學(xué)校的圖書(shū)館標(biāo)語(yǔ)：靜以修身，學(xué)以養(yǎng)德！
時(shí)間：2019-06-24 18:04:00 來(lái)源：無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體：小 中 大]
【篇一】
靜中求知，維護(hù)靠大家。
愛(ài)你愛(ài)他愛(ài)書(shū)海，豐智豐德豐年華。
不讀書(shū)，個(gè)人就會(huì)被群體和迷思所淹沒(méi)。
愛(ài)惜圖書(shū)報(bào)刊，爭(zhēng)做文明讀者。
踏著進(jìn)步的階梯，邁向心靈的彼岸。
心靈的溝通，不需要過(guò)多的語(yǔ)言。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。
招呼溝通你我，禮貌造就和諧。
除了知識(shí)，什么也別帶走，除了文明，什么也別留下。
好書(shū)如摯友，友誼永不渝。
讀書(shū)創(chuàng)造卓越，知識(shí)成就夢(mèng)想。
一本好書(shū)，相伴一生。
用心領(lǐng)悟知識(shí)，用心愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。
用書(shū)籍武裝我們的頭腦，用行動(dòng)驗(yàn)證我們的智慧。
淳淳人文情懷，烘托簇新校園。郁郁學(xué)習(xí)氣氛，描繪美好未來(lái)。
帶走知識(shí)，不留遺憾。
禮貌就在你我身邊，請(qǐng)文明閱讀。
閱讀就像吃東西，不要偏食，要多樣化，要開(kāi)發(fā)出各種精神上的味酶。
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
借書(shū)還書(shū)彬彬有禮，來(lái)館離館默默無(wú)聲。
安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。
書(shū)籍是智慧的源泉，進(jìn)步的階梯。
【篇二】
學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
人生應(yīng)該生氣勃勃，我們應(yīng)該始終對(duì)文學(xué)充滿(mǎn)好奇。
詩(shī)書(shū)不是無(wú)情，化作天使來(lái)護(hù)它。
莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
帶走該帶走的，留下該留下的。
文明的去借書(shū)，禮貌的去還書(shū)。
知識(shí)的海洋，任我們?nèi)ュ塾巍?/p>
知識(shí)海洋，沐浴永恒。
做文明學(xué)生，從此時(shí)此刻做起。
學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
書(shū)海無(wú)涯，國(guó)圖有舟。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)書(shū)籍就是關(guān)愛(ài)朋友。
書(shū)能使人明智，教人智慧。
書(shū)香彌漫知識(shí)圓，學(xué)海無(wú)崖我做主。
【篇三】
我輕輕的走，正如白云輕輕的飄。
人人需讀書(shū)，人人須愛(ài)書(shū)。
我不會(huì)污損書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)籍是我的精神食糧。
只帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，不留下半點(diǎn)遺憾。
在安靜的氛圍中，用一種平靜的心態(tài)，在知識(shí)的海洋中暢游。
月勿忘其所能，日知其所無(wú)。
帶走的是知識(shí)，留下的是文明。
人的知識(shí)愈多，人的本身也愈臻完善。
與人方便，自己方便。
你的文明，大家的需求。
愛(ài)護(hù)書(shū)籍，在像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣。
“靜”字高懸，知識(shí)樂(lè)園。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
好花趁著半開(kāi)時(shí)，人生宜在書(shū)海中。
本圖書(shū)館所有知識(shí)免費(fèi)，但請(qǐng)自備容器。
打開(kāi)書(shū)，知過(guò)去，跟現(xiàn)在，想未來(lái)。
我喜歡你，因?yàn)槟銖牟缓鹞�，不打我，更重要的是你理解我�?/p>
人生的價(jià)值不在于讀書(shū)，但讀書(shū)可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
讀書(shū)能使愚蠢的人聰明，使聰明的人更明智。
歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋。
帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。
輕針無(wú)心，落地有聲，君子有意，默而不語(yǔ)。
