篇一
斜倚書架，靜捧一本書，紙張與指尖的觸摸感，讓我沉醉。
我鐘情于書，漫步書的世界，我發(fā)現(xiàn)了值得依靠的精神港灣。我在《少年兒童大百科全書》中第觸碰到了“圖書館”這個新奇的名詞，我與她的故事就這樣拉開了帷幕……
我在看到書中的“圖書館”后，我便纏著老爸帶我去圖書館看看。爸爸看著小餓狼似的我，為我的求知欲而感到欣喜，便答應(yīng)帶我去了市里大的圖書館——新華書店。
剛走到書店門口，我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開門的那一剎那，迎面撲來的卷卷書香，使我震撼于它那肅穆莊嚴(yán)的氣氛，不禁生出一種敬仰感。我對那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失后，心竟然平靜下來了，深吸一口氣，我緩緩走進(jìn)那一座座木質(zhì)的書架，靠近那散發(fā)著濃濃墨香味的知識的海洋，我便在心里悄悄與圖書館約定：我會常來看你的，你要陪我成長。
于是小小的我便成了這里的�？�，幾年如一日，我經(jīng)常抱著筆記本光臨這仿佛很神圣的屬于知識的“圣殿”。在這里，我踏進(jìn)了一片新天地——詩詞文化。我發(fā)現(xiàn)了濃墨重彩的唐朝，我跟隨謫仙人一起感受“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�；隨杜子美一起感悟“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負(fù)；隨李商隱一起經(jīng)歷“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜語時”的相思衷腸。漸漸地，我沉醉于李太白的浪漫豪邁，孟浩然的閑適悠然，杜子美的沉郁頓挫……駕著清碩的毛筆，我又來到了恬淡素雅的宋朝。我隨易安居士一起立下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的生死誓約；隨稼軒一起馳騁“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的古戰(zhàn)場，隨他追憶“夢回吹角連營”的惆悵往昔；隨范仲淹登上了氣勢壯觀的岳陽樓，感受到了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”他的博大情懷……
走出唐詩宋詞的天地，我又沉醉于古典小說的世界——《紅樓夢》里，黛玉悲痛淚盡而逝，讓我不禁淚落連珠。一部《官場現(xiàn)形記》，揭開了封建官場里那層華麗而又虛偽的面紗，讓我在嬉笑怒罵中，長了見識，有了勇氣。還有《茶花女》、《變形記》、《飄》……
原來，書的海洋竟如此廣闊。書籍好似香醇的酒，熏醉著我的靈魂，而這座圖書館，就像是一座酒坊，為我們釀造著滋潤心靈的美的酒。
我與圖書館有個約定：你陪我看遍書中世界，我為你留下美詩篇。
篇二
一個緊張而又抓緊時間的早晨，正是我上一年級開始報名的時候。我和媽媽在煙臺前小學(xué)報名，看到馬路上，車人來來往往，應(yīng)該都是為孩子上一年級報不上名而發(fā)愁的吧。
看到煙臺小學(xué)高大而又破舊的學(xué)校里。一想，這個學(xué)�？隙ê芏嗄炅税�。我問媽媽：“媽媽，你以前在這所小學(xué)上過嗎？”媽媽親切的說：“是啊，媽媽在這所小學(xué)的時候，經(jīng)常去圖書館里看書。怕老師發(fā)現(xiàn)，一開始是和同學(xué)悄悄的看，后來老師提出了上自修課或課外活動帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ磿�。聽了媽媽的這番話，我也蠢蠢欲動的想看看里面的書，因?yàn)槔锩婵隙ㄓ性S多好書，要不然媽媽也不會悄悄的去看。
煙臺前學(xué)校因?yàn)槿颂啵晕覉笊厦策M(jìn)不去。所以我和媽媽又去薛家島小學(xué)。薛家島小學(xué)正好和煙臺前小學(xué)不一樣：有煥然一新的教學(xué)樓、還有寬大漂亮的操場，但是我想的是薛家島小學(xué)有沒有豐富多彩的好書。在門里的老師在發(fā)許多年級的班號，媽媽拿到了我的班號，一看：101班。
