篇一
在圖書館里，我認識了一群好伙伴，它們的名字叫做書。我們經(jīng)常一起學習，一起成長……
這天，我如往常一樣來到圖書館里看書。我在一個個書柜旁徘回著，就如在書的王國中遨游一樣，腦中的煩惱立刻被拋到一位獵人家里九霄云外。
我在尋找著自己的好伙伴，“嗯……就是它了！”我小聲的叫了一聲，捧起一本《沒有尾巴的狼》津津有味地讀起來。內(nèi)容大概講的是一匹狼的尾巴不小心段了，于是它偷偷跑到一位獵人家里透了 一條狐貍尾巴，裝上狐貍尾巴的狼變得智勇雙全，并改名叫狼狐，還在人間開了一家金點子無限公司，專門為人們提供“金點子”……
我一本一本地讀，不知不覺地，已經(jīng)看了好幾本書。我對魯濱遜而感到敬佩；對梁山108個好漢而感到勇敢；對《鋼鐵是怎樣煉成的》里的官員而憎恨；對《小狗錢錢》里的吉婭感到聰明；讀《救活 秦兵馬俑》感到不可思議……還有一些作品，如《根鳥》、《紅樓夢》等。
開始我還覺得有點過意不去，自己不用付出一點兒就可以汲取到那么多甜美的知識營養(yǎng)。后來我才明白，政府建圖書館，是想讓大家多學點知識，將來為祖國做出奉獻。
“哎呀，5點了！”我大叫一聲，捧起幾本書匆匆地借走了。
篇二
今天，我和媽媽一起去圖書館看書！來到了圖書館后，我一看，哇！真是人山人海呀！全都是來看書的。我隨即上到了二樓，二樓使我大吃一驚！二樓與一樓截然不同，二樓看書的人都很安靜。 連一根針掉下地的聲音都聽的到！實在是太安靜了！這里的書有童話類的，有科技類的，有文學類的……真是琳瑯滿目、應有盡有。一排排的圖書被管理員們整理得整整齊齊，分得清清楚楚！我把每 一種種類都看了一下，終選了動漫類和小說類的圖書來看。
我找了一個座位坐了下來。拿了一本叫做《冒險小虎隊》的書。這一本書越看越恐怖，我沒多久就把它放回了原位。又拿了一本書來看。這本書叫做《故事會》。這一本書里的故事又多又好看， 有趣極了！我看得津津有味，越看越入迷！有一個故事引起了我的注意，里面的內(nèi)容是：一個人是個表演變臉的，他得知有一張“九變神臉”流傳在人間！他便四處尋找，半年過后，他找到了，并且學 會了怎樣變這張“九變神臉！”我一邊看，一邊拿出摘錄本把書里的好詞好句都記到本子上。
看完了這本書，我都已經(jīng)看厭了小說了。就拿了一本動漫書來看！這一本書叫做《南非尋寶記》，這本書的主角是一個小孩，他整個尋寶過程既刺激又有趣，我肚子都笑疼了！我看見別人都很安 靜地看書，就立刻停止了笑聲，就算笑也不出聲！
時間過得飛快，媽媽要來接我回家了。這時，我也看的差不多四本好看的書了！我便依依不舍地回家了！
篇三
今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W一起到圖書館看書，大家別提有多興奮，這可是我們第到圖書館。
走進圖書館，只見一排排美麗的圖書整整齊齊地擺在書架上，散發(fā)著淡淡的書香。兩邊的書柜上放著我們喜歡的繪本，那嶄新的圖書，那花花綠綠的封面是那么誘人。李老師吩咐我們先找好 位置坐下，并告訴我們可以挑自己喜歡的繪本看。我迫不及待地跑到書架前，精心地挑了一本《幼兒百科》。
靜靜地回到座位上，我聚精會神地看起來。書里的內(nèi)容特別精彩，有我喜歡的手工制作，其中用牛奶盒子制作帆船深深地吸引了我。大致的過程是這樣的：先找一個牛奶盒子，劈成兩半，把其中一半 當船身，在“船身”上纏上膠帶，形成層次分明的船板效果；再找一根吸管做桅桿，固定在帆船上。把彩紙剪成三角形做成帆，粘在桅桿上；后用細繩把船帆和船舷連接起來。這樣，漂亮的帆船就做 好了。等我把帆船研究明白了，下課鈴也響了，我們依依不舍地離開了圖書館。
今天到圖書館看書，雖然只看了一本書，可是我很高興，因為我學會了制作帆船的方法。這個星期天，我要和媽媽一起動手做帆船。
