【喜鵲的新發(fā)現(xiàn)】 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道："看來(lái)世界上要算我飛得了。"
哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道："鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得了吧？"
"不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著"人"字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
"真是人上有人，天外有天啊！"喜鵲感慨地說(shuō)。
1、短文有______個(gè)自然段。
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
整整齊齊、（）、（）
3、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：（）。
后來(lái)喜鵲看到大雁，它想：（）。
【羊媽媽收菜】
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)："蘿卜的根吃。"
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)："白菜的葉子才好吃呢！"
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)："要吃西紅柿的果實(shí)呀！"
1、這篇短文有（）話(huà)。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
�。�1）____________________
（2）___________________
�。�3）____________________
3、讀了短文，我知道了：
（1）西紅柿的（）好吃。
�。�2）蘿卜的（）好吃。
�。�3）白菜的（）好吃。
【心愛(ài)的鉛筆】
這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩（huǎn）地流著，似乎在說(shuō)："小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！"
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話(huà)。
3、用"――――"劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用"√"）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。（）
②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）
�、圻@支鉛筆很漂亮。（）
【孤單的斑鳩】
白頭翁說(shuō)："你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！"
小斑鳩慚愧地說(shuō)："我強(qiáng)占過(guò)他的巢，他不會(huì)和我好的。"
白頭翁說(shuō)："你可以去和啄木鳥(niǎo)交朋友，他勤勞、正直！"
小斑鳩不好意思地說(shuō)："上次，我罵他是笨蛋，他不會(huì)原諒我的。"
白頭翁想了想，又說(shuō)："那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！"
小斑鳩為難地說(shuō)："不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。"
白頭翁嘆了一口氣說(shuō)："哎，你總是欺負(fù)別人，誰(shuí)還愿意成為你的朋友呢？"
1、認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？
喜鵲：熱情、善良。
啄木鳥(niǎo)：
小麻雀：
2、小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒(méi)有人愿意成為他的朋友嗎？
3、如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說(shuō)？
【可愛(ài)的秋娃娃】
它淘氣地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。
一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。
稻子一片金燦燦，
五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。
秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？
我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。
可是來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。
那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，
咱們明年再相會(huì)！
1、文章共（）句話(huà)。
2、量詞填空：
一（）樹(shù)葉
一（）工匠
一（）筷子
一（）牛皮
一（）大衣
一（）水珠
3、在（）里填上合適的詞語(yǔ)：
�。ǎ┑那锿尥�
�。ǎ┑牡咀�
�。ǎ┑木跋�
�。ǎ┑亩憬�
4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹(shù)葉，（）的秋，還有（）的楓葉，（）的棉花。
5、為什么我不能把這些美妙的景象留�。ǎ�
A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了
B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?/p>
6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：
頑皮——（）
美好——（）