走進(jìn)101班，有許多新同學(xué)。教室里人海茫茫，看不見老師在哪里，但能聽到老師再喊101班學(xué)員的名字。老師把自己的：電話、姓名都寫在黑板上。有一位同學(xué)專心致志的聽老師講話，但我不知道他叫什么名字，有時候我遇到困難的時候會向他請教學(xué)習(xí)的。 ”放學(xué)之后“我請求媽媽帶我去學(xué)校的圖書館，一看，豐富多彩的好書。其中我拿了我喜歡的漫畫書，里面詳細(xì)記載了許多經(jīng)典的動畫人物，里面我喜歡的有：豌豆、阿衰、小布丁。
走出學(xué)校我還在想念圖書館里面的那本漫畫書，就像媽媽那樣和同學(xué)一起悄悄地去看書，感覺也蠻不錯呀！
第二天，我還是忘不掉圖書館豐富多彩的書，感覺我真的”上了書癮。“媽媽把我送到了學(xué)校，怕我上學(xué)不聽老師的話，就再三叮囑我：”要好好聽老師的話、不要和媽媽一樣和同學(xué)隨隨便便到圖書館、要經(jīng)過老師的同意才能去看�！拔艺f：”媽媽和同學(xué)悄悄地去看的時候有沒有想過這幾條？“媽媽聽后趕緊把我送進(jìn)了班里�？吹浇淌依镎R、明亮。心里在想：真不和幼兒園一樣了。
等到我上四年級已經(jīng)有許多圖書館了，我的心情是多么的激動。我又拿了我日日朝思暮想的漫畫書，仔細(xì)的看著。又在想媽媽一年級對我說的話：”媽媽在這所小學(xué)的時候經(jīng)常去圖書館里看書。一開始媽媽是和同學(xué)悄悄的去看�！拔倚睦镉窒氲轿覍ξ倚哪恐械膱D書館的評價：”許多好書的圖書館�！霸谙胍幌�，我現(xiàn)在再用幾個詞來形容它：美麗、豐富、回憶。這就是他給我的印象。
等我小學(xué)畢業(yè)，我會第一時間來到我的母校，來看看我心目中的圖書館。
篇三
周六，媽媽帶我去圖書館，我好高興啊，為了下午能有精神，中午我就早早地睡了覺。醒來12點(diǎn)多，因家里停水，媽媽用暖瓶的水給我沖了點(diǎn)奶，不過我沒喝多少，于是媽媽帶我去圖書館附近吃了碗米線，云南過橋米線我愛吃的。但今天胃口不那么好，我只喝了好多水。
我們趕在了大姨前面到達(dá)，然后一起來到兒童借閱處。這是我第來這里，雖然媽媽暑假時常帶我來，但都是在二樓，而且管理員阿姨也不太歡迎我。這次不一樣，我長大了，可以自己走了，走進(jìn)圖書室，玩具區(qū)立刻吸引了我，我迫不及待地脫鞋進(jìn)去。一會兒騎木馬，一會兒坐滑梯，一會兒又跳進(jìn)裝有很多彩球的小圍欄，高興極了。騎木馬，我可一點(diǎn)都不害怕，夏天時，媽媽和同事帶我和小姐姐去蛋糕房時，我就玩過的，那時雖然我還走不好，不過我比小姐姐還勇敢，第騎到上面就知道搖晃。不過這個帶臺階的小滑梯，我剛開還有點(diǎn)上不好呢，我只知道要一級一級上，可手放哪卻不知道，后來媽媽教我手扶欄桿，慢慢地我自己可以了，后來覺得自己很了不起，于是不再讓媽媽扶。媽媽開始還有些擔(dān)心，在后面保護(hù)著，不過看到我越上越熟練，媽媽也就放心讓我自己上了，但往下滑還需要媽媽幫忙，盡管我一再用小手阻止媽媽扶我，但媽媽這回沒聽我的，因?yàn)槲易侥菦]等兩條腿都放好，就自己滑下去，媽媽覺得太危險。
騎了木馬坐滑梯，滑了滑梯跳圍欄，正當(dāng)我玩的高興時，管理員阿姨又過來：“你的孩子太小，記得讓孩子尿�！钡趮寢寷]說什么，后來阿姨又提醒時，媽媽說：“她知道，會說的�！薄芭峦嫫饋硗恕＿�太小�！卑⒁萄a(bǔ)充到。媽媽只好一會一問我，因?yàn)槲液鹊乃行┒啵矊?shí)在怕我在公眾場合小便。不過我做得很好，因?yàn)槊看涡”阄叶紩蛬寢屨f。
因?yàn)橹荒苡幸粋�家長陪伴，所以媽媽和大姨輪流去樓上圖書室借書看，我卻樂此不疲地在這片小天地玩。雖然中間也穿上鞋像模像樣的去選書，并坐到小椅子上看，但都堅持不了多長時間，因?yàn)橥婢邊^(qū)才是吸引我的，媽媽知道我第在這玩，一切都很新鮮，就讓我開心的玩。到五點(diǎn)多的時候，大姨提醒媽媽要走了，不然天就涼了。于是我被哭著抱了出來，但媽媽給我收拾東西時，我自己又溜了進(jìn)去，媽媽不拉著我，我就往里跑。后來媽媽答應(yīng)每周都來。
開心的我在回家的路上就睡著了。我還做了個夢……
