀不舍之情,當(dāng)我第一腳跨進(jìn)“家”的大門(mén)時(shí),我知道,有一天,我會(huì)跨出這個(gè)“家”門(mén),走向更遠(yuǎn)的地方。

  我馬上要畢業(yè)了,我舍不得離開(kāi)“家”,我們不想離開(kāi)這個(gè)培育我們整整六年的“家”,這個(gè)“家”教會(huì)了我們很多的東西,教會(huì)了我們?cè)鯓铀⒀溃鯓酉茨,怎樣倒水,怎樣吃飯,怎樣站?duì)……一本本厚厚的同學(xué)錄,每一本厚厚的同學(xué)錄里面記錄了我們班的每一個(gè)人的信息,如:家庭住址;QQ號(hào);什么時(shí)間見(jiàn)面還有畢業(yè)贈(zèng)言。我們班的同學(xué)都希望以后同學(xué)多聚一聚。我不想離開(kāi),我不想離開(kāi)這個(gè)充滿愛(ài)、充滿笑聲、充滿和諧還有充滿團(tuán)結(jié)心的“家”。

  “家”請(qǐng)您回答,時(shí)間為什么這么快呢?轉(zhuǎn)眼間,我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)初中生,我有很多很多的話還沒(méi)有給您說(shuō)呢?你說(shuō):“時(shí)間會(huì)不會(huì)在說(shuō)弄我們之間的情誼呢?我舍不得你,我還想在您的溫暖懷抱中幸福健康的成長(zhǎng)。很快,我就要離開(kāi)您了,我以后只能在幻想和夢(mèng)境中夢(mèng)見(jiàn)您。

  現(xiàn)實(shí)是很殘酷的,你越想干什么,他越不讓你干什么。再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校,我永遠(yuǎn)不會(huì)的忘記您對(duì)我的養(yǎng)育之恩,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的。

  再見(jiàn)了,我養(yǎng)育我六年的母校,我不想離開(kāi)你的溫暖懷抱。

篇九

  日月如梭,六年的光陰從手中溜去,留下的只是一段難忘的回憶。

  馬上就要畢業(yè)了,不想和母校說(shuō)再見(jiàn)。母校里的每一個(gè)事物都令我難忘:母校里的每一棵花草樹(shù)木,都令我贊美;母校里的每一座勵(lì)志雕像,都令我我瞻仰;母校里的每一份資源,都令我節(jié)約;在母校里的分分秒秒,都令我眷戀!都令我珍惜!如同遠(yuǎn)行的游子,離開(kāi)母親的懷抱。眷戀與不舍交織在胸間,多想為母校作一首詩(shī)!卻沒(méi)有詞語(yǔ)能夠描述母校的偉大。想為母校寫(xiě)一段歌!卻沒(méi)有句子能夠形容母校的和藹。母校,培育我六年的母校!我真不想和您說(shuō)再見(jiàn)!

  馬上就要畢業(yè)了,不想和老師說(shuō)再見(jiàn)。老師的每一張笑臉,都印在我心里;老師的每一句諄諄教導(dǎo),都在我的腦海里存留;老師的幽默、老師的嚴(yán)厲,我都不曾忘卻!老師!教導(dǎo)我六年的老師!在一起的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將化成一只只美麗的蝴蝶,在記憶的森林里翩翩起舞,閃爍著金色的光芒!

  馬上就要畢業(yè)了,不想和餐廳師傅們說(shuō)再見(jiàn)。餐廳師傅如同我們的爺爺奶奶,每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜,營(yíng)養(yǎng)的湯,給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。餐廳師傅!和藹的餐廳師傅!我真不想與您們告別!

  真的不想說(shuō)再見(jiàn),卻必須離開(kāi)母校,但母!⑷A,在我心里永遠(yuǎn)都是我第二個(gè)家!

篇十

  還有后四天就要離開(kāi)學(xué)校了,我感覺(jué)非常不舍。我在母校呆了六年,渡過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,這就好像我第二個(gè)家,我非常不想離開(kāi)。

  我不想離開(kāi)母校,不想離開(kāi)母校的圖書(shū)館;不想離開(kāi)母校的餐廳;不想離開(kāi)母校的教室;也不想離開(kāi)母校的宿舍。我也不想離開(kāi)老師們;不想離開(kāi)餐廳師傅;不想離開(kāi)宿舍老師;也不想離開(kāi)這里的每一個(gè)老師。

  我非常思念學(xué)校沒(méi)一個(gè)角角落落,哪里都有我們成長(zhǎng)的足跡,快樂(lè)的足跡,也有悲傷的足跡。我愛(ài)學(xué)校的騰飛園,也愛(ài)學(xué)校的求知園,我也非常喜歡這個(gè)學(xué)校。

  記得我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)是一個(gè)愛(ài)哭鬼,天天都在哭,然而在老師的教導(dǎo)下,我漸漸的不哭了,因?yàn)槲抑揽抟矝](méi)有辦法,我就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。

  以前我只有小區(qū)里的朋友,現(xiàn)在我有許多的朋友,有的是網(wǎng)友,有的是校友,還有的是學(xué)友,我們互相分享自己的朋友,所以我們的朋友越來(lái)越多。

  我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校,就有許多大哥哥和大姐姐,幫助我拎東西,對(duì)我非常和藹,現(xiàn)在我也學(xué)當(dāng)時(shí)的大哥哥大姐姐,替小年級(jí)拎東西。

  在這將要離別之際,我想對(duì)學(xué)校老師們說(shuō):“老師我愛(ài)你們,你們教育了我六年,我非常的感激您們,是您們教會(huì)了我,教我怎么做人,教我怎么才能做對(duì),教我怎么樣比較好!

  我愛(ài)這所學(xué)校,我不想和母校分別。