●高考試卷總數(shù)為2239608份●6月11日-20日人工評閱●評卷點設(shè)在山大、山師大
閱卷有多嚴(yán)？
○憑專門證件進(jìn)入評卷現(xiàn)場○連水杯都不能帶入評卷室○憑個人口令進(jìn)入閱卷系統(tǒng)
評卷都是誰？
●學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)知名專家教授●高校高中優(yōu)秀骨干教師●少量經(jīng)嚴(yán)格選拔的碩士博士
高考結(jié)束后，考生和家長都在等待高考成績的發(fā)布。高考閱卷進(jìn)行到什么程度了?參與閱卷的都是哪些人?能不能做到客觀公正……這些問題都讓考生和家長十分關(guān)注。6月18日，山東省教育廳、省教育招生考試院在山東大學(xué)中心校區(qū)評卷點舉辦2019年夏季高考評卷工作媒體開放日，幫考生和家長們揭開高考閱卷的神秘面紗。
我省有近224萬份試卷無關(guān)物品禁入閱卷現(xiàn)場
據(jù)了解，今年我省夏季高考評閱試卷總數(shù)2239608份，其中語文、數(shù)學(xué)、外語3科均為559902份，文科綜合為237042份，理科綜合為322860份。所有科目選擇題部分完全由計算機(jī)按照設(shè)定的程序自動評閱，評卷時間為6月9日至12日。非選擇題部分由人工網(wǎng)上評閱，評卷時間為6月11日至20日，評卷點設(shè)在山東大學(xué)、山東師范大學(xué)。
6月18日上午，來到山東大學(xué)高考評卷點，閱卷場入口處設(shè)有門禁，所有進(jìn)入閱卷現(xiàn)場的人員均須出示專門證件。閱卷機(jī)房外面顯眼位置，擺放著安全保衛(wèi)守則和普通高考評卷守則。根據(jù)要求，與評卷無關(guān)的物品，包括評卷員的手提包、背包、通訊工具等一律不允許帶入。由于現(xiàn)場評卷是電子閱卷的方式，評卷人員甚至不能將水杯帶入評卷室。
進(jìn)入機(jī)房后，評卷教師以個人口令方式通過身份認(rèn)證進(jìn)入閱卷系統(tǒng)，需要嚴(yán)格保管個人口令密碼，不外泄、不冒用他人密碼登錄、不對網(wǎng)上評卷信息作任何拷貝。閱卷人員也不能向無關(guān)人員泄露評卷情況，工作時間不會客、不打電話、不準(zhǔn)查詢考生分?jǐn)?shù)。
那這些評卷人員是如何組成的呢？今年評卷教師主要由三部分構(gòu)成：第一是學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的知名專家和教授，他們可以說是本學(xué)科的權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科評卷的組織實施，主要擔(dān)任學(xué)科評卷組長、質(zhì)檢組長、大組長等關(guān)鍵崗位；二是高校高中優(yōu)秀教師、骨干教師，政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，大多有豐富的評卷或質(zhì)檢經(jīng)驗。他們是評卷的骨干力量，也擔(dān)負(fù)著題組長、質(zhì)檢員等重要職責(zé)。近年來，高中教師的比例一直得到充分保障，今年評卷員中高中教師占49.7%，是評卷的主力軍。三是少量經(jīng)過嚴(yán)格選拔的本學(xué)科具有“助教、助研、助管”經(jīng)歷的碩士研究生及博士研究生，他們負(fù)責(zé)客觀性較強(qiáng)的題目評閱。
主觀題“雙評”取平均分評卷過程中進(jìn)行“質(zhì)評”
評卷教師的培訓(xùn)和試評對于提高評卷質(zhì)量具有重要作用，今年我省有一套完善的培訓(xùn)試評方案。一是確定合理的樣卷數(shù)量、參加人員、試評流程、培訓(xùn)方案等，采用三級培訓(xùn)試評方案，從學(xué)科組長、質(zhì)檢組長、大組長到小組長再到全體評卷員，每個參與評卷的人員都要參加培訓(xùn)和試評。二是嚴(yán)格按照要求，充分保障培訓(xùn)及試評時間，時間至少為1天，保障充分掌握網(wǎng)上評卷操作流程和評分細(xì)則。三是重點加強(qiáng)評卷員對評分細(xì)則掌握的培訓(xùn)，通過講解、討論、試評、再培訓(xùn)的過程，使評卷教師真正吃透評分細(xì)則，做到合格上崗。
此外，加強(qiáng)評卷質(zhì)量監(jiān)控。評卷過程中，通過技術(shù)和人工雙重手段監(jiān)控評卷質(zhì)量。一方面，網(wǎng)上評卷技術(shù)為保障評卷質(zhì)量帶來了質(zhì)的飛躍。高考評卷所有題目均為“雙評”，考生答題會隨機(jī)分發(fā)給題組的兩位評卷教師，評卷教師既不知道這道答題還發(fā)給哪位教師評閱，也不知道另外一位教師打了多少分，更不知道這是哪位同學(xué)的卷子。如果這兩位教師的評分超過了設(shè)定的誤差值，就會被系統(tǒng)自動判定為無效評閱，需要找第三位教師重新評閱或提交組長仲裁。部分客觀性較強(qiáng)的題目已經(jīng)做到了雙評零誤差，就是說兩位老師的打分必須一致才能通過。這樣的評卷流程設(shè)計為評卷質(zhì)量提供了根本性的保障。
另一方面，在評卷過程中加強(qiáng)人工質(zhì)檢環(huán)節(jié)。評卷期間，實行雙渠道質(zhì)檢。一是各學(xué)科評卷組內(nèi)部的學(xué)科組、質(zhì)檢組、題組、題小組4級質(zhì)檢管理模式，加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部的質(zhì)量檢查。二是省評卷辦公室向各學(xué)科組派出省派質(zhì)檢組，獨立開展質(zhì)量檢查工作，監(jiān)控評卷質(zhì)量。省派質(zhì)檢組主要由來自全省各地的高中和教研員組成，他們對于本學(xué)科的中學(xué)教學(xué)內(nèi)容非常熟悉、專業(yè)。通過雙渠道，對評卷質(zhì)量層層管理、層層把關(guān)，確保評卷員嚴(yán)格按照評分細(xì)則打分，保障評分的科學(xué)、公正、合理。
今年我省也非常重視開放性試題賦分的公平性，評卷老師充分預(yù)設(shè)這道題可以有多大的開放性，有多少種解法，然后制定多種解法和評分規(guī)則，只要考生的答案是符合科學(xué)原理的，就不必?fù)?dān)心被扣分。
