【#課件# #幼兒美術(shù)課件：《購(gòu)物袋》#】現(xiàn)代教育學(xué)提出了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這既向廣大教師提出了挑戰(zhàn)，也給廣大教育工作者提供了現(xiàn)代教學(xué)手段。在利用課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容要具有直觀性，要使媒體內(nèi)容一目了然，在課堂上常常直接出示本節(jié)課的主題，直觀性有助于提高教學(xué)效果、傳承教學(xué)資源。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的幼兒美術(shù)課件：《購(gòu)物袋》，歡迎閱讀與借鑒。

　【篇一】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試使用解讀步驟圖等方式來(lái)探究制作購(gòu)物袋。

　　2、了解購(gòu)物袋的實(shí)用價(jià)值，萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的初步意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、.談話導(dǎo)入——引出購(gòu)物袋

　　1、出示購(gòu)物袋，引導(dǎo)觀察

　　師：這是什么？它有什么用？

　　小結(jié)：（實(shí)用價(jià)值）可以裝東西，方便。

　　師：將購(gòu)物袋壓扁，“瞧，多方便�！�

　　2、購(gòu)物袋是什么樣子的？

　　上面：兩根帶子。

　　中間：四周?chē)�合；�?duì)面兩兩一樣。

　　底部：（小三角形）——難折，今天來(lái)做購(gòu)物袋。

　　二、探索折法

　　1、出示如圖1“原來(lái)購(gòu)物袋是老師是用一張紙來(lái)做的�！�

　　“紙”變“紙袋”，“圍合”方法（同步教學(xué)）。

　　2、出示.教學(xué)步驟“圖2——圖3”（同步教學(xué)）

　　3、底部折法教學(xué)★

　　l第一步：根據(jù)步驟圖（圖4——圖6），幼兒自我探索（限定時(shí)間5、6分鐘）

　　l“這一步誰(shuí)會(huì)了？”“誰(shuí)遇到困難了？”請(qǐng)會(huì)的小朋友來(lái)做一做，教師解說(shuō)（借幼兒的手來(lái)教學(xué)）。亦可老師試誤，幼兒發(fā)現(xiàn)（隨機(jī)靈活運(yùn)用）

　　三、幫助幼兒打洞穿線等，讓幼兒完成制作體驗(yàn)成就感。

　　了解購(gòu)物的用途和它的基本結(jié)構(gòu)。

　　幼兒自由探索購(gòu)物袋袋身的做法。

　　教師與幼兒共同探索購(gòu)物袋底部的做法。

　　

【篇二】

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購(gòu)物袋。

　　2、掌握出穴畫(huà)法，嘗試學(xué)會(huì)取舍，留出空間表達(dá)時(shí)尚。

　　3、感受暖色帶給大家的感覺(jué)，大膽進(jìn)行裝飾。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、空白紙袋、黑色記號(hào)筆、暖色水粉

　　2、生活中各種線描畫(huà)裝飾的購(gòu)物袋PPT

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示成品引出課題、引起幼兒興趣

　　教師：今天我?guī)��?lái)了什么？（紙袋）媽逛街的時(shí)候喜歡拿著漂亮的紙袋，今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的紙袋送給她。

　　二、課件展示，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)

　　1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的？裝飾的圖案畫(huà)在紙袋的什么地方？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫(huà)法，告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面，藏起來(lái)了，不用畫(huà)，叫出穴。

　　幼兒自由總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：圖案可以畫(huà)在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間，留出一定的空間來(lái)變達(dá)時(shí)尚。

　　三、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)紙袋

　　教師提出要求：看誰(shuí)的紙袋裝飾用到了出穴畫(huà)法。嘗試學(xué)會(huì)取舍，留出空間。

　　四、作品展示評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)幼兒介紹自己的作品：你用到了什么圖案？作品代表什么意思？